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1、试论高校传承和弘扬醒狮文化的意义,舞蹈论文内容摘要：文章结合当下高校传承和弘扬传统文化所面临的一系列挑战，并在联络本校醒狮文化建设实践的基础上，进一步明确本校在弘扬和传承醒狮文化经过中所存在的问题，以此通过解决详细问题来探寻求索本校传承和弘扬醒狮文化的有效措施，将醒狮文化与课堂教学、学生实践、校园文化相结合，创新文化传播方式，提高学生文化自觉意识，进而促进醒狮文化的传承和弘扬。 本文关键词语：高校;传承;弘扬;醒狮文化;意义; 作者简介：薛浩(1991)，男，助理讲师。研究方向：民族传统体育学。; Abstract：While carrying forward and inheriting e
2、xcellent traditional Chinese culture in colleges and universities,there is a series of problems like weak awareness of inheritance,impact of foreign culture,insufficient teachers,students lack of interest in learning,single form of inheritance etc.It seriously affects students interests and executio
3、ns in carrying forward and developing traditional Chinese culture.This paper will focus on a series of challenges,and further clarify the problems existing in the process on the basis of our school education.By solving specific problems,we can explore effective measures for inheriting and promoting
4、lion dance culture in our school.Combine lion dance culture with classroom teaching,student practice and campus culture.Innovate cultural communication methods.Improve students cultural consciousness.And boost the inheritance and promotion of lion dance culture. Keyword：Colleges and universities; In
5、herit; promote; Lion Dance culture; Significance; 1 引言 在全国宣传思想工作会议上曾明确表示清楚： 中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有现代价值、世界意义的文化精华真髓提炼出来、展示出来。 中华民族历经几千年才创造和延续了中华优秀传统文化，它是中华民族的灵魂和根基，是中华民族历史的见证与延续，为中华民族克制困难、生生不息提供了强大的精神支撑。当下，世界正处于百年大变革时期，中
6、华优秀传统文化中蕴含着本民族几千年以来的人文精神、道德规范、行事作风等，是中华民族智慧的结晶，将中华优秀传统文化根植于国人心中，不仅仅是历史的延续，更是将优秀传统文化更好融入当代生活，启迪人们生活的更好方式方法。 醒狮作为中华优秀传统文化之一，家喻户晓，历史典故出名悠久。fo山作为 醒狮 起源地和世界 武术之乡 ，是一座难得珍贵的文化遗产圣地，也是当今传统文化传承的红色宝地。弘扬和传承醒狮文化一直以来都是本校文化建设的重点方向，我校以传统醒狮文化艺术为依托，以 fo山醒狮传承与发展 为中心，以传播fo山传统体育文化为目的，在已开设的醒狮、咏春、太极拳等传统体育课程的基础上，将弘扬传统文化发展作
7、为了学校文化建设的重要任务，构建了以fo山醒狮课程为核心的fo山传统体育文化课程群，立志将本校打造成弘扬和传承传统文化的特色高校。 传承和弘扬醒狮文化固然是本校重点文化建设方向，但在传承和弘扬醒狮文化的经过中，由于缺乏传承保卫醒狮文化意识的体制机制，再加上传承和弘扬醒狮文化的人才队伍匮乏、传播手段单一固化等问题，导致当前在高校中传承和弘扬醒狮文化受阻，学生介入兴趣不浓，课程建设缺乏新意性等问题，影响着醒狮文化在高校文化建设中发挥育人效益。因而，本文将重点从本校醒狮文化建设实践出发，通过分析高校传承和弘扬醒狮文化重大意义和实践存在问题，再结合本校在传承和弘扬醒狮文化实践经历体验，进而来探寻促进高
8、校学生传承和弘扬醒狮文化的有效措施和文化建设思路，加强醒狮文化建设，加强学生文化自信和文化自觉。 2 高校传承和弘扬醒狮文化的重大意义 醒狮起源于明代时期的fo山，随后扩散至广东，现流传于广东、广西及东南亚各国华侨之间。醒狮被群众所喜欢，主要是由于在醒狮艺术中融入了武术、舞蹈、锣鼓音乐和民俗风情等多个方面，不仅能够强身健体，还能够群娱乐众，因而，这也成为一项广受好评的民间民俗体育活动。醒狮文化不仅仅是广东最为人所熟悉的民间艺术之一，而且也是中国南方舞狮代表和中华优秀传统文化的代表之一，在2006年还被评为论文。同时，科研团队也对醒狮文化的教学内容、教学方式方法、学生身体和心理状况等方面进行了研
9、究，以更科学、合理和有效的方式制定了fo山醒狮文化教学计划，并投入了使用。 第三，学校成立了fo山传统醒狮文化传承基地，更是为了落实醒狮基地发展，学校在2021年为醒狮传承基地专门建设了一个近400平方的独立办公空间，门口配套一个500平方左右的训练场地，加强学生实践，介入到醒狮文化的学习与传播中去。同时，为了进一步促进本校醒狮文化传承基地的建设，加强醒狮文化的传承和弘扬，我校还制定并完善了(广东职业技术学院传统醒狮文化传承基地章程(广东职业技术学院传统醒狮文化传承基地2022 2021年发展规划、(广东职业技术学院传统醒狮文化传承基地兼职人员聘用及管理暂行办法(广东职业技术学院传统醒狮文化传
10、承基地职责划分暂行办法等系列制度文件，更进一步奠定了弘扬和传承醒狮文化的实践和人才基础。 3.3 以社团建设为载体 为了更进一步加强学生对醒狮文化的学习与深切进入了解，我校立足于fo山醒狮文化的传承与发展现在状况与学校基础设施建设实际的基础上，以学校醒狮俱乐部、武道俱乐部、咏春拳社、高明花鼓调合唱团四个社团为基础，在结合全校学生的学习发展需要的基础上，以 fo山醒狮 和其他fo山传统体育文化项目的文化传承作为社团建设的主要突破口，成立了本校社团群，共同发展以醒狮文化为主的传统体育文化。社团对促进学生进一步学习和了解醒狮文化发挥了宏大作用，醒狮俱乐部在新校门奠基、全校社团招新及迎新活动上得到一致
11、好评，并与其它社团一同介入文艺汇演，让民族传统文化在学生心中留下了深入印象。 3.4 以文化传承为目的 加强醒狮文化的传承和弘扬是本校文化建设的最终目的，而为了促进醒狮文化的进一步弘扬，同时也为了加强本校师生对醒狮文化的学习和了解，我校积极响应fo山市文体旅游局开展的 武术进校园 活动，基地辐射带动了周边社区的中小学，与他们加深合作与沟通，共同促进醒狮文化的传承和弘扬。同时，在fo山市相关部门的支持下，我校也与各个街道、社区展开合作，共同推进醒狮文化的发扬，让广大人民群众在体验fo山本地传统文化魅力的同时，深切感遭到了现代大学生良好的精神风貌和优秀品质。 4 广东职业技术学院进一步加强醒狮文化
12、发展的思路 广东职业技术学院作为fo山本地高校，占据了得天独厚的地域优势，为进一步加强醒狮文化建设提供了有效基础。但是在广东职业技术学院传承和弘扬fo山醒狮文化的经过中，还具有一定的问题，如传承意识淡薄、外来文化的冲击、师资气力缺乏、学生缺乏学习兴趣、传承形式单一等问题，严重影响着高校学生对传承和弘扬醒狮文化的动力和执行力。因而，为了进一步加强醒狮文化的发展，本校在现有实践基础上，还应该进一步完善和创新，以此来促进fo山醒狮文化的传承和发扬，培育学生良好的民族责任意识和弘扬醒狮文化的能力。 4.1 以课程建设为主，构建醒狮文化教育新形式 课程建设作为高校教育的重要方向，是新时期开展素质教育和有
13、效落实立德树人根本教育任务的关键所在。在弘扬和传承醒狮文化的经过中，必须加强课程建设，完善醒狮文化课程教学体系，将醒狮文化艺术融入专业课程教学中去，充分发挥课程教学的主渠道作用。首先，体育老师应该和各个专业老师展开沟通合作，共同讨论将醒狮文化融入专业课程建设中的思路和做法，并且体育老师能够向专业课程老师提供醒狮文化教学的资源以及实践指导，专业课程老师便能够将醒狮文化理论融入专业课程教学中，这样一来既能够弘扬和发展醒狮文化，加强学生学习和理解，又能够丰富专业课程体系，深化专业课程文化意义。其次，体育老师还应该加强体育课程建设，在引导学生学习和了解醒狮文化的经过中，切忌不可总是以实践教学或是单纯的
14、理论教学为主，而是要转变教学方式方法，既要在课程教学中浸透醒狮文化理论，培养学生介入传承和弘扬优秀传统文化的自觉意识，又要寓教于学，理论联络实际，让学生能够得到实践操作和文化理论的深度学习，进而培养学生弘扬和传承醒狮文化的能力，以此提高教学质量。 4.2 以当代信息技术为支撑，丰富传播醒狮文化的手段和形式 时代在变革，教学手段也在不断创新，当代信息技术的发展也为我们的当代教学带来了便利。如今，信息技术在我们国家的教育领域中呈现出了宏大的教学优势，将信息技术与高校文化传承教育相融合，不仅仅是推动醒狮文化创新发展的有效途径，而且对构建高校醒狮文化教育新形式也具有积极的意义。因而，老师则应该以当代信
15、息技术为支撑，来丰富传播醒狮文化的手段和形式，进而改变以往传统传播形式单一固化的问题，提高学生介入醒狮文化的兴趣。首先，在传播醒狮文化的经过中，老师能够以互联网技术为载体，搭建醒狮文化传承信息化平台，建设如 智慧课堂 醒狮文化学习 等相关类似的网站，让学生能够在线上线下多个平台中去学习和了解醒狮文化的历史渊源和操作流程，加强醒狮文化的浸透。其次，老师还能够通过文化熏陶来丰富醒狮文化教育，扩大醒狮文化教育的形式，如开展醒狮文化发展流程学习，还能够借由当代信息技术使其通过文化活动、场景复原、作品推广等方式将其纳入醒狮文化教育的实体和虚拟场景中，提高学生介入醒狮文化学习和了解的兴趣，进而进一步提高学
16、生的传承意识。 4.3 以加强老师队伍建设为根本，完善教学质量监控和鼓励 老师是高校传承和弘扬醒狮文化的关键，而老师专业素质的高低则是决定醒狮文化教育开展能否保质保量的重点所在。本校虽有一流的老师团队，但由于大部分老师缺少对醒狮文化艺术的了解，只要小部分老师对醒狮文化艺术以及醒狮文化渊源比拟了解，高校老师队伍专业素质的参差不齐就会造成传承和弘扬醒狮文化发展受阻。因而，想要进一步加强醒狮文化在本校师生中的传播，提高学生弘扬传统文化的意识和能力，还需要结合学生实际来构建一批对醒狮文化更为了解的高素质老师队伍，并加强专业人才培养力度，完善课程质量监督体系，制定合理的赏罚机制。首先，就需要加强人才引进
17、和培养，要让本校老师加强对醒狮文化的了解和学习，并与其它高校展开沟通合作，共同沟通教学经历体验，提高老师本身对传承和弘扬醒狮文化的意识和能力。其次，高校也应该制定合理的赏罚机制，针对醒狮文化教育传播和教学质量进行考核评选，以此鼓励老师提高专业素养。最后，高校本身也需要多举行相关教育培训活动，给予老师更丰富的学习平台，提高老师的专业素养，加强老师对醒狮文化的学习和了解。 醒狮文化作为中华民族优秀传统文化之一，是高校文化建设和课程教学的重要内容，同时也是是高校建设、发展的重点工作。传承和弘扬醒狮文化，不仅仅是为了加强高校学生身体素质，更为重要的是让学生去深切进入学习和了解这一传统文化，提高文化自信
18、和文化自觉，为促进传统文化的弘扬和发展奉献自个作为时代青年的气力，因而，在立德树人根本教育要求下，高校老师们更是应该以醒狮文化发展实际为基础，丰富醒狮文化传承形式，拓展醒狮文化教学内容，发挥本身能动性，提高本身专业素养，促进高校传承和弘扬醒狮文化教育工作的有效开展。 以下为参考文献 1胡玉丽非物质文化遗产视域下醒狮文化保卫的再认识J.大观, 2022(11):138-139. 2胡玉丽基于移动终端的醒狮文化数字化途径的研究J大观，2022 (10):161-162. 3谢中元.南海醒狮的历史、文化与技艺M.北京 :光明日报出版社, 2022. 4招尹梓君:艺术人类学角度浅析fo山南狮的传承与发展J.陶瓷研究，2021(5):110-117. 5岳风杉，吴婷,梁伟能非物质文化遗产的系统化保卫研究一-以南派醒狮传统青 阵为例J.辽宁体育科技, 2020(4). 6黄帆.民俗文化的发展与探寻求索一-以祖庙醒狮表演为例J.文物鉴定与鉴赏 , 2020(10). 7陈君慧浅谈白云区醒狮文化的传承发展J文化产业，2020(5).