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1、2022年有关班级工作计划锦集六篇有关班级工作安排锦集六篇时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！什么样的安排才是有效的呢？以下是我整理的班级工作安排6篇，希望能够帮助到大家。班级工作安排 篇1一、家访范围本班任课老师要全员定期家访，了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈学生在校学习状况及表现，听取家长看法和建议。对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大改变、残疾学生等五类学生家庭进行重点关注，要依据每个学生状况，建立跟踪回访制度。二、家访目标1、了解学生在家的学习、家庭教化状况、社会
2、交往状况；2、了解学生家长教化孩子的方式方法；3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设；4、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法；5、增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的理解，增加育人意识、责随意识，共促教化和谐发展。三、家访途径时间以实地登门家访为主要形式，个别长期在外的学生家长可以电话、网络联系。家访一般不占用教学时间（特别状况除外），主要支配在中午或放学后。四、活动要求家访要面对全体学生，特殊是突出重点，落实家访内容：把教化的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教化指导进家庭，让学生知道老师家访的
3、目的和意义，家长知道学生在校学习表现状况，家长知道学生的任课老师状况，老师知道学生的家庭状况成长环境，老师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道学生的特别现状，学校知道家访收集的家长看法和建议。五、做好家访记录，刚好反馈家长说明学生在校表现时，要实事求是，切不行毫无依据地对学生作出实力和行为等方面的评价。班主任对学生任何不稳重的评价，都会损害学生和家长的感情。有些家长通情达理，对老师的提倡能主动接受，主动协作。也有一些家长“护短”，往往把孩子的不良行为与自己的“面子”相联，明知孩子有错，也不让他人说。班主任在事务中难免要与单亲家庭、继父（母）家庭、隔代家庭的学生家长交往。由于家庭组成的困难性，给
4、交往也带来困难性。单亲家庭的家长往往不愿在大家场面出面，教员应主动家访，策动家长把更多的留意力转移到孩子的教化上。对继父（母）家庭，班主任应实行主动看法，使家长感到非亲生子女的教化是自己的责任，指挥家长参加教化。对隔代家庭的家访，班主任要同老年人打交道，争论学生要注意计谋，否则会使家长出现逆反心理，乃至家长觉得孩子不幸而加倍溺爱学生，以此作为对教员争论的抵偿。总之，班主任在与各类学生家长的交往中，艰难许多。但是“一切家长都希望自己的孩子好”这是注定不变的，假如我们擅长抓住这一点，就能顺当应对家访中的各种局面，获得志向的效果。班级工作安排 篇2一、班况分析：本班本学期总人数为25人，男生13人、
5、女生12人。他们大部分之前没上过幼儿园，幼儿特别依靠家长，哭闹现象时常发生。通过与家长的沟通沟通和开学一周的视察发觉。我班的孩子都很聪慧，活泼、能较快地适应幼儿园的集体生活除王家杰、张堰博、邢鸿彬小挚友略微慢一点外，小挚友都能听懂一般话，喜爱听故事，部分幼儿的仿照表现欲很强，在音乐活动中会自然而然地跟着音乐做一些简洁的动作，表现出对音乐活动的爱好和极大的表演欲望。同时也发觉了孩子的一些问题，详细分析如下：1、我班幼儿大多由保姆或老人带大，因此家庭包办过多，孩子们还不会正确洗手、入厕、用毛巾擦手，幼儿有挑食的习惯，并且拿调羹方法不正确。2、由于小班孩子的留意力简单分散，自控实力较弱，因此在学习上
6、表现为倾听实力较弱，喜爱随意插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的心情、情感。3、孩子的年龄小，动作的协调性较弱、对自己的行为和动作、缺少限制实力、在运动时的自我爱护实力也较弱，须要老师的指导和提示。4、在嬉戏活动中，孩子的参加主动性较高，他们喜爱玩象征性很强的玩具，对于一些动手、动脑的玩具缺乏耐性。5、由于小班幼儿的年龄特点是以自我为中心的，加上他们没有建立集体意识，因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象，宝宝们大多都是独生子女，在家长辈们包办许多，因此嬉戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具放回原处。为了使幼儿尽快的稳定心情，适应幼儿园的集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识。我
7、们老师将同心协力，共同努力，使每位幼儿在幼儿园生活的快乐，使每位幼儿取得可喜的进步。特指定以下目标及安排：二、班级工作任务及目标：依据纲要和指南的指导精神。接着转变教化观念，把新的教化理念转化为教化行为。本学期围绕本园的园务工作安排，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品质教化。增加幼儿体制，发展幼儿语言实力，创建英语、艺术特色，努力全方位的促进幼儿的全面发展，现制定了本班班务安排。九月份工作重点：一、教化教学工作1、全面家访，视察、了解幼儿的家庭及各方面状况，增进师幼、师与家长的感情，消退幼儿分别焦虑。2、创设温馨和谐的环境，设置娃娃
8、家、建构区、自然角、操作区等幼儿宠爱的区角，激发幼儿参加活动的爱好。3、调整一日活动时间，使之更具整体性、科学性，相宜幼儿身心发展的规律。4、以亲子互动的家园合作形式，让家长与幼儿共同熟识幼儿园新环境，了解班级的主要常规。5、通过每周学问反馈向家长刚好反馈幼儿在园状况，并通过QQ群等方式了解家长的需求，使教化达成一样。6、开展秋天真漂亮、玩具总动员等丰富好玩的主题活动，激励幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。7、在生活中渗透颜色分辨、玩具分类等活动，引导幼儿相识基本颜色，并通过穿、抓、敲等操作活动发展幼儿的小手肌肉。8、以标记、图示等形式，引导幼儿按肯定秩序摆放物品、玩具。二、
9、家长工作1、发放新入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查。2、通过家访了解幼儿状况及幼儿家庭环境，增进老师、幼儿、家长之间的情感沟通。3、通过家长会让家长了解幼儿园各方面状况以及帮助幼儿消退入园焦虑的有效方法，及应为新入园幼儿做哪些打算工作等，增加家园协作。4、通过QQ群及微信等各种方式加强家园联系，定期向家长介绍幼儿在园活动状况，并进行教化阅历共享。十月份工作重点：一、教化教学工作1、接着培育幼儿的生活自理实力，引导幼儿初步养成独立进餐、正确穿脱的习惯 。2、供应谷类、珠子、瓶盖等材料，引导幼儿开展操作活动。3、保证体育活动时间，引导幼儿在塑胶跑道、草地、地胶板等处开展小型多样的活动。4、定
10、期、定时（午休前、起床后、离园前）请幼儿观赏故事、儿歌，培育幼儿对文学作品的爱好。5、丰富语言区内容，让幼儿自己看看、摆摆、听听、说说，激励幼儿大胆表达。6、创设小小停车场、小手小脚真能干等环境，引导幼儿知道爱护自己的正确方法，并获得有关阅历。在分区活动中，供应水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀各种图案等各种工具材料，激励幼儿自由地画画、捏捏、剪剪、贴贴。7、两位老师共同下班，分工协作，要求一样，帮助幼儿尽快形成遵守规则、仔细倾听及运用礼貌用语的习惯。8、创设表演区，供应话筒、头饰、服装、各种乐器等道具让幼儿自由选择，并随音乐旋律大胆表现。二、家长工作请家长与幼儿共同完成亲子音乐、美术、阅读等作业，
11、让小班初入园的幼儿在与爸爸、妈妈的情感沟通与互动中，体验到与爸爸、妈妈共同活动、共同表现的乐趣。班级工作安排 篇3一、幼儿指印画的培育目的正是由于儿童手指画在儿童成长的过程中扮演着不行或缺的角色，国外教化专家发觉，儿童手指画作为一种载体，有着激发宝宝想象力和创建力，帮助家长去解读宝宝内心世界，培育宝宝专注力、自信与乐观的性格等一系列的奇妙功效。详细来说手指是孩子的第一支画笔，涂鸦是孩子的天性。手指画适合学前儿童的生理发育特点，在儿童手部小肌肉和神经系统发育还不完善的时候，儿童还不能完全学会握和精细动作之前，小手已经是孩子的第一支画笔。而假如在涂鸦期能够为孩子创建良好的涂鸦环境，不仅能够更早更好
12、地培育孩子的艺术天分，更重要的是能极大促进孩子的大脑智能发育、手眼协调实力和审美水平发展。绘画不仅仅是艺术，更是是孩子表达自我的语言。二、本学期的培育目标1、培育儿童的视察力、记忆力、想象力和创建力，伸展自己内在的意欲和情感。2、儿童借绘画表现从而培育儿童美的情操和陶冶他们完备的人格。艺术不神奇，每个孩子都有与生俱来的奇妙。3、能极大促进孩子的大脑智能发育、手眼协调实力和审美水平发展。三、详细实施儿童时代，每个人都有对色调，音乐感觉敏锐的时候，假如能得到相当强度和数量的刺激与熏陶，这种敏感性就会始终持续到成年，反之，就会渐渐消退，以至于失去这种实力。1、绘画材料的投放儿童手指画简洁好玩，宝宝特
13、殊简单上手，不用学习什么困难的绘画技法，学习简单，所须要的工具和材料很简洁，专用手指画颜料、加上专用的印台、调色板，最好配上工作罩衫和袖套和指导画册就行了。因此我们会为幼儿供应尽可能多的绘画材料，作为老师的我们也会为幼儿打算好范画。2、幼儿作品的展示我们会为幼儿打算好作品展示的空间，让幼儿展示自己的作品，从中体验到胜利的喜悦与胜利感。另外，还邀请家长和其他老师一起为幼儿的作品进行评价，合理的评价能给幼儿以激励，让他们对指印画更加宠爱，更加喜爱参加到指印画的活动中去。班级工作安排 篇4一、指导思想：本学期，我班围绕学校打造“漂亮公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教化和生存教化
14、，运用各种教化载体，突出活动和渗透，进一步完善常规管理，从微小之处抓好学生习惯和行为的养成。二、工作思路：1、通过常规管理促养成教化，通过丰富活动培育多种实力。2、加强学生的集体意识，团队意识。培育集体荣誉感。三、详细工作内容及措施：1、规范班级管理，落实行为习惯养成教化。2、开展“好习惯从身边做起”主题教化活动3、抓班级文化活动的建设。围绕“定一个目标、起一个班名、评一周文明之星”活动，常规教化进一步落到实班级工作安排 篇5一、指导思想细化“铁纪柔情”严格管理思路，仔细贯彻学校提出的成材先成人”德育首位思想。落实“自主管理、自我教化”坚持“严格、明理、激励、发展”管理理念。班级以“自信、规范
15、、民主、阳光、乐学”十字为班级文化建设核心，针对初三（6英才班的实际特点。本学年加大力度，强化学习爱好、方法的培育，共同营造最佳学习氛围，把会学、乐学落实到实处，全面提升本班各科成果，把初三（6班打造成历届英才班的顶峰。二、工作目标与实施措施一学风建设总结初二下学期班级新课堂改革的胜利与不足，1第一个学月。充分相识到课堂改革的必要性，调动学生参加课堂的激情，让班级成员真正学会学习，乐于学习。确定新一届小组长，2微调学习小组。明确小组成员的选拔标准、职责，组内成立“一帮一”对子。隶属学习部管理，3建立学习司。分设动力司、方法司、小组考评司、帮扶司细化学习部工作，尤其是学风建设、学科培优帮困、小组
16、考评机制建设。充分利用课余学习时间，4各科建立精英组。多做题、做难题，直指中招试题，为进入高一宏志班打下坚实基础。杜绝课堂睡觉、看课外书现象，5坚决打击破坏学习秩序的现象。对于扰乱班级学习环境的学生要肃穆处理，对于自身学习动力不足的个别学生做好思想辅导与爱好培育工作。学习目标：前20名要有15人，月考、期中、期末文化课总成果垄断前10名。前30名要有20人，前50名要有35人，前80名要有50人。试验15分、体育50分，中考目标：文化课成果（语数外各120分、物理70分、化学50分、政治70分、历史50分共600分。体育、试验不计入总分总分510分以上20人，总分450分以上35人。二班级管理
17、上一届班委会成员在第一学月的班会上做工作综述与竞聘演说，1换届选举新一届班委会。公开竞选，优化新一届班干部队伍。有肯定领导实力优先、责任心强、敢管且服众。连任条件：成果在年级80名前、无重大违纪、人品过硬、有宽容、奉献精神。有80%得票率确定连任，先对原班委会成员进行民意测评。低于50%得票率的原则上不再连任，得票率在51%79%班干部与其他竞聘者公开竞争来确定。假如没有合适人选可以短暂连任，期中过后进行公开聘请。团委与班长（副共同搞好每次班会的策划、主持人选拔（最好不重复培训、班会主题征集。班委会各部仔细做好一日常规监督指导，2充分发挥班委会的自主管理的作用。每部每天要有一次监督指导与检查并
18、在每天的班检上做出结论性的评判与指导。文艺部接着做好一日班歌、一周一歌、一月一parti活动，军训期间的拉歌与歌咏竞赛和音乐考试等。团委做好班级思想教化工作，刚好处理班级成员中的思想、交往、心理问题，做好校团总支的常规检查，做好仪容仪表、言谈举止文明培育与监督，确定班级形象不受到任何沾污。原则上设立4人，3改选民主监督委员会。男2人、女2人，刚好做好班干部工作监督与班级违纪现象的监控，同时做好对班主任、任课老师的沟通与沟通，上举民意，对老师教学提出合理化建议。对于七条禁令触犯者经过班主任教化不改者，4加大班级违纪处理力度。送学校德育班接受德育再教化，假如德育班毕业后仍不改者，提请德育处赐予校级
19、处分直至劝退，原则上英才班违纪从严加重惩罚。对于其他违纪现象依据班规班法和初二各部采纳的惩罚措施，原则上不体罚不听课不叫家长，从哪里跌倒从哪里加倍爬起来，例如：迟到现象，可以熬炼上下楼梯、上课说小话可以利用周末在教室熬炼说话等方式，午休说话可以不午休进行军姿熬炼。对于表现优异的成员、优秀小组刚好进行激励，5加强班级成员选优透亮性和公允性。加大嘉奖力度，资金来源：班费50%班主任50%之和。物质嘉奖、外出嘉奖、荣誉嘉奖并重。班主任不对班级工作进行干脆性指导，6设立每周周二为民主管理日。由轮值班长全权负责。每月尝试性设立民主管理周，由非班干部进行各项班级常规工作，班干部做好协助。7班级管理目标：a
20、.流淌红旗常驻六班b.各项活动、竞赛争一。c.班级无事务发生（含平安事故、丢失等事事有人做。人人想着做而且要做好d.人人有事做。事事刚好做,而且做到极致。班级工作安排 篇6一、班况分析：我们中二班现有幼儿25名，其中男生13名，女生12名。本班幼儿经过一个学期的学习，在各方面较上学期有了很大提高，尤其在生活卫生及自理本领方面有了明显的提高，大多数幼儿已初步构成良好的常规，能开心，有序的融入班级的各项活动，针对本班实际及上学期中所存在的不足，在本学期将加大工作力度，把接着培育幼儿良好的行为习惯及幼儿的健康平安放在首位，经过嬉戏等各种活动促进幼儿想象力、创建本领、动手操作本领、交往本领的发展，使每
21、个幼儿在不一样的交往水平上都有明显提高。二、详细工作的目标和要求：1、在本学期，我们中二班的工作将依据本园的工作支配，深化贯彻两级纲要的精神，仔细实施新课程改革方案。仔细坚持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区与幼儿发展研讨，仔细阅读各类幼教书刊，进取参与园的各项活动，在工作中，不断学习，更新观念，时时跟上幼教改革的步伐。2、在各领域中开展丰富多彩的教化活动，并将共享阅读渗入其中。依据幼儿的年龄特点，在各教化活动中渗透于幼儿年龄相适应的教化目标及教化资料。经过谈话、儿歌、故事、嬉戏、视察等手段，开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的发展。3、仔细实施班内制定的特色教
22、化安排，对班内的问题刚好反思、揣摩，进取参与老师沟通、体会等活动，探究各课的新思路，促进幼儿全面发展。4、经过多种渠道、多种形式与家长沟通，搞好家园互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教化空间，发挥家长优势，实现同步教化。三、详细资料与措施：（一、教化教学方面：1、归整幼儿常规，培育良好习惯。（1）坚持每一天引导幼儿兴奋入园的，养成良好的学习习惯，并能主动有礼貌的打招呼。（2）培育幼儿争做小榜样的进取性，能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中。（3）幼儿劳动习惯和生活自理本领、怜悯心和职责心的培育深化贯彻在一日生活的各个环节。2、做好活动区的创设与开展工作：为了让幼儿在活动区中真正“活”起来
23、，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高本领，并且让活动区为团体服务，引导幼儿参加活动区的创设，满意同一年龄阶段不一样幼儿的须要，依据教化目标主题转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结探讨。3、共享阅读与一日生活有机结合：敬重幼儿的年龄特点，经过谈话、儿歌、故事、嬉戏、视察等手段开展各种活动。将共享阅读渗透于各个教化领域之中，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。4、定期进行环境创设与更新：经过参观学习培训在实践中相互取长补短，提高对环境创设的相识，激励幼儿进取动手创作，突出主题性、教化性、共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务，为幼儿发展服务，让幼儿在宽松的环
24、境中获得发展。（二）、采纳不一样方式，加强家长工作的力度：（1）利用来园、离园时间与家进步行沟通。（2）定时召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。（3）充分利用每周周四、周五与家长集中沟通的时间进行沟通。（4）针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。（三）、卫生保健方面：1、仔细做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，仔细详实记录晨检及家长联系薄，严格执行接送卡制度2、仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度并仔细填写消毒记录。搞好幼儿查体和季度测量，并刚好将测查结果反馈给家长；做好疾病预防工作，做到“早发觉、早治疗”。3、做到环境卫生坚持整齐，经过每一天一小扫，每周一大扫的方式给幼
25、儿创设一个干净舒适的生活环境。4、做好幼儿带量食谱工作，引导幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的进餐习惯，保证幼儿养分均衡。5、仔细做好班级物品平安，发觉问题刚好上报并刚好修理，做到预防于末然，班级物品定期清点，做到人走灯灭。人走水停等，值晚班老师锁好门窗，保证班级财产平安。7、妥当保管好药品，并做好用药记录，按时定量给幼儿服用。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页