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1、我们是春天我们是春天教 学 目 标教学目标1 能用优美的歌声演唱老师安排的歌曲能用优美的歌声演唱老师安排的歌曲2 能掌握四分之四拍节奏的重轻位置能掌握四分之四拍节奏的重轻位置3 能划分歌曲段落，并能准确表达不同段落能划分歌曲段落，并能准确表达不同段落的情绪的情绪4 能参与视唱练习，并能在视唱中控制好节能参与视唱练习，并能在视唱中控制好节奏和音准奏和音准走进主题：我们是春天走进主题：我们是春天一 感受春天的美二二 体体验验春春天天的的美美三三 活活动动与与练练习习四四 分分享享春春天天的的美美（一）感受春天的美请大家听一听唱一唱歌曲：2 听歌回答听歌回答问题：（问题：（1）刚才播放的音乐名称是什
2、么）刚才播放的音乐名称是什么？问题：（问题：（2）歌曲里的春天很美，你们找到春天在哪）歌曲里的春天很美，你们找到春天在哪里了吗？里了吗？1 答案：春天在哪里答案：春天在哪里2 答案：春天不仅仅只有大自然答案：春天不仅仅只有大自然里有，在老师的眼里同学们个个里有，在老师的眼里同学们个个都是春天，是祖国的希望，祖国都是春天，是祖国的希望，祖国的未来。的未来。X X X X /X X X X /4/4 节拍练习节拍练习强强 弱弱 次强次强 次弱次弱 强强 弱弱 次强次强 次弱次弱随琴声用随琴声用“LU”模唱第模唱第110小节的旋律，声小节的旋律，声音要明亮、清脆，富音要明亮、清脆，富有弹性；用有弹性；用“LA”模唱模唱第第1118小节的旋律，小节的旋律，声音要柔美、圆润、声音要柔美、圆润、连贯。连贯。学唱歌曲学唱歌曲老师唱一句，学生们跟唱一句老师唱一句，学生们跟唱一句跟一跟跟一跟老师琴声伴奏，学生跟唱老师琴声伴奏，学生跟唱音乐游戏音乐游戏1、分组轮唱、分组轮唱2、分男女生唱、分男女生唱春天的美谈春天的美谈胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。-朱熹朱熹 春日春日碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。-贺知章 吟柳再再 见见