初中生物(输血与血型1(1))优质课教案、教学设计.docx

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初中生物(输血与血型1(1))优质课教案、教学设计设计者:五、教学经过教学内容老师活动预设学生活动设计意图一、导入大家喜不喜欢看电视剧?前几年有个很火的电视剧(甄嬛传)看过没有?教师准备了一个经典片段,行不想看?观看(甄嬛传)“滴血认亲片段。喜欢。大部分没有看过。想看。产生极大兴趣。充分激发学生的兴趣。滴血认亲。片段讲了个什么事儿?介绍古人滴血认亲原理。设疑,引无法给出确定的答案。浏览课本,寻找答案。抢答。验血型。畅谈血型的发现史。况,怎样救治病人?谁来总结一下输血原则?展示上学期卫生院到校免费测血型的图片。讲解验血原理。展示一组验血结果图,引导学生考虑是哪种血型。回到最初设置的问题“滴血认亲科不科学?介绍成分输血。既然有人需要输血,就要有人献血。以后的教学生活中,我也会注意多采集类似的事例,并将其运用到实际教学中。

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