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1、法雨果学习目标：学习目标：1 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。、能正确、流利、有感情地朗读课文。2 2、理解课文内容，感悟哈尔威船长在三、理解课文内容，感悟哈尔威船长在三次命令中所表现出来的人格魅力。次命令中所表现出来的人格魅力。3 3、学习通过人物的语言和行动来表现人、学习通过人物的语言和行动来表现人物品质的写法。物品质的写法。自学提示：1、自读课文，想一想哈尔威船长在组织自救、自读课文，想一想哈尔威船长在组织自救的过程中，一共下了几次命令？用的过程中，一共下了几次命令？用_划划出来。出来。2、每次的命令都是在什么样的情况下下达的、每次的命令都是在什么样的情况下下达的？3、由哈尔威的命令
2、中，你能感受到他是一个、由哈尔威的命令中，你能感受到他是一个什么样的人？什么样的人？4、这些命令有没有达到预期的效果？、这些命令有没有达到预期的效果？（小组讨论交流，小组讨论交流，5分钟后看那组找的最准确分钟后看那组找的最准确）第一次命令：第一次命令：哈尔威船长站在哈尔威船长站在指挥台上，大声吼指挥台上，大声吼道：道：“大家安静，注大家安静，注意听命令！把救生意听命令！把救生艇放下去。妇女先艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，走，其他乘客跟上，船员继后。必须把船员继后。必须把六十人全都救出去！六十人全都救出去！”1、哈尔威船长是在什么样、哈尔威船长是在什么样的情况下下达这个命令的？的情况下下达这
3、个命令的？2、当时的情形怎么样？这、当时的情形怎么样？这样的场面让你想到了哪些词语样的场面让你想到了哪些词语？3、你能读出船长的语气吗、你能读出船长的语气吗？4、从船长的命令中，你能、从船长的命令中，你能感受到船长是个怎样的人？感受到船长是个怎样的人？5、船长的命令有没有达到、船长的命令有没有达到预期的效果？预期的效果？（同位交流，看谁读的最仔细）（同位交流，看谁读的最仔细）第二次命令：第二次命令：“哪个男人敢走哪个男人敢走在女人前面，你就在女人前面，你就开枪打死他！开枪打死他！”1、哈尔威船长是在什、哈尔威船长是在什么样的情况下下达这个命令么样的情况下下达这个命令的？当时的情形怎么样？如的？
4、当时的情形怎么样？如果不下达这道命令，会出现果不下达这道命令，会出现什么样的后果？什么样的后果？3、从船长的命令中，你能、从船长的命令中，你能感受到船长是个怎样的人？感受到船长是个怎样的人？4、这一道命令下达以后，、这一道命令下达以后，出现了怎样的情景？出现了怎样的情景？（同位交流，看谁读的最仔细）（同位交流，看谁读的最仔细）分角色朗读课文分角色朗读课文 “洛克机械师在哪儿？洛克机械师在哪儿？洛克机械师在哪儿？洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？船长叫我吗？船长叫我吗？船长叫我吗？”“炉子怎么样了？炉子怎么样了？炉子怎么样了？炉子怎么样了？”“被海水淹了。被海水淹了。被海水淹了。被海水淹了。”“
5、火呢？火呢？火呢？火呢？”“灭了。灭了。灭了。灭了。”“机器怎样？机器怎样？机器怎样？机器怎样？”“停了。停了。停了。停了。”船长喊了一声：船长喊了一声：船长喊了一声：船长喊了一声：“奥克勒奥克勒奥克勒奥克勒大副！大副！大副！大副！”大副回答：大副回答：大副回答：大副回答：“到！到！到！到！”船长问道：船长问道：船长问道：船长问道：“还能坚持还能坚持还能坚持还能坚持多少分钟？多少分钟？多少分钟？多少分钟？”“20 “20 “20 “20分钟。分钟。分钟。分钟。”“够了。够了。够了。够了。”船长说，船长说，船长说，船长说，“让让让让每个人都到小艇上去。奥克每个人都到小艇上去。奥克每个人都到小艇上
6、去。奥克每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪吗？勒大副，你的手枪吗？勒大副，你的手枪吗？勒大副，你的手枪吗？”“在，船长。在，船长。在，船长。在，船长。”“哪个男人敢走在女人前哪个男人敢走在女人前哪个男人敢走在女人前哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！面，你就开枪打死他！面，你就开枪打死他！面，你就开枪打死他！”第二次命令：第二次命令：“哪个男人敢走哪个男人敢走在女人前面，你就在女人前面，你就开枪打死他！开枪打死他！”1、哈尔威船长是在什、哈尔威船长是在什么样的情况下下达这个命令么样的情况下下达这个命令的？当时的情形怎么样？如的？当时的情形怎么样？如果不下达这道命令，会出现果不下达这道
7、命令，会出现什么样的后果？什么样的后果？3、从船长的命令中，你能、从船长的命令中，你能感受到船长是个怎样的人？感受到船长是个怎样的人？4、这一道命令下达以后，、这一道命令下达以后，出现了怎样的情景？出现了怎样的情景？（同位交流，看谁读的最仔细）（同位交流，看谁读的最仔细）大家沉默了，没有一个人违抗他的意大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。的上空。（1 1）出现在上空的）出现在上空的“伟大灵魂伟大灵魂”指什指什么？么？（2 2）为什么没有人违抗船长的意志？）为什么没有人违抗船长的意志？第三次命令：第三次命令：“快救克莱芒
8、！快救克莱芒！”船长为什么说要快救克莱芒船长为什么说要快救克莱芒？你能体会到什么？你能体会到什么？对船长说一句或几句你最想说的话。对船长说一句或几句你最想说的话。透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉没在大海中，我想黑色的雕像徐徐沉没在大海中，我想对船长说：对船长说：哈尔威船长一生都要求自己忠哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权他又一次运用了成为一名英雄的权利。利。一、看拼音、写词语一、看拼音、写词语zhndngwiynzhx（）（）（）（）chunsudioqinlxng()
9、()()wirnylynsnkngb（）（）jngrnyuxzhngyzhshu ()()震震荡荡威威严严秩秩序序 穿穿梭梭调调遣遣履履行行 巍巍然然屹屹立立阴阴森森可可怖怖井井然然有有序序忠忠于于职职守守二、课外积累二、课外积累1、形容时间很短的词语：、形容时间很短的词语：_、_、_、_2、含有、含有“然然”字的成语：字的成语：_、_、_、_三、填空：三、填空：1、船长这篇小说歌颂了哈尔威船、船长这篇小说歌颂了哈尔威船长长，的崇高精神。的崇高精神。2、课文作者是、课文作者是，法国文学，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为史上最伟大的作家之一，被称为“”。代表作有。代表作有、。忠于职守忠于职守舍己为人舍己为人维克多维克多雨果雨果法兰西的莎士比亚法兰西的莎士比亚巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界四、小练笔 你能借助课文塑造人物形象的方法写一写身边的人吗？看看同学们能不能从你的描写中体会出他的精神品质。