《幼儿园自制玩教具状况的研究——基于A幼儿园的个案研究,学前教育论文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园自制玩教具状况的研究——基于A幼儿园的个案研究,学前教育论文.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园自制玩教具状况的研究基于A幼儿园的个案研究,学前教育论文摘 要 自制玩教具在幼儿园随处可见，应用广泛，不仅可供幼儿玩耍游戏，为幼儿游戏提供材料，也为老师教学及幼儿认知发展提供详细形象的材料，同时很多色彩鲜艳的玩教具用于幼儿园环境布置，促进幼儿体智德美诸方面全面和谐发展。 本文通过对A幼儿园的自制玩教具情况进行观察，通过对园长、老师、家长的访谈，了解A幼儿园自制玩教具的状况。了解了园长、老师、家长对幼儿园自制玩教具的认识，分析了幼儿园自制玩教具的制作现在状况、投放现在状况、使用现在状况，发现了A幼儿园自制玩教具经过中存在的问题，相应的提出了一些对策与建议，为促进幼儿园自制玩教具更好发展提供
2、借鉴。 本文关键词语 ： 幼儿 自制玩教具 现在状况 对策。 Abstract Kindergartens self-made teaching AIDS playing are everywhere, wideapplication, available for young children to play games, not only to provide materialsfor children s games, also for teachers teaching and provide specific children scognitive development and im
3、age of the material, at the same time, many colorfulplay AIDS used in the kindergarten environment layout, promote children sbody,brain,moral character, art education aspects of harmonious development in anall-round way. This article through to A kindergarten to observe self-made teaching AIDSplayin
4、g conditions, through the interview of the principal, teachers, parents,understand the condition of A self-made teaching AIDS playing A kindergarten. Understand the principal, teachers, parents perception of kindergartens self-madeteaching AIDS playing kindergartens self-made teaching AIDS playing p
5、roductionpresent situation is analyzed, on the present situation, the use present situation,discovered A kindergartens self-made teaching AIDS playing the problems existing inthe process, put forward some countermeasures and Suggestions, to promote thedevelopment of the kindergartens self-made teach
6、ing AIDS playing better. Key Words : children; self-made teaching AIDS playing; currentsituation；suggestions。 一、问题的提出。 一课题来源。 1996 年的(幼儿园工作规程规定幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。2001 年(幼儿园教育指导纲要试行中要求幼儿园老师应引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣。因地制宜, 就地取材为幼儿自制玩教具是我们国家幼儿教育的优良传统。 在幼
7、儿园的实习经过中，笔者观察、学习到了很多东西。幼儿园老师在组织游戏及各种活动之前，需要做好准备工作，包括确定活动主题、目的，写教案，准备活动需要用的材料等。幼儿园老师要做的一项重要的工作就是自制玩教具，利用硬纸板、棉絮、饮料瓶、布、塑料盒等等废旧的材料或利用购置材料制作可供幼儿学习、游戏使用的教具。 在幼儿园，玩教具随处可见，应用广泛，不仅可供幼儿玩耍游戏，为幼儿游戏提供材料，也为老师教学及幼儿认知发展提供详细形象的材料，同时很多色彩鲜艳的玩教具用于幼儿园环境布置，促进幼儿体智德美诸方面全面和谐发展。 然而，笔者经过观察发现，幼儿园自制玩教具经过中存在着一些问题。如1老师和家长对自制玩教具的认
8、识片面化2玩教具制作以老师单干为主3制作出的玩教具很容易损坏4自制玩教具投放比例不均。 基于以上问题，笔者以为，有必要对幼儿园自制玩教具状况进行研究，发现问题，分析问题，进而解决问题，因而笔者选择幼儿园自制玩教具作为研究课题。 二目的和意义。 游戏是幼儿的生活, 是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。玩具是他们亲密的伴侣，是儿童游戏和学习的重要物质基础。为幼儿提供自制玩教具本质上是保障了幼儿游戏的权利，为幼儿的游戏和学习创造必要的条件。 因地制宜、就地取材为幼儿自制玩教具是我们国家幼儿教育的优良传统，是贯彻落实(幼儿园工作规程和(幼儿园教育指导纲要试行的需要。 本研究的目的在于通过研究，了解幼儿
9、园自制玩教具的状况，发现问题，进而提出相应的解决策略。本研究的意义在于使老师愈加重视自制玩教具，制作出更符合要求、合适幼儿身心发展的玩教具，利用玩教具促进幼儿全面健康发展。 【由于本篇文章为本科论文，如需全文请点击底部下载全文链接】 (一)课题来源. (二)目的和意义. 2、幼儿园自制玩教具的相关研究 3、研究经过. (1) 研究方式方法. (2)研究对象. 四、A幼儿园自制玩教具现在状况. (一)对幼儿园自制玩教具的认识. (二) A幼儿园自制玩教具的制作现在状况. (三) A幼儿园自制玩教具的投放现在状况. (四)A幼儿园自制玩教具的使用现在状况. 五、A幼儿园自制玩教具经过中存在的问题.
10、 (一)对自制玩教具的认识片面化. (二)玩教具制作以老师单干为主 (三)玩教具制作的支持环境不完善. (四)老师制作玩教具缺乏创造性 (五)自制玩教具经过忽视幼儿需要. (六)自制玩教具投放比例不 (七)自制玩教具实用性. (八)自制玩教具利用率 六、幼儿园自制玩教具的策 (一)树立正确的 (二)充分利用幼儿及家长的气力. (三)优化玩教具制作的支持环 (四)提高老师制作玩教具的创造能力. (五)从幼儿需要出发自制玩教具 (六)调整自制玩教具的投放比例 (七)注重自制玩教具的实用性 (八)提高自制玩教具的利用 七、结束语 自制教玩具是老师教学的好助手，家长进行家庭教育的好帮手，孩子们的快乐天
11、使，加强了幼儿介入活动的主动性、积极性和创造性。自制玩教具充溢着广大保教工作者对婴幼儿的拳拳爱心，映射出他们对事业的进取与追求。愿自制玩具之树枝繁叶茂，让每一个幼儿在它的绿阴下轻松学习、快乐成长！ 以下为参考文献. 1黄小静幼儿园自制玩教具读写算(教研版)，2020,02 (7) 2张春蕾幼儿园自制玩教县之我见产业与科技论坛，2020 (5) 3任敏幼儿园怎样安全地使用玩教具J河南教育，2006， (7-8) 4毛菊，于影丽幼儿老师玩教具制作现在状况审思J.教育导刊:下半月，2018, (7) . 5李素恩浅谈自制玩教具在教学中的意义.都市家教(下半月)，2018，(5) 6李天顺.积极创新玩
12、教具制作为幼儿发展创造更好的教育条件J.早期教育(老师版)，2008， (01) 7唐太勤.自制玩教具及其价值研究.空中英语教室(社会科学版)，2018 (7) . 8刘焱.幼儿园自制玩教具活动的意义、指导思想和评价标准J.学前教育研究，2007,(09) 9邸华.幼儿老师自制玩教具应有新突破J.贵州教育，2000， (06) 10杨枫.幼儿园教育环境创设与玩教具制作，高等教育出版社，2006 11杨艳.怎样恰当地使用玩教具促进教学J.教学研究，2018， (16) 12朱彤焱宋强刘剑眉. 幼儿园自制玩教具存在的问题及改良措施.考试(教研)，2020 (14) 13(幼儿园管理条例，1990 . 14张慧和张俊:(幼儿园数学教育 ，人民教育出版社2004 15王娇艳.幼儿园玩教具在五大领域教育教学中的有效性青春岁月，2018, (14) 16 (幼儿园教育指导纲要(试行)，2001