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1、2021幼儿园美术指定教案5篇美术，通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。为帮助大家学习方便，我采集整理了幼儿园美术指定教案5篇，希望能够帮助您，欢迎借鉴学习!幼儿园美术指定教案1活动目的1、通过观察了解油菜花的主要特征。2、学惯用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。3、感受色彩比照4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1、油菜花图片，2、画纸，水彩笔，油画棒。活动经过一、导入出示图片：油菜花老师：小朋友，你们认识这种花吗?知道叫什么名字吗?二、展开1、观察油菜花的外形。仔细看看它有几个花瓣?花瓣是什么形状的?油菜花的
2、颜色是什么样的?油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?(幼儿结合已有经历讲述。)老师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。2、观察枝干及菜叶。油菜花的枝干是一根还是有很多根?它们是如何排列的?油菜花的叶子是什么形状的?(教案出自：幼儿园学习网。教案网)它们如何排列生长在枝干上的?幼儿观察后回答。3、幼儿绘画。老师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好?幼儿绘画，老师巡回指导。启发幼儿画好后能够再添画一些别的景物。4、展示幼儿作品，互相欣赏。请幼儿讲讲本人最喜欢哪幅作品，为什么?三、结束老师小结，表扬绘画有创意的幼儿。活动反思：在幼儿观察
3、之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不容易让幼儿去毁坏油菜花本来的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的讲出对油菜花的发现，其它幼儿都能平静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的非常好。幼儿园美术指定教案2活动目的：1、观察老师直观演示儿歌，理解儿歌内容，并正确讲述各种色彩的名称。2、根据幼儿儿歌的两段体的构造特征，尝试用画一画、讲一讲的方式仿编儿歌。3、喜欢念儿歌，能轮流接讲儿歌。4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗读。5、了解儿歌的含义。活动准备：1、幼儿人手一章白纸、一盒油画棒
4、。2、幼儿用书人手一册。3、白纸一张贴在黑板上。活动经过：1、通过演示儿歌的方式，帮助幼儿了解儿歌内容。(1)老师(出示一盒油画棒)：这是什么?你知道笔有什么用吗?(2)老师(拿一支粉红色的油画棒)：这是什么颜色?"粉红色，画一画"，请你们看一看我画的是什么?(3)老师在黑板上快速地画出一棵长满桃花的桃树。(4)出示桔红色粉笔，采用同样的方法，边演示画一个太阳，边念儿歌，同上方法，表现儿歌的第三、第四、第五段。在出示一支支油画棒的时候，重点引导幼儿认一认，讲一讲油画棒的名称：桔红色、翠绿色、蔚蓝色、五颜六色等。2、学习朗读儿歌（画一画）。(1)老师完好地朗读儿歌，启发幼儿跟
5、随教师一起看图朗读儿歌。(2)带领幼儿重点帮助正确讲述油画棒的色彩名称。(3)引导幼儿与老师轮流接讲儿歌，老师念一句，幼儿念第二句;然后交换念儿歌。3、引导幼儿仿编诗歌。(1)老师：我们每个人豆油很多彩色笔，你想用什么颜色的彩色笔画什么呢?(2)鼓励幼儿大胆想象，老师用相应颜色的油画棒在纸上用简笔画记录下来，鼓励幼儿用诗歌中的句型构造仿编诗歌，并带领大家连贯地朗读仿编的儿歌。4、幼儿操作活动：画一画。启发幼儿选择本人喜欢的颜色，在纸上画画，并与同伴沟通，最后将幼儿的作品展示在前面的黑板上，请小朋友们一起连贯地朗读仿编的新儿歌。称赞幼儿积极介入的表现和美丽画面。活动反思：画一画这节课实际上是对正
6、比例图像的教学，对于本课的学习，（数学课程标准）提出：能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并根据其中的一个量的值估计另一个量的值。针对课标要求和前一节课学生对（正比例意义）的把握，本节课进一步引导学生从表格-关系式-图像来加深对正比例意义的理解与把握。本节课的教学主要是在详细情境中，通过“画一画的活动，初步认识正比例图像。会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值，利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。课中，我主要让学生先读懂图的意思，如横轴竖轴表示什么，各个点所表示的意义是什么。经过了解之后让学生连接各点，谈谈本人的发现，
7、学生会形象地看到所描的点都在同一条直线上。这样引导学生观察图像、分析图像，加深了对正比例意义的理解，减少学生枯燥的学习，节省了时间。在教学中给学生充分操作的空间，让学生谈谈本人的发现，鼓励学生利用图，进行一些估计，解决一些实际问题。学生在整堂课的思维上与前面学习的正比例相比有明显的提高。幼儿园美术指定教案3活动目的：1、学惯用折、卷、拧的方法，用报纸等材料设计、制作、装饰鱼。2、养成良好的观察习惯，愿意动手、动脑，积极介入手工劳动，尝试自主解决操作经过中出现的一些问题。活动准备：1、经历准备：认识各种各样的鱼2、材料准备："报纸鱼"范例、报纸、剪刀、双面胶、大海妈妈背景图活
8、动经过：一、以故事的形式导入活动，引起幼儿的兴趣。1、师：你喜欢大海吗?你喜欢的大海是什么样的?(提醒幼儿用肢体动作来表示)2、讲述故事：传讲很久以前，有一个女巫讨厌热闹的海洋，于是她用魔咒，将海洋沉睡了，可是美人鱼讲有一种鱼能够打破这个魔咒，你们想拯救这片沉睡的海洋吗?二、观察示范材料，研究制作报纸鱼的方法。1、看一看、摸一摸、初步了解构造(出示报纸鱼)师：这条鱼是什么样子的呢?是用什么做的?(请小朋友摸一摸鱼的外轮廓)师：我们给它取个名字吧?(引导幼儿讲出报纸鱼)2、共同观察鱼的造型，讨论制作方法师：你们想不想来本人制作报纸鱼呢?(请三至四个幼儿到前面来本人制作报纸鱼)老师引导幼儿观察利用
9、报纸的短边、长边、以及角对角的方法进行折一折、卷一卷、拧一拧，让幼儿做出不同大小的鱼。师总结：利用报纸不同的边能够卷出不同大小的报纸鱼。师：鱼的外形做好了，接下来我们做什么呢?对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们能够利用各种彩纸来打扮鱼的身体，最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。三、师指导幼儿制作鱼的眼睛。1、老师手拿半成品报纸鱼："做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了些什么?"2、师："鱼的眼睛怎么做?"3、师："报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢?"4、师："关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们本人动动脑筋，想想办
10、法。"四、老师讲解操作要求：1、卷鱼的时候一定要将报纸条搓紧，卷的细细的做出来才好看，卷好后用双面胶固定。2、在装饰鱼鳞的时候，鱼身上的花纹需要本人设计，设计出本人的特色，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾巴的装饰。3、最后，请小朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里!五、幼儿本人制作报纸鱼：1、能够提示部分没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。2、提示幼儿珍惜材料，要懂得共享，剪下的碎片能够充分利用，把用下的废纸放进中间的框内。3、幼儿之间不要互相商量，要做出本人的特色。4、师适时指导部分有困难的幼儿。六、展示幼儿作品1、师：你们帮美人鱼做了这么多的鱼宝宝呀，大海妈妈心里可高兴啦
11、!2、师：让我们来看看哪一条鱼宝宝最漂亮，花纹最十分吧?师：你最喜欢哪一条鱼宝宝身上的图案，为什么?师：谁来讲讲你用了什么办法把鱼宝宝的眼睛固定住的?幼儿园美术指定教案4活动目的：1、观察房屋建筑图片，根据观察到的房屋构造，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的构造和特征。2、发展幼儿的观察力、想象力、表现力。3、能体现“我是幼儿园主人“我为幼儿园做点事的主人翁意识。活动准备：1、事先观察过周围的房屋建筑。2、采集有特点的建筑图片。3、图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。活动流程：引起兴趣观察房屋图交代要求，幼儿作画展示沟通一、导入活动，引起兴趣我们的幼儿园要造新房，正在征集房屋设
12、计稿，今天请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢漂亮的房子，你心目中幼儿园的房子是如何的?(请幼儿先讨论)二、观察房屋图片，了解房屋构造出示房屋图片：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么?(平顶、尖顶、圆顶、斜顶)门、窗如何?(方形、圆形等)房子周围有什么?(花、草、树、游泳池等)三、交代要求，幼儿作画我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么形状的，房子的周围有些什么，要设计的和我们如今住的幼儿园的房子不一样，也不要和图片上的房子一样。鼓励幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮助他们克制困难。四、展示作品，沟通评价展示作品，相互欣赏
13、，你觉得谁设计的好?(可请个别幼儿介绍)活动延伸：到户外的空地上，拣落叶，为幼儿园做点事。幼儿园美术指定教案5活动目的：1、会大胆讲述本人家房子周围的景物。2、欣赏大师的画，能用较清楚、连贯的语言描绘画面中房子的景色及本人的感受。3、能大胆想象创作房子周围的景物。活动准备：课件(三张大师的画)、范画四张、剪好的彩色小房子、白纸、黑色水笔、胶棒人手一份。一、预热阶段：今天外面要来聊聊本人家房子周围，想一想，你们家房子周围有些什么?二、图形刺激：欣赏大师的画师：有一些大画家也很喜欢本人房子周围的景色，我们来欣赏一下。(1)出示第一幅：摩西根（渔船与房子）提问：这幢房子周围有什么?是如何的渔船?为什
14、么会停着渔船呢?这幢房子可能是造在哪里的?小结：这幢房子的周围可能有一片碧蓝碧蓝的大海，人们能够天天划着小船到河里去捕鱼。夏天能够到海里去游泳，冬天能够到结冰的海面上溜冰。(2)出示第二幅：凡高（夜晚的露天咖啡座）提问：这幢房子周围是如何的情景呢?茶座，你去过吗?你觉得在茶座喝茶有如何的感觉?这幢房子周围的茶座给你带来什么感觉?你为什么会有这样的感觉?小结：这是一座临街而造的房子，在房子周围有一排排茶座，在深蓝色的夜空中闪着橘黄色的光辉，让人感到舒适、温馨。人们在这里喝茶聊天，是一件多么幸福的事呀!(3)出示第三幅：塞尚（沿公路的房子）提问：在这幢房子周围，你看到了些什么呢?小结：这幢房子的周围有纵横交织的马路、高高的围墙、郁郁葱葱的树木，人们出门很方便，住在这里空气也很清新。三、创造表现：1、请幼儿讨论怎样装饰本人新房子周围。师：假如你也有一座新房子，你希望房子周围有些什么呢?2、根据幼儿回答，老师出示相应范画，并当场即兴作画。(运动场边的房子、池塘边的房子、公园边的房子、游乐场旁的房子)3、幼儿作画，鼓励幼儿大胆想象、创作。四、展示评价：1、展示幼儿的作品2、请幼儿相互欣赏，并用明晰流畅的语言讲一讲本人房子周围的景物。幼儿园美术指定教案