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1、高中数学 平面向量的数量积一课件 新人教A版必修本讲稿第一页,共十三页2.4.2平面向量的数量积本讲稿第二页,共十三页设计问题设计问题创设情境创设情境 学生探索学生探索尝试解决尝试解决 信息交流信息交流揭示规律揭示规律 运用规律运用规律解决问题解决问题 变式演练变式演练深化提高深化提高 反思小结反思小结观点提炼观点提炼 平面向量的数量积平面向量的数量积本讲稿第三页,共十三页设计问题设计问题创设情境创设情境 学生探索学生探索尝试解决尝试解决 信息交流信息交流揭示规律揭示规律 运用规律运用规律解决问题解决问题 变式演练变式演练深化提高深化提高 反思小结反思小结观点提炼观点提炼 平面向量的数量积平面
2、向量的数量积本讲稿第四页,共十三页设计问题设计问题创设情境创设情境 学生探索学生探索尝试解决尝试解决 信息交流信息交流揭示规律揭示规律 运用规律运用规律解决问题解决问题 变式演练变式演练深化提高深化提高 反思小结反思小结观点提炼观点提炼 平面向量的数量积平面向量的数量积本讲稿第五页,共十三页设计问题设计问题创设情境创设情境 学生探索学生探索尝试解决尝试解决 信息交流信息交流揭示规律揭示规律 运用规律运用规律解决问题解决问题 变式演练变式演练深化提高深化提高 反思小结反思小结观点提炼观点提炼 平面向量的数量积平面向量的数量积问题问题3:如何用坐标表示向量的模,:如何用坐标表示向量的模,垂直的条件
3、以及夹角的余弦垂直的条件以及夹角的余弦 本讲稿第六页,共十三页设计问题设计问题创设情境创设情境 学生探索学生探索尝试解决尝试解决 信息交流信息交流揭示规律揭示规律 运用规律运用规律解决问题解决问题 变式演练变式演练深化提高深化提高 反思小结反思小结观点提炼观点提炼 平面向量的数量积平面向量的数量积本讲稿第七页,共十三页设计问题设计问题创设情境创设情境 学生探索学生探索尝试解决尝试解决 信息交流信息交流揭示规律揭示规律 运用规律运用规律解决问题解决问题 变式演练变式演练深化提高深化提高 反思小结反思小结观点提炼观点提炼 平面向量的数量积平面向量的数量积本讲稿第八页,共十三页设计问题设计问题创设情
4、境创设情境 学生探索学生探索尝试解决尝试解决 信息交流信息交流揭示规律揭示规律 运用规律运用规律解决问题解决问题 变式演练变式演练深化提高深化提高 反思小结反思小结观点提炼观点提炼 平面向量的数量积平面向量的数量积本讲稿第九页,共十三页设计问题设计问题创设情境创设情境 学生探索学生探索尝试解决尝试解决 信息交流信息交流揭示规律揭示规律 运用规律运用规律解决问题解决问题 变式演练变式演练深化提高深化提高 反思小结反思小结观点提炼观点提炼 平面向量的数量积平面向量的数量积本讲稿第十页,共十三页设计问题设计问题创设情境创设情境 学生探索学生探索尝试解决尝试解决 信息交流信息交流揭示规律揭示规律 运用
5、规律运用规律解决问题解决问题 变式演练变式演练深化提高深化提高 反思小结反思小结观点提炼观点提炼 平面向量的数量积平面向量的数量积本讲稿第十一页,共十三页设计问题设计问题创设情境创设情境 学生探索学生探索尝试解决尝试解决 信息交流信息交流揭示规律揭示规律 运用规律运用规律解决问题解决问题 变式演练变式演练深化提高深化提高 反思小结反思小结观点提炼观点提炼 平面向量的数量积平面向量的数量积请同学们想一想,本节课我们学习了哪些知识?请同学们想一想,本节课我们学习了哪些知识?用到了什么思想方法?你还有其他什么收获?用到了什么思想方法?你还有其他什么收获?掌握平面向量数量积的坐标表达式,掌握平面向量数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算;会进行平面向量数量积的运算;掌握平面向量的模的坐标公式以及平面内掌握平面向量的模的坐标公式以及平面内 两点间的距离公式;两点间的距离公式;掌握两个平面向量的夹角的坐标公式;掌握两个平面向量的夹角的坐标公式;能用平面向量数量积的坐标公式判断能用平面向量数量积的坐标公式判断 两个平面向量的垂直关系;两个平面向量的垂直关系;本讲稿第十二页,共十三页作业精选,巩固提高 P108习题2.4 A组:9,10,11.本讲稿第十三页,共十三页