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1、 1、自由读文，读准字音，并找出生字新词。2、边读边思考：课文讲了一件什么事？杉杉 矶矶 混混 昔昔 墟墟 曼曼 爆爆 砾砾 （hn）（shn）（红杉）（红杉）（j）（洛杉矶）（洛杉矶）（混乱）（混乱）（bo）（x）（废墟）（废墟）（爆炸）（爆炸）（l）（瓦砾）（瓦砾）（mn）（x）（昔日）（昔日）（曼美）（曼美）疾（疾（j ）（疾步）（疾步）砸（砸（z z ）（砸伤）（砸伤）颤（颤（chchn）(颤抖）颤抖）昔 墟 曼 疾爆 砾 砸 颤 课文讲了一件什么事？（课文讲述了（课文讲述了19941994年美国洛年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝
2、阻，险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过历尽艰辛，经过3838小时的挖掘，小时的挖掘，终于在一片废墟中救出了儿子和终于在一片废墟中救出了儿子和同学的故事。同学的故事。)这对了不这对了不起的父与子起的父与子，无比幸福地紧无比幸福地紧紧拥抱在一起。紧拥抱在一起。快速默读课文，看有哪些语句能体现父亲的了不起？用“”画出来，在旁边写下感受，然后四人小组讨论。他挖了他挖了8小时，小时，12小时，小时，24小时，小时，36小时，没人再来阻小时，没人再来阻拦他。拦他。他满脸灰尘，双眼布满他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹是血迹。思考：课文为什么要这样思考：课
3、文为什么要这样描写父亲的外貌呢？描写父亲的外貌呢？仿写练习：仿照课文描写父亲外貌的句子，仿照课文描写父亲外貌的句子，在横线上填上合适的内容：在横线上填上合适的内容：他满脸灰尘，双眼布满血丝，他满脸灰尘，双眼布满血丝，双手双手 ，双腿，双腿 ，衣服破烂不堪，衣服破烂不堪，到处都是血迹。到处都是血迹。“不不论论发发生生什什么么，我我总总会会跟你在一起！跟你在一起！”思思考考：课课文文中中为为什什么么反反复复出出现现类类似似的的话话？这这样样写写有有什什么么好处？好处？这对了不这对了不起的父与子起的父与子，无比幸福地紧无比幸福地紧紧拥抱在一起。紧拥抱在一起。你想对这位父亲说些什么？你想对这位父亲说些
4、什么？（5）“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”（从这儿可以看出儿子对父亲的信任，他坚信父亲会来救他。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇。）（6）“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”(儿子还是个无私的人，在父亲救他的时候，他让同学们先出去，要父亲先救他人，所以说父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心，因此，阿曼达被救后，“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”)小练笔：请你想象一下：在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴，阿曼达和小伙伴们会说些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的写下来。