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1、部编三年级语文下册第一单元知识点归纳第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字鸳(yun)鸯(yng)倦(jun)纤(xin)豚(tn)款(kun)绸(chu)膜(m)掷(zh)约(yu)斑(bn)(2)难写的字溪:右边的“奚第五、六笔是撇折。聚:“乑第一笔是平撇,不要少写撇画。瓣:左边的“辛最后一笔是撇,中间的“瓜要写得瘦长。蓬:上下构造,“艹盖住下面的“逢,不要写成左右构造。痕:“疒里面是“艮,不要写成“良。(3)多音字正(正是)(正在)(一本正经)(正月)行(山行)(自行车)(行色匆匆)(银行)散(闲散)(散文)(一盘散沙)(散步)(散开)(聚散离合)杆(木杆)(旗杆)(电线杆)(
2、笔杆)(杆秤)(一杆笔)挨(挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿)(挨打)(挨骂)(挨时间)蚂(蚂蚱)(蚂蚁)(蚂蝗)觉(视觉)(感觉)(不知不觉)(睡觉)(午觉)2.词(1)必须把握的词吹拂聚拢形式偶然花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿fo(2)近义词轻快轻盈活泼伶俐洒落飘落聚拢聚集烂漫灿烂偶然偶尔光彩夺目绚丽多彩平添增添清香芳香赶紧赶紧破裂分裂姿势姿态仿fo好似雪白洁白琢磨研究灵敏敏锐收拢合拢喜欢喜欢把握掌控讨厌厌恶(3)反义词乌黑?洁白轻快?沉重活泼?古板聚拢?分散伶俐?笨拙偶然?经常纤细?粗壮光彩夺目?昏暗无光展开?收拢饱胀?干瘪破裂?完好雪白?乌黑停止?继续合成?分散完好?残缺灵敏?迟钝收拢?散开漂亮?丑
3、陋益虫?害虫喜欢?讨厌硬?软粗短?细长考试点睛反义词是考试中的一个常考考点,常见的考察形式有:找出下列句子中的一组反义词。写出下列词语的反义词。 (4)词语归类带有数字的词语:千条万条类似的词语:千军万马千姿百态千奇百怪ABCC式词语:波光粼粼类似的词语:小心翼翼风尘仆仆得意扬扬AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:斤斤计较滔滔不绝有条不紊修饰词积累:乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀活泼的小燕子光彩夺目的图画波光粼粼的湖面纤细的电线碧绿的大圆盘嫩黄色的小莲蓬雪白的衣裳瓷漆似的硬翅褐色的口水微微地吹拂款款地落下“AA地式词语:静静地款款地描写春天的词语:烂漫无比春暖花开生机勃勃万物复苏二、佳句
4、积累1.描写春天的名句(1)迟日江山丽,春风花草香。诗人以“迟日领起全篇,突出了春天日光温暖、万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象有机地组合为一体,构成一幅明丽和谐的春色图。(2)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。早春,大地复苏,竹林已被新叶染成一片嫩绿,更引人瞩目的是桃树上也已绽放了三两枝粉红的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信息。接着,诗人的视线由江边转到江中,那在岸边等待了整整一个冬季的鸭群,早已抑制不住,抢着下水嬉戏了。2.描写外形的句子一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。这句话是对小燕子外形的勾画。“乌黑写出了燕子羽毛的颜色;“轻快有力表
5、现了小燕子的活泼机灵;“剪刀似的写出了小燕子尾巴的形状。3.描写环境的句子二三月的春日里,微风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,构成了烂漫无比的春天。“千条万条讲明了柳条多,体现了春天的勃勃生机。“红、白、黄写出了花的颜色多。“都像赶集似的聚拢来运用拟人的修辞手法,写出了花、草、叶的多,形象生动地展现出春天万物复苏、花儿竞相开放,活泼而热闹的景象。这句话点明了小燕子的活动背景。4.描写动作的句子小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。“阳光满地写出了天
6、气的晴朗;“斜飞写出了小燕子的飞行姿势;“叽的一声写出了小燕子飞得速度快。这句话突出了小燕子飞行时轻快灵敏的形象。5.比喻句荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘,突出了荷叶又绿又大又圆的特点。“挨挨挤挤,一个紧靠着一个,讲明荷叶密密丛丛,数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。6.排比句有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这是一组排比句,写的是荷花刚开、全开、将开时的三种不同状态。这句话中用“两三片花瓣儿、嫩黄色、展开、饱胀等词语,写出了荷花花瓣儿的数量、颜色,以及花的样子,特别生动形象。三
7、、考试热门1.（古诗三首）以默写和填空的形式进行考察。2.（燕子）第13自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课内浏览的形式进行考察。3.（荷花）第24自然段,要求背诵,一般会以原文填空或课内浏览的形式进行考察。4.（昆虫备忘录）一文对动物的外形描写比拟多,经常以仿写动物的外形来进行考察。四、“1+X浏览推荐篇目:朱自清（春）推荐理由:（春）是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现出一派生机和活力;在春景中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望。浏览方法:这是一篇优美的描写春景的散文,合适我们朗读感悟,能够通过和家人一起读的方法,体会文章所要表达的思想感情。