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2、断;占卜範囲()【名】范围，界线自発()【名】自愿，主动，自然产生本人()【名】本人，自己促進()【名、他】促动絶好()【名、形動】，极好参考译文暑假里看着四处玩的孩子，有些家长会产生“学习成绩不会下降吧“不会养成懒惰的坏习惯吧这种不安或焦虑。出于这种想法，不能尊重孩子的水平或心情，不能默默地守候的家长的态度成为了一种社会问题。对于那些持续地从家长的立场抢先担忧、干预，想要把孩子套进家长能放心的框框里的人来讲，孩子一从学校教师或规则中解放出来，自由判定、行动的范围一开阔，就非常担忧。相反，对于尊重孩子自发性、自主性的家长来讲，暑假是促动孩子成长的绝好时机，所以能够和孩子一起感到很高兴。问题：为能够和孩子在一起而感到高兴的是什么样的家长?1、总是能够和孩子一起感受喜悦、悲戚的家长2、总是对孩子给予关心、不得不干预的家长3、总是能够考虑提升孩子的水平，热衷于教育的家长4、总是相信孩子的自主性，等待其成长的家长答案： 4