《功和机械能复习》PPT课件.ppt

上传人:wuy****n92 文档编号:70964233 上传时间:2023-01-31 格式:PPT 页数:30 大小:6.11MB
返回 下载 相关 举报
《功和机械能复习》PPT课件.ppt_第1页
第1页 / 共30页
《功和机械能复习》PPT课件.ppt_第2页
第2页 / 共30页
点击查看更多>>
资源描述

《《功和机械能复习》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《功和机械能复习》PPT课件.ppt(30页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、物体在力的方向物体在力的方向上移动的距离上移动的距离S S功功W=FsW=Fs作用在物体上作用在物体上的力的力F F力的作用力的作用显出成效显出成效单位:单位:1 J=1 1 J=1 NmNm典型不做功的典型不做功的三种情况三种情况做功的快慢做功的快慢功率功率单位:单位:1 W=1 J/s1 W=1 J/sP=Fv能量能量物体能够对外做功物体能够对外做功本章知识目标:本章知识目标:F支支F支支F阻阻F F 对小车对小车做了功做了功F支支F阻阻一、功一、功1 1、做功包含的两个必要因素:、做功包含的两个必要因素:(作用在物体上的力)(作用在物体上的力)(物体在力的方向上移动的距离)(物体在力的方

2、向上移动的距离)必要因素必要因素s2 2、没有做功的三种情形:、没有做功的三种情形:(1 1)有力无距)有力无距(2 2)有距无力)有距无力(3 3)有力有距)有力有距 方向垂直方向垂直 牛牛(N)米米 (m)焦耳焦耳(J)即:即:1 J1 N m3 3、功的计算、功的计算 W=Fs意义:意义:1 N1 N的力使物体在力的方向上,通过的力使物体在力的方向上,通过1 m1 m的的距离时所做的功为距离时所做的功为1 J1 J。单位:焦耳单位:焦耳1 1功等于力和物体在力的方功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。向上通过的距离的乘积。功力功力距离距离 公公 式式1 1、在平地上,用在平地上,用

3、50 N50 N的水平推力推动重的水平推力推动重100 N100 N的箱的箱子,前进了子,前进了10 m10 m,推箱子的小朋友做了多少功?如,推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子匀速举高果把这个箱子匀速举高1.5 m1.5 m,他做了多少功?,他做了多少功?解:解:W1 Fs 50 N10 m500 J 答:他推箱子做功答:他推箱子做功500 J500 J,举箱子做功,举箱子做功150 J150 J。W3=Gs=100 N10 m=1 000 J50 N100 N10 m水平向前推时,箱子的重力做了多少功?水平向前推时,箱子的重力做了多少功?2 2、某足球运动员在水平方向用、某足球运动员

4、在水平方向用25 N25 N的力,将的力,将10 N10 N的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滚了的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滚了30 30 mm才停下来。在球滚动过程中,脚对球所做的功为才停下来。在球滚动过程中,脚对球所做的功为()A A750 J B750 J B300 J C300 J C450 J D450 J D0 0D3 3、如图所示的情景中,关于力对杯子做功的描述正确、如图所示的情景中,关于力对杯子做功的描述正确的是(的是()D4.4.在如图所示的四种情境中,人对物体做功的是(在如图所示的四种情境中,人对物体做功的是()A.A.提着水桶在水平地面上匀速前进提着水桶在水平

5、地面上匀速前进B.B.扛着米袋爬上楼梯扛着米袋爬上楼梯C.C.用力推汽车,汽车没动用力推汽车,汽车没动D.D.举着杠铃原地不动举着杠铃原地不动B5 5、小小明明将将掉掉在在地地面面上上的的物物理理书书捡捡起起来来放放在在课课桌桌上上,他他对课本所做功最接近于(对课本所做功最接近于()A A0.02 J0.02 J B B0.2 J0.2 J C C2 J D2 J D20 J20 JC6 6、(20132013湘湘西西)在在水水平平地地面面上上,用用50 50 NN的的水水平平拉拉力力拉拉重重为为100 100 NN的的小小车车,使使小小车车沿沿水水平平方方向向前前进进了了5 5 mm,这时拉

6、力所做的功是这时拉力所做的功是()()A A50 J50 JB B250 J250 J C C750 J750 J D D0 J0 JB7 7、一一个个人人先先后后用用同同样样大大小小的的力力F F将将不不同同质质量量的的物物体体分分别别在在光光滑滑水水平平面面、粗粗糙糙水水平平面面和和粗粗糙糙斜斜面面上上沿沿力力的的方方向向移移动动相相同同的的距距离离s s(如如图图所所示示),该该力力在在这这三三个个过过程程中中所所做做的的功功分分别别为为WW1 1、WW2 2、WW3 3,关关于于它它们们之之间间的的大大小关系说法正确的是(小关系说法正确的是()A.W1W2W3 B.W1W2=W3C.W

7、1=W2=W3 D.W1=W2F F乙乙 B.B.F F甲甲,同同一一个个物物体体分分别别在在AC和和BC斜斜面面受受拉拉力力匀匀速速运运动动到到C点点,所所需需拉拉力力分分别为别为FA、FB,所做功分,所做功分别为别为WA、WB,则则()A.FA=FB WA=WB B.FAFB WA=WBC.FAFB WAFB WAWBB11.探究影响探究影响动动能大小的因素:能大小的因素:(1 1)过过程程:如如图图,三三次次实实验验都都要要让让小小球球由由_状状态态开开始始滚滚下下.乙乙、丙丙两两次次实实验验,研研究究的的是是动动能能大大小小与与_的的关关系系.小小球球沿斜面沿斜面滚滚下下过过程中,它的程中,它的_ _ _能主要能主要转转化化为为_能能.(2 2)作作图图:请请在在甲甲图图中中画画出出小小球球滚滚下下时时的受力示意的受力示意图图.(3 3)问问题题讨讨论论:如如果果在在甲甲中中将将物物体体A A去去掉掉,在在水水平平面面依依次次铺铺上上毛毛巾巾、棉棉布布、木木板板,使使小小球球在在平平面面上上所所受受阻阻力力越越来来越越小小,小小球球速速度将减小得越来越度将减小得越来越_._.静止静止速度速度重力势能重力势能动动慢慢

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 大学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁