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1、中考语文 作文专题复习如何描写人物（外貌+精神） 写作技巧指导（含范文）怎么写出人物的精神？一、怎么写出人物的精神，从以下四个方面入手。（一）、选择典型事例。写人物一定要精心选择材料，要写给自己留下深刻印象的事情，要能够表现人物内在精神。举例1：说和做记闻一多先生1.事例：一月不梳头精神：废寝忘食，专心致志2.事例：密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。精神：认真细致，严谨治学举例2：回忆鲁迅先生1.事例：青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。精神：态度严谨。2.事例：鲁迅先生把书包好，用细绳捆上，包的方方正正的，连一个角也不准歪一点或偏一点。（二）、描摹人物特征我们在描写人物时就要选取最能反映
2、人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。举例1：我的老师最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。举例2：一面他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。（三）、借助写作手法描写在描写人物的时候，可以运用对比、衬托、正面描写和侧面描写相结合等手法，突出人物的精神。举例1:在孙权劝学中有这样一段文字：及鲁肃过浔阳，与
3、蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”举例2：奥本海默和邓稼先分别是美国和中国的原子弹设计领导人，可是他们的性格和为人却是截然不同可以说他们走向了两个相反的极端。邓稼先：不引人注目、真诚坦白、从不骄人。奥本海默：锋芒毕露、打断别人报告、使别人难堪、家喻户晓、拔尖的人物。（四）、注重抒情和议论抒情和议论的句子对人物的精神品质进行了点睛式的概括，提炼了人物的精神品质，也对文章的主旨起到了升华的作用。举例1：邓稼先邓稼先是中国几千年来传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子；邓稼先的无私奉献的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。举例2：说和做记闻一多先生闻一多先生是卓越的学者，热情澎湃
4、的优秀诗人，是大勇的革命烈士；他，是口的巨人；他，是行的高标。二、写作训练题目：我的老师三、范文我的老师暑假的期限已至，各个年级的同学陆陆续续地到学校，学校里洋溢着青春的气息，而我们，迎来了一个崭新的阶段八年级，迎来了一个新奇的挑战八科科目，也迎来了一个新面目的老师刘老师（教语文)。上了一节课之后，她给我留下了深刻的印象:她严肃、幽默风趣，讲课认真。上课铃打响，我们满怀期望老师会用什么状态走进教室，只见从走廊那边大步流星地走过来一个带着扩音器的女老师。走进班来之后，看她头扎高马尾手拿语文课本，身穿一袭长蓝裙，大大的眼睛很清澈，她看着清新，身材小巧，让人一眼万年。进班后，她微笑着说了句:“哈喽!
5、班里人先是笑了笑,而后回了一句“哈喽！”在上文的介绍，你是不是认为刘老师就只是这样的?不,她不仅仅是这样的。她并没有讲新课，而是给我们讲了她的规矩和她对我们学习上的一些要求，她还给我们罗列了一些关于语文试卷结构。她讲课时脸上面无表情，让我不禁打了打寒战，但我还是津津乐道地感受着她的声情并茂。这是上了一节课后对她的印象我很喜观她的教学风格，也希望在她的带领下提高我的语文成绩，一个八年级，刘老师，我们来日方长。我的老师自从我上初中以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的王老师。王老师是一位女老师，中等个子，不胖不瘦，一双炯炯有神的眼睛，每天都含着笑意，显
6、得那么和蔼、亲切。记得王老师第一次给我们上英语课时，由于我们胆小，不敢回答问题。原想老师一定会生气，发火，没想到老师不但没有生气，也没有批评我们，而是和蔼的对我们说：“同学们，要想学好英语，就必须要大胆说，这样既培养了思考能力，又锻炼了口头表达能力。别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你们的，只要敢于回答的同学都是好样的。”这时，我从老师的眼睛里看到了鼓励和关爱，这样的目光只有妈妈才有呀!老师不仅关心我们的学习，而且关心我们的生活。记得去年冬天，我们班有好几个同学都感冒了，老师看见了，连忙把他们叫到办公室，还给他们找了感冒药喝。她对我们说：“同学们，你们可千万不能随便脱衣服，不然感冒
7、了，你们难受不说，又得耽误学习。再者，你们的爸爸妈妈又不在身边，别让他们担心啊!”真的是慈母般的温暖。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，王老师，我真的想叫您一声“妈妈”，来表达我对您的喜爱和感激。 怎么描写人物的外貌？一、人物外貌描写的方法1、按顺序描写人物外貌时要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。举例1：故乡我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。举例2：蒲柳人家何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟
8、囱里爬出来一样。2、抓特征相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。举例1：红楼梦两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。举例2：红楼梦一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体态风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。3、显性格进行外貌描写时要注意反映处人物的性格特点。举例：一面他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久
9、没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。4、用修辞如果能适当用一些比喻或者夸张来写人物，会使人物更鲜明生动。1、夸张 围城“孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病，活像报上讽刺画里中国人的脸。”2、比喻、夸张 列夫.托尔斯泰突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过扎尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探
10、寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。5、显爱憎举例1：藤野先生“清国留学生”的速成班，头顶.上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平平的，除下帽子，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。举例2：列夫.托尔斯泰这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样
11、热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼球。” 总结：人物外貌描写的方法：1、按顺序。2、抓特征。3、用修辞。4、显性格。5、表爱憎。二、我来试一试：题目：我的同学评改要点：1、能否按一定的顺序？2、能否抓住人物的特征来写？3、能否表现人物的性格？4、能否运用形容词或比喻等修辞方式？
12、优秀范文：哦，那朵纯洁的百合花我讨厌我的姐姐，虽然她对我一直都非常和善宽容，甚至包容了我的一切缺点。但我仍然讨厌她，因为她所做的这一切只会让我更加自卑。我的姐姐有一副天使般的面孔：小巧的瓜子脸，精致的鼻子，弯弯的眉毛，长长的睫毛，泉水般清澈的眼睛，还有红润柔嫩的唇以及流苏般柔顺的黑发。活脱脱一个真人版的芭比娃娃。而且她还拥有令人艳羡的优秀成绩。相比之下，我就像一只丑陋的麻雀，卑微、平凡、普通得不会吸引别人一丝视线，平庸得让自己都觉得讨厌。于是，我理所当然地怨恨她，想尽一切办法让她出丑，甚至捉弄她可她对于我的所作所为只是淡然一笑，然后默默地去收拾我造成的烂摊子，并为我开脱，让我尴尬得无地自容。但
13、是有一天，我终于让她生气了，原因是我毁掉了她最心爱的雕塑一只百合花的雕塑。姐姐最喜欢百合花，所以她便没缘由地同样喜欢那只雕塑那只在我的眼里了无生趣的雕塑。我在找书的时候不小心碰到了它，它便从高高的书架上掉了下来，碎了一地，如同姐姐看到这番情景时从脸上滑落然后溅到地上的一滴滴眼泪。可我没有道歉，反而在一旁幸灾乐祸地说着风凉话。就这样，姐姐生气了，怒气犹如火山喷发般席卷了她平日里那如花的笑靥。她扬起手掌，狠狠地打了我一巴掌，疼痛如火舌般在我的脸上蔓延，我捂着脸，先是震惊，然后在愤怒、委屈等情绪的支配下扭头跑了出去。第二天，当我从同学家里回来的时候，却听到了姐姐生病的消息。原来，昨晚姐姐出来找我时淋
14、了雨，受了寒，发起了高烧。昏睡中的姐姐，嘴里还一直叫着我的名字，并喃喃地请求我原谅她我内心的委屈顷刻间烟消云散，取而代之的是揪心的愧疚与不安。风过无痕，可冲动过后，我的心中却储满了懊恼。我想起了以前在我偷吃姐姐的糖果时，她笑着嗔怪我说“你这小馋猫”时的情景；我想起了在我弄脏姐姐最喜欢的衣服时，她笑着说“你这调皮鬼”时的情景；我想起了在我让姐姐替我做这做那时，她笑着抱怨说“你这小懒虫”时的情景；我想起了我不能容许自己再想下去，我跑进了姐姐的房间，哭着说出了那句亏欠了姐姐好久的话：“姐姐，对不起”姐姐睁开疲惫的眼睛，苍白而憔悴的脸上绽放出了浅浅的微笑，我看到两行泪从姐姐的眼角滚落，就像纯洁的百合花上滴落的晶莹露珠。【点评】本文是一篇非常成功的写人佳作。首先，作文的标题富有诗意，并且与内容巧妙结合。其次，传神的外貌描写凸显出了人物的神韵，将细腻的情感表达得淋漓尽致。如“小巧的瓜子脸，精致的鼻子，弯弯的眉毛，长长的睫毛，泉水般清澈的眼睛”形象细致的外貌描写，让读者如见其人；“怒气犹如火山喷发般快速席卷了她平日里如花的笑靥”逼真地写出了一向宽容的姐姐忍无可忍时的怒容；“我看到两行泪从姐姐的眼角滚落，就像纯洁的百合花上滴落的晶莹露珠”，结尾处的细节描写更是画龙点睛，韵味无穷。学科网（北京）股份有限公司