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1、八大系统详案(第一课时)_八大系统详案(第一课时)八大系统详案(第一课时)八大系统详案第一课时第一课时一、课前小课堂生：小课堂师：做简单的评论以鼓励为主二、正式上课一、导入师：在之前的课堂上，大家已经了解了人体各个器官的功能，我们先来复习一下。屏幕上有三个器官，他们的功能是什么？生：胃消化；肠道吸收；口腔咀嚼和初步消化师：很好，看来大家之前的知识把握地很牢固。如若未答出，给出指引或答案，大家回去之后还是好好好温习，光是课堂上的学习室不够的师：大家觉得这三个器官之间有什么联络吗？生：口腔嚼碎的食物会进入胃；胃消化的食物会进入肠道吸收能够由老师指出师：由此可见，人体的器官按一定的顺序组合在一起，就
2、能完成某些生理功能。我们把这些器官的集合叫做系统。今天我们就来上人体的八大系统。二、消化系统师：大家把课本打开，翻到P15，把第二段前两句话画出来“每一个器官都是系统的一部分。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，根据一定的次序组合在一起构成系统学生划好后师：我们接着之前的肠胃来讲第一个系统，消化系统。大家平常都很喜欢吃好吃的食物，人体的消化系统就像是食物的一场旅行。食物的第一个景点就是口腔，他们在这里被咀嚼碾碎，同时，口腔内唾液腺分泌的唾液会将食物进行初步的降解。参观过口腔之后，食物通过咽和一条叫“食管的隧道来到了下一个景点胃。提问：胃的作用是什么？生：消化食物师：对，胃上的胃腺分泌胃液
3、分解蛋白质。除此之外，人体内还有两个消化八大系统详案(第一课时)八大系统详案(第一课时)器官，肝脏和胰腺。肝脏分泌胆汁降解脂质；胰腺分泌胰液降解蛋白质，糖和脂肪。小肠上的肠腺也能分泌肠液帮助分解食物。师：这个时候食物已经几乎被彻底分解了，接下来就要吸收营养了。这时，食物依次来到了小肠和大肠。这两个器官是人体主要的吸收器官，能吸收食物中大部分的营养物质。最后剩余的食物残渣就经过直肠和肛门排出体外。师：以上就是消化系统的完好构造，一大堆文字解释，大家是不是觉得有点难以理解。生：点头，很难记住师：那我们来看一个视频，温习一下师生观看视频，教师进行口头讲解六分钟师：消化系统地作用就是消化吸收三、循环系
4、统师：通过消化系统，我们摄取了大量的营养物质，这些营养物质要怎样运输到人体各处呢？生：不知道；细胞间传递；血液传递师：人体内的营养物质需要通过循环系统传递到人体各处。循环系统分为血液循环系统和淋巴循环系统。血液循环系统是由心脏通过血管讲血液运输到人体各处完成的。师：血管分为哪几类？生：静脉和动脉还有毛细血管师：两者的差异在哪里？生：动脉血中含有氧气，静脉血中没有。师：很好，动脉血中含有丰富的氧气和营养物质，心脏通过搏动讲动脉血输送到其他器官和组织，再以静脉血的形式回流，周而复始，因而构成了一个循环系统。师：除了血液循环系统外，还有一个淋巴循环系统。淋巴管和血管一样，像蜘蛛网一般布满了人体各处。
5、从毛细血管中渗出的血浆进入淋巴管构成了淋巴。淋巴在淋巴管中运输脂质和营养物质，回收蛋白质。淋巴系统中还有两个特殊的构造淋逢迎和淋巴干。淋巴干是回收淋巴的组织。他分布于颈下、锁骨下、八大系统详案(第一课时)八大系统详案(第一课时)支气管纵膈、腰和肠。淋逢迎是淋巴管中一些豆状小块。它充满白细胞，可攻击有害细菌。起着抵抗疾病的作用。当淋逢迎感染的时候，我们就经常会看到淋逢迎肿大的现象。四、泌尿系统师：讲到这里，有些同学可能要疑惑了，营养物质被运输到各个器官组织了，那么那些剩下的不需要的物质呢？这个时候就是泌尿系统出场的时候了。师：那我们就来看一下泌尿系统地组成器官，分别是：肾脏，输尿管，膀胱和尿道。
6、大家都知道肾脏的功能吧。生：滤过作用和重吸收作用。师：很好，我们来看一个肾脏的滤过作用和重吸收作用的视频。15秒视频中我们能够看到肾脏通过滤过作用和重吸收作用将无机盐、尿素和水与营养物质分开并传输入输尿管，再进入膀胱。肾脏的功能是产生尿液，尿液在膀胱中储存，当到达一定量时便通过尿道排出体外。输尿管、膀胱和尿道构成了排尿通道。五、生殖系统师：每个人都是肾脏构成尿液，再通过输尿管、膀胱和尿道排出体外。但是我们排尿的地方却不一样。男生在男厕所，女生在女厕所。大家知道这是为什么吗？生：由于我们性别不一样；由于一个坐着一个蹲着；由于男生喜欢和男生在一起女生喜欢和女生在一起；由于师：其实真正的原因是男生和
7、女生的生殖系统不同。师：女性的生殖系统由输卵管、卵巢、子宫和阴道组成。男性则是由输精管、睾丸和阴茎组成。在这里教师问大家一个问题，你们小时候有问过爸爸妈妈本人是怎么来的吗？生：有，我是捡来的，充话费送的师：教师小的时候爸爸妈妈也是这么告诉我的。但是从生命科学的角度来讲，这些都是不正确的，今天教师就来告诉大家本人是怎么来的。师：生殖系统的功能是个体繁衍。男性睾丸会产生精子，女性卵巢会产生卵子。交配后精子和卵子结合就构成了受精卵。受精卵经过分裂分化，逐步就构成了一个个体，也就是你啦。细胞的分裂分化这些在之前的课上已经学过了。八大系统详案(第一课时)八大系统详案(第一课时)六、温习师：今天我们一共学了四大系统，分别是消化系统、循环系统、泌尿系统和生殖系统。最后我们再来温习一下。师生：指出各个系统的主要功能和相关器官和组织。三、板书系统主要功能相关器官和组织消化系统循环系统泌尿系统生殖系统