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1、2021教学计划(竹竿舞)_2021教学计划(竹竿舞)2021教学计划(竹竿舞)仙庾中心学校少年宫竹竿舞社团2021年工作计划一、学情分析对于初中生来讲，通过了一学年的学习稳固教学，本学期将是他们把握竹竿舞组合跳的基本技巧和敲法学习的创作期。他们活泼好动、天真烂漫的天性一如既往，对学校的一切已适应，大多数人的思维都很活跃，通过上学期体育运动会上的展示，他们对竹竿舞学习的有了较浓的兴趣。因学生接受能力存在一定的差异，所以必须根据每个班级不同水平进行适当的教学引导和强化训练。在详细的课堂教学中，还要注重教学常规组织，注意学生学习习惯的培养，进而提高学生小组团队合作能力。另外，通过不同的竹竿舞实践活
2、动和创编活动来培养学生的创造思维以及与别人合作的协调能力。二、教学内容竹竿舞也叫跳竹竿，是佤族、黎族和苗族等少数民族特有的一种舞蹈,黎语意为“跳柴，因其是一项健身运动，外国的游客又称作“世界罕见的健美操。这个运动项目盛行于海南岛五指山区的乐东、东方、昌江、白沙等黎族自治县黎胞聚居地区，据考证已有数百年的历史。目前竹竿舞已在全国不少中小学悄然兴起，它既能丰富学校的体育活动内容，又能使学生了解民族传统文化。作为校本特色课程，我们将不断2021教学计划(竹竿舞)2021教学计划(竹竿舞)讨论学习，努力完善教学方法，让学生在品德、意志、情感以及与人合作、处事的生活态度等方面得到进一步的提高，这样将更有
3、利于学生个性和谐健康的发展。三、课堂教学第一阶段：小组创编，学习创编组合一。9、10月份引导学生发挥个人创编思维，以小组为单位进行创编实践活动。第二阶段：创编组合排练。11、12、次年1月份1、打竿及步法练习2、跟音乐练习步法3、队形及分组练习4、舞蹈动作学习5、完好编排练习第三阶段：小组表演展示温习训练期末考试1月份四、培养学生的理念竹竿舞是一门体育娱乐活动，在课堂教学经过中要以生为本，以兴趣喜好为动力，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。让学生与运动保持密切联络、享受运动带来的快乐。根据学生身心发展规律和心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。202
4、1教学计划(竹竿舞)2021教学计划(竹竿舞)教学内容应重视与学生的生活经历相结合，加强课堂与社会生活的联络。教学中既要面向全体学生，注重个性发展，也要重视学生的音乐感悟能力和音乐实践能力的培养。针对学生把握能力的不同差异因材施教。把激发学生学习的兴趣贯穿于始终，通过课堂学习来促进孩子们身心健康的发展。五、主要措施和教学方法培优辅差1、激发、培养学生的音乐兴趣。2、激发、培养学生介入竹竿舞实践活动的积极性。3、培养学生的音乐感悟能力。如：节拍感、旋律感、音乐感。4、培养学生良好的鉴赏能力和欣赏习惯。5、提高学生在单跳法、组合跳法、创编展示等活动中学会与别人合作的能力。8、引导学生发表本人对展示
5、观摩后的见解。9、培养学生乐观向上的生活态度和友爱精神。10、正确使用适当的竹竿作为教学道具。11、在选择打竿节拍和跳竿方法上，要根据学生年龄特点，难度不宜过大，但各种节拍的学习方法是一样的。12、引导学生在学习中一定要注意安全，比方：打竿者最好不要看跳竿者的脚，否则因害怕竹竿碰到脚而打乱节拍；应做到“耳听节拍、眼看双手。打竿技术把握较快，一般不要化过多的时间去练习，应把精神放在跳竿上。2021教学计划(竹竿舞)2021教学计划(竹竿舞)六、估计到达的效果对于具有音乐天赋的学生来讲，不管竹竿舞的跳法怎样变化，他都能在丰富的音乐实践活动中很好的发挥出个人的音乐潜能，同时提高个人的创编、合作能力；对于音乐水平较弱的学生来讲，循序渐进，兵教兵，小组互助学习等方法能促进其学习兴趣，同时能很好的提高学生的组合跳法和集体合作能力。另外，通太多次的小组合作展示和课堂训练，能积极引导学生在感受、体验、表现竹竿舞中丰富其集体荣誉感，进而使学生受益终身。