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1、苏教版三年级下册习作8编写童话故事编写童话故事巢湖市中垾镇德秀希望巢湖市中垾镇德秀希望小学小学执教教师：执教教师：程小妹程小妹玩玩游戏游戏 老师老师先先播放一个视频播放一个视频，猜猜猜几个故事？并且能按顺序猜几个故事？并且能按顺序说出来故事的名字？说出来故事的名字？白雪公主和七个小矮人了解童话了解童话 童话故事中所有的事物都富有了生童话故事中所有的事物都富有了生命，充满了丰富的想象力命，充满了丰富的想象力,故事是故事是那么的有趣那么的有趣,还蕴含着一定的道还蕴含着一定的道理。理。习作欣赏习作欣赏请你选择自己喜欢的方式读读肚子请你选择自己喜欢的方式读读肚子再也不疼再也不疼 想一想想一想1.1.小
2、花猫有什么不良的习惯？小花猫有什么不良的习惯？3.3.它的不良习惯，对身体有什么影响它的不良习惯，对身体有什么影响？2.2.小作者用哪些事例来写小花猫的小作者用哪些事例来写小花猫的 不良习惯？不良习惯？4.4.后来是怎样做的？结果怎么样了？后来是怎样做的？结果怎么样了？肚子再也不疼了肚子再也不疼了 小花猫不讲卫生，手上、小花猫不讲卫生，手上、脸上经常脏兮兮的。别人送脸上经常脏兮兮的。别人送给他个外号给他个外号“脏咪咪脏咪咪”。习作赏析习作赏析说一说：说一说：1.1.小花猫有什小花猫有什么不良的习惯么不良的习惯？不讲卫生不讲卫生2.2.用了哪些事用了哪些事例来写小花猫例来写小花猫的不良习惯？的不
3、良习惯？不洗手不洗手不洗脸不洗脸大大家家好好!一天，小花猫满头大汗地一天，小花猫满头大汗地从外面跑进来，叫着从外面跑进来，叫着“妈妈，我妈妈，我饿极了！有吃的吗？饿极了！有吃的吗？”他一见盘他一见盘子里放着鲜鱼，抓起一条就往嘴子里放着鲜鱼，抓起一条就往嘴里送。妈妈一把将鱼夺下来，拉里送。妈妈一把将鱼夺下来，拉着小花猫到卫生间洗手。小花猫着小花猫到卫生间洗手。小花猫不情愿地跟在后面，嘟囔着说：不情愿地跟在后面，嘟囔着说：“我饿了嘛，我饿了嘛我饿了嘛，我饿了嘛”习作赏析习作赏析用脏手抓用脏手抓鱼吃鱼吃 一天晚上，小花猫的肚一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，疼得他子忽然疼了起来，疼得他在床上直打滚
4、儿。猫医生在床上直打滚儿。猫医生一检查，是寄生虫在作怪。一检查，是寄生虫在作怪。医生对小花猫说：医生对小花猫说：“病从病从口入。这都是你吃东西不口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的，吃了药，讲卫生造成的，吃了药，虫子排出来就好了。今后，虫子排出来就好了。今后，不要吃脏东西。饭前便后不要吃脏东西。饭前便后要洗手。要洗手。”习作赏析习作赏析3.3.不良习惯对不良习惯对身体有什么影身体有什么影响？响？肚子疼得直打肚子疼得直打滚滚 生病原因：生病原因：病从口入病从口入不讲卫生不讲卫生 小花猫按照猫医生说的去小花猫按照猫医生说的去做了。从此，他的肚子再做了。从此，他的肚子再也没疼过，身体也结实了。也没疼过
5、，身体也结实了。习作赏析习作赏析 4.4.后来是怎么做？后来是怎么做？按医生的要求去按医生的要求去做做 结果怎么样？结果怎么样？.肚子再也没肚子再也没疼过疼过.身体也结实了身体也结实了嗨，大家好！习作赏析习作赏析小作者是怎样把事情写清楚的？小作者是怎样把事情写清楚的？首先，概括写小花猫首先，概括写小花猫不讲卫生不讲卫生，别人叫他脏咪咪别人叫他脏咪咪;然后，写小花猫然后，写小花猫 肚子疼得厉害肚子疼得厉害，医生告诉他这是医生告诉他这是不讲卫生造成的不讲卫生造成的；最后，写小花猫最后，写小花猫注意讲卫生注意讲卫生，身体就身体就健康了健康了；经过经过 起因起因 结果结果 接着，具体写小花猫接着，具体
6、写小花猫不讲卫生不讲卫生，列举它列举它用脏手抓起鱼就吃的事用脏手抓起鱼就吃的事；一天，小花猫满头大汗地从外面跑一天，小花猫满头大汗地从外面跑进来，叫着进来，叫着:“妈妈，我饿极了！有吃的妈妈，我饿极了！有吃的吗？吗？”他一见盘子里放着鲜鱼，抓起一他一见盘子里放着鲜鱼，抓起一条就往嘴里送。妈妈一把将鱼夺下来，条就往嘴里送。妈妈一把将鱼夺下来，拉着小花猫到卫生间洗手。小花猫不情拉着小花猫到卫生间洗手。小花猫不情愿地跟在后面，嘟囔着说：愿地跟在后面，嘟囔着说：“我饿了嘛，我饿了嘛，我饿了嘛我饿了嘛”习作赏析习作赏析请默读第二自然段，用请默读第二自然段，用“”“”画画出你认为写得好的地方出你认为写得好
7、的地方 。习作赏析习作赏析 一天，小花猫一天，小花猫满头大汗满头大汗地地从外面从外面跑跑进来，进来，叫叫着着:“妈妈，妈妈，我饿极了！有吃的吗？我饿极了！有吃的吗？”他一他一见盘子里放着鲜鱼，见盘子里放着鲜鱼，抓起抓起一条一条就往嘴里送。妈妈一把将鱼就往嘴里送。妈妈一把将鱼夺夺下下来，来，拉着拉着小花猫到卫生间洗小花猫到卫生间洗手。小花猫手。小花猫不情愿不情愿地地跟在后面跟在后面，嘟囔嘟囔着说：着说：“我饿了嘛，我饿我饿了嘛，我饿了嘛了嘛”神态神态语言语言动作动作 写字姿势不正确写字姿势不正确不想吃不想吃萝萝卜，太挑食卜，太挑食吃多了糖果牙齿不好吃多了糖果牙齿不好 观察下面四幅图分别写了哪几种动物？它们都有哪些不好的习惯?吃饭要妈妈跟着喂，吃饭要妈妈跟着喂，不利于身体健康。不利于身体健康。请你选择一幅图，仔细观察，充分发挥想请你选择一幅图，仔细观察，充分发挥想象，编写一段小动物坏习惯的具体表现象，编写一段小动物坏习惯的具体表现.温馨提示：抓住动作、语言、神态来写温馨提示：抓住动作、语言、神态来写 请你选择一幅图，仔细观察，充分发挥想请你选择一幅图，仔细观察，充分发挥想象，编写一段小动物坏习惯的具体表现象，编写一段小动物坏习惯的具体表现.温馨提示：抓住动作、语言、神态来写温馨提示：抓住动作、语言、神态来写 继续创作吧继续创作吧!