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1、100100以内数的读、写以内数的读、写情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业100100以内数的认识以内数的认识课堂练习课堂练习3 3大家大家好，我好，我是你们的新是你们的新朋友。我的朋友。我的名字叫名字叫“计计数器数器”。情境导情境导入入返回 百位百位 十位十位 个位个位从右边起：第一位是个位，从右边起：第一位是个位，第二位是十位，第二位是十位，第三位是百位。第三位是百位。探究新知探究新知返回认识数位认识数位。写写 作作：1 个位个位十位十位个位个位十位十位写写 作作：2 1 0 百位百位 十位个位十位个位 4 4读作：读作：二十四二十四写出计数器表示的数，并读出
2、来。写出计数器表示的数，并读出来。2 2返回十位上有十位上有2 2个珠子，在十位上写个珠子，在十位上写2 2；个位上有个位上有4 4个珠子，在个位上写个珠子，在个位上写4 4。明白啦！十位上的数表示几明白啦！十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一个十，个位上的数表示几个一。个位个位十位十位40读作读作:四十四十40的个位上一个的个位上一个珠子都没有，珠子都没有，“0”不写行吗？不写行吗？小结小结：写两位数时，个写两位数时，个位没有珠子要用位没有珠子要用0占位哟占位哟写作：写作：四十四十 用小棒怎样表示？用小棒怎样表示？个位个位十位十位4 41 1读作读作:四十一四十一表示：表示：4 4个十
3、个十表示：表示：1 1个一个一返回试一试试一试 写出计数器表示的数，写出计数器表示的数，并读出来。并读出来。十位十位个位个位百位百位7 73 3十位十位个位个位百位百位6 60 0十位十位个位个位百位百位0 00 01 1返回读作读作：三十七三十七读作读作：六十六十读作读作：一百一百十位十位个位个位百位百位从右边起：第一位是个位，从右边起：第一位是个位，第二位是十位，第二位是十位，第三位是百位。第三位是百位。数位上有几颗珠子，数位上有几颗珠子，就在对应的数位上写几。就在对应的数位上写几。十位上的数表示十位上的数表示几个几个十十，个位个位上的数表示几个一上的数表示几个一。返回 5 07 61 0
4、 0写作：写作：写作：写作：写作：写作：读作：五十读作：五十读作：七十六读作：七十六读作：一百读作：一百第一关第一关 写一写写一写 读一读。读一读。第一关第一关 读一读。读一读。4 46 67373282834341001009595读作：四十六读作：四十六读作：二十八读作：二十八读作：读作：三十四三十四读作：七十三读作：七十三读作：一百读作：一百读作：九十五读作：九十五课堂课堂练习练习返回八十四八十四 写作：写作：8484五十五十写作：写作：5050三十三三十三 写作：写作：3 33 3十七十七写作：写作：1717四十五四十五 写作：写作：4545八十八八十八 写作：写作：8888返回第二关
5、第二关 写一写。写一写。十位十位4个位个位百位百位个位个位十位十位百位百位个位个位十位十位百位百位37645读作：读作：四十三四十三读作：读作：五十四五十四读作：读作：六十七六十七第三关第三关 写一写，读一读。写一写，读一读。返回4百位百位个位个位个位个位个位个位十位十位十位十位十位十位百位百位百位百位08050读作：读作：五十五十读作：读作：八十八十读作：读作：四十四十返回第四关第四关 画一画。画一画。个位个位十位十位百位百位35个位个位十位十位百位百位03返回在计数器上在计数器上从从右边起右边起：第一位第一位是个位，是个位，第二第二位是十位，位是十位，第三第三位是百位。位是百位。在计数器的数位上有几颗珠子，在计数器的数位上有几颗珠子，就在对应的数位上写几。就在对应的数位上写几。十位上的数表示十位上的数表示几个几个十十，个位个位上的数表示几个一上的数表示几个一。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回