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1、优秀班主任先进事迹材料_优秀班主任先进事迹材料优秀班主任先进事迹材料无悔的追求优秀班主任推评材料温泉小学：卜天会卜天会教师是我镇中心小学的一名老师，多年来，一直担任学校班主任工作，她结合班级的实际情况，以（小学生日常行为规范）、（小学生守则）为管理、教育主线，开展班级各项工作，认真开展感恩教育，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。通过她的常抓不懈，随时注意学生的发展变化，她所带班级的凝聚力就一天天地加强，孩子们的学习成绩得到不断提高。现将她的主要先进事迹介绍如下：一、不断加强本身修养，完善班干部组织，施行学生自主管理去年暑期，她利用假期，参加了全省组织的万名班主任在线培训学习，提
2、高了认识水安然平静班主任工作能力，为班主任工作的顺利开展打下了坚实的基础。通过培训学习，她进一步认识到，要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，她在班上进行了一次民主选举，通过自己和别人推荐、自主投票，学生充分行使本人的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了教师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的莫銀超担任卫生委员后，他不仅能及时催促值日生做好值日，而且天天上下学都能主动带动其他学生去捡走卫生区域的垃圾，使该班卫生情况
3、保持持久的良好状况。学习主动、成绩优秀的骆婷婷同学担任学习委员后，他不仅能及时的收发作业并对上交作业的详细情况具体记载，而且在教师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求本人，做学生的表率!帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，优秀班主任先进事迹材料优秀班主任先进事迹材料他们更是教师在班级管理中的左膀右臂。二、班级布置富有特色，营造良好班级气氛开学初，她在学校率先在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，给学生布置一种轻松、愉悦的班级气氛，帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感，进而促进班级和
4、谐、健康的发展。如针对如今孩子的自私自利和欠缺吃苦耐劳的精神这一方面，她让学生以雷锋为典范，号召学生学习雷锋的乐于助人和“钉子精神；针对多数学生不自信更缺乏互相的鼓励和欣赏，她让微笑的大拇指作为本人的班徽，告诉每一个学生应该微笑着面对一切，那样的本人才是最棒的,同学之间只要互相的鼓励和欣赏班级才会和谐上进，那样的班级才是最棒的！在班级内大量的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五班！三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设几年来，结合学校的每周工作安排，她利用班会时间对学生加强安
5、全教育和思想教育，陶冶学生的道德情操，加强自己保护意识和道德意识，进而使学生珍惜生命，爱校、护校，为班集体荣誉争做好人好事。并通过学习（小学生日常行为规范）和（小学生守则），让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；如：去年因父母外出打工转到山东就读的王贤娜同学，远在几千公里以外，时常打问候她，讲她想她了。每当她学习进步了，总忘不了向她报喜。学生是多么敬仰和信任她啊！在活动中做到团结一致，发挥集体的气力，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的气力，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人优秀班主任先进事迹材料优秀班主任先进事迹材
6、料的道理，促使他们在校成为真正的好学生。如在“拒绝零时进校园这一活动中，我号召学生互相监督，对仍然购买“三无食品的同学集体进行一句话劝讲，效果良好。除此之外，她更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在评选台上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的构成奠定了基础。四、开展丰富多彩的活动，全面提高学生综合素质丰富多彩的活动是加强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。她鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，在上学期学校举办的广播操比赛中，该班荣获第一名。在本期学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现。如岳洁在全镇开展的“90后
7、演讲比赛和“诵经典课文，展师生风采朗读比赛活动中均获二等奖，在学校开展的歌咏赛中获二等奖。今年庆“六一歌咏比赛中班集体获第二名，岳洁同学获个人独唱第二名。另外，该班还积极参加了学校开展的师生读书活动，她充分发挥学生的主动性，只给学生提供了所学的资料，并对班内的学生进行了简单分工，然后由学生本人组织学习，通过竞赛，获得了较好成绩。五、加强学习管理，全面提高学生成绩一年来，她通太多种形式，让学生知道学习知识的重要性，进而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极考虑、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采取了有效措
8、施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，和家长经常获得联络；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们天天都能按时按质的完成作业。功夫不负有心人，学生终于获得了满意的成，在上学期县级统考中该班语文平均分为74.8分，获县级二等奖。上学期全镇举行的语数竞赛中该班有四人参加，四人分别获一、二、优秀班主任先进事迹材料优秀班主任先进事迹材料三等奖。本期期末举行的全镇统考中，该班语文以78.2分的平均成绩荣获全镇第一名。六、走进学生心里，做学生的良师益友五年级学生大多对问题有了本人独特的见解，不喜欢与人沟通。为了削减与学生沟通的压力，她给学生提供了多条沟通途径：能够给她递纸条、直接找她、作文日记中和她
9、沟通、发短信等。这样学生能够选择合适本人的沟通方法，对学生的错误她也能客观对待，不会轻易地责怪学生，对本人误解学生的行为更是会主动给学生道歉等。努力让学生“亲其师而善其道！今天，由于改革开放，家长们外出挣钱去了，大部分学生是留守儿童。他们缺少暖和，更需要学校老师的关注。该班学生汪锡涛，其父母都在浙江打工，在家由年迈的奶奶监护。他家离校很远，天天上学都迟到。卜教师了解情况后，专门打与其父母商量，希望他能住校，就近上学，由她监管。他的父母同意后，卜教师在街上跟他找好住处，又到中学联络伙食。天天晚饭后休息一会，卜教师就辅导他学习。有时夜深了，还要跑到他的住处看看他睡好没有。有一次，她到他的住处，汪锡涛不在，她很担忧，满街找，终于在一家网吧找到他。他被一个其他班的同学叫去做伴，实际他在网吧睡觉，并没上网。通过她无微不至的关心，从此汪锡涛的表现好了。一学期后，他的成绩明显提高。由于卜教师对班主任工作的尽心竭力，获得了一些成绩，她屡次被评为校级、镇级优秀班主任。同时，她能清醒地看到本人工作中的缺乏，并在在今后的工作中努力克制，争取能上一个新的台阶。温泉镇中心小学2020年7月12日