《小学数学教研组下学期工作计划范文〔3篇〕.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学教研组下学期工作计划范文〔3篇〕.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学数学教研组下学期工作计划范文优选3篇 小学数学教研组下学期工作计划范文优选3篇 时间就好像白驹过隙般的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是我为大家整理的小学数学教研组下学期工作计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 小学数学教研组下学期工作计划1 本学期数学教研组工作将遵照水头学区办和学校工作计划、教科处教学教研计划，立足课堂、以施行课程改革和全面提高教学质量为目的，以提高教学有效性，切实减轻学生课业负担为着力点，深化开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。 一、主要工作思路： 本学期继续加
2、强学习（数学课程标准），加强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须把握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 二、主要工作与措施 一、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。 1、备课：要请教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学经过、板
3、书设计、作业布置，教学反思等，教研组将每月一次对其进行检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究的学习方式，老师要做好课前准备工作，在教学中要注重当代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反应教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，每月原则上不低于16次，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。 4、辅导：继续做好提优补差工作。各科
4、任老师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改良检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段能够多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考察学生对数学知识的把握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习经过，考察学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于15节，其中中层以上每学期听课次数不少于24节。要边听边思，及时评注。施行
5、“推门听课制度。 7、教研：本学期继续举行校内公开课听评课活动，每一位数学教师都上一节校内公开课。以听评课为契机，以老带新，以研促教，提高数学教师整体教学质量。 二扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教学工作 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好具体记录。 3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题
6、研究与学习资源，以提高老师介入活动的积极性、主动性，并要请教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。 5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。每位教师一学期听课、评课到达15节以上，其中中层以上每学期听课次数不少于24节促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 三、催促好每位数学教师做好学科浸透法制教育浸透计划，并按计划具体施行，加强学生法制意识，加强学生爱国守法、用法意识，懂得用法律武器保护本人。 小学数学教研组下学期工作计划2 一、本学期教学的指导思想 1、改良笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。 2、量与计量的教学联络生活实际
7、，重视学生的感受和体验 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。 4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的构成经过。 5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。 二、情况分析 一班级情况分析： 在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经到达一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。十分是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比拟感兴趣。但是一部分学困生在碰到考虑深度较难的问题时，有畏缩情绪。 只要课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因而对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基
8、本构成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比拟差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学园中培养孩子的良好学习习惯，加强孩子的自自信心，探寻良好的学习方法，采用各种鼓励机制，让孩子迎头赶上。 二教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。 三、本学期教学的主要目的要求 一、知识和技能方面 1、会笔算、会笔算三位数的加、减法，会进行相应
9、的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步认识简单的分数分母小于10，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4、初步认识平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时
10、间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描绘。 7、能找出事物简单的排列数和组合数，构成发现生活中的数学的意识和全面地考虑问题的意识，初步构成观察、分析及推理的能力。 小学数学教研组下学期工作计划3 一、指导思想 根据以我区“教育内涵提升工程的各项目的任务，在常州市小学数学教研工作“十三五规划指导下，继续有效落实常规教研工作，提升学科品牌教研的品质，扎实推进学科课程建设，为提高学生学业质量，促进老师的专业发展做出进一步努力。
11、 二、主要工作思路 1、继续采用“先学后教，自主发展的课堂教学形式，课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须把握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。 2、结合我校实际，并借鉴南京陶行知小学的校本课程，继续数学思维和数学游戏校本课程的开发。 3、继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，作业辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 一扎实推进教学教研常规工作，加强教研工作的实效性。 1、继续坚持集体备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目的，教学重点、难点，
12、课前预习，教学准备，教学经过，板书设计，教学反思等要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学经过的设计中看出老师是怎样教的、学生是怎样学的、知识是如何生成的、基础知识是如何训练的、能力是如何培养的、学生的积极性是如何调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打分、评选奖励。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教
13、学的随意性。注重课堂教学的经过管理，继续实行推门听课对老师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必，即“优选、精练、精批、精讲。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以加强学习自信心，提高学习成绩。 4、继续坚持每周四一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，
14、对老师参加业务活动进行量化考核，并记于老师个人教研积分。 二学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，作好课题的研究工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。 1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的能力和科
15、研能力。利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。 3、加强老师的培养，为老师的发展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，在老师中进行“一帮一的拜师活动，通过“传、帮、带的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。 4、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。老师之间通过相互听课、评课，扬长避短，加强教学研讨沟通，不断提高本人的教学艺术。 5、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。 【小学数学教研组下学期工作计划范文优选3篇】