九年级化学21空气课件人教新课标版.ppt

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1、第二单元 我们周围的空气课题课题1 空空 气气空气对我们来空气对我们来说很熟悉,但说很熟悉,但对空气组成的对空气组成的研究却经历了研究却经历了一个漫长的时一个漫长的时期。期。【新课引入】拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中,氧气其中,氧气约占空气体积的约占空气体积的1/51/5的结论。的结论。一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的一、空气是由什么组成的?拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦

2、锡研究空气成分所用的装置空空气气中中氧氧气气含含量量的的测测定定【实验现象实验现象实验现象实验现象】红磷燃烧发出黄色火焰,放出大红磷燃烧发出黄色火焰,放出大红磷燃烧发出黄色火焰,放出大红磷燃烧发出黄色火焰,放出大量的热,产生大量的白烟。量的热,产生大量的白烟。量的热,产生大量的白烟。量的热,产生大量的白烟。打开弹簧夹后,水打开弹簧夹后,水打开弹簧夹后,水打开弹簧夹后,水顺着导管流入集气瓶,进入集气瓶中水的体积约顺着导管流入集气瓶,进入集气瓶中水的体积约顺着导管流入集气瓶,进入集气瓶中水的体积约顺着导管流入集气瓶,进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的瓶内空间的瓶内空间的瓶内空间的1/51/51/51

3、/5。红磷红磷+氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃P PO O2 2P P2 2O O5 5反应表达式【实验结论实验结论】氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的1/51/51/51/5。【思考思考】在实际操作中在实际操作中,水面上升的体积水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积会明显小于集气瓶总体积1/5,(1/5,(即集气瓶即集气瓶中气体减少的体积会中气体减少的体积会小于小于1/51/5),试分析可,试分析可能的原因。能的原因。1.集气瓶中的氧气没有消耗完。集气瓶中的氧气没有消耗完。2.导管中还残留有一些水。导管中还残留有一些水。3.装置漏气。装置漏气。4.装置没有冷却到室温。装置没有冷却到室温。

4、5.红磷的用量不足。红磷的用量不足。1.1.空气的组成空气的组成空气的组成空气的组成空气的成分按体积计算,大约是:氮气(空气的成分按体积计算,大约是:氮气(N N2 2)78%78%,氧气(氧气(O O2 2)21%21%,稀有气体稀有气体0.94%0.94%,二氧化,二氧化碳(碳(COCO2 2)0.03%0.03%,其他气体和杂质其他气体和杂质0.03%0.03%。空气。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。象空气这样由象空气这样由多种物质组成多种物质组成的物质是的物质是混合物混合物。(不能用具体的化学符号表示不能用具体的化学符号表示)2.2.纯净物与混合

5、物纯净物与混合物纯净物与混合物纯净物与混合物空气中的氧气、氮气、二氧化碳、氦气等每空气中的氧气、氮气、二氧化碳、氦气等每一种物质一种物质都是都是纯净物纯净物。(纯净物可以用具体的纯净物可以用具体的化学符号表示。如:氧气化学符号表示。如:氧气O O2 2、氮气氮气N N2 2、氦气氦气HeHe、磷、磷P P、五氧化二磷五氧化二磷P P2 2O O5 5等。等。)二、空气是一种宝贵的资源二、空气是一种宝贵的资源二、空气是一种宝贵的资源二、空气是一种宝贵的资源氧气:氧气:主要用于潜水、航空、航天、炼钢、主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。医疗、金属的焊接和切割以及化

6、工生产等。氮气:氮气:主要用于化工原料、制冷、保护主要用于化工原料、制冷、保护气等气等。氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体:稀有气体:主要用作保护气、电光源、主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。激光、制冷以及医疗等。三、保护空气三、保护空气三、保护空气三、

7、保护空气1.1.空气污染的原因:随着工业的发展,排放空气污染的原因:随着工业的发展,排放到空气中的到空气中的有害气体有害气体(主要是(主要是二氧化硫、二二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳氧化氮、一氧化碳)和)和烟尘烟尘对空气造成了污对空气造成了污染。染。2.2.空气被污染的危害:损害人体健康、影响空气被污染的危害:损害人体健康、影响作物生长,破坏生态平衡。造成作物生长,破坏生态平衡。造成温室效应温室效应、臭氧层被破坏臭氧层被破坏,形成,形成酸雨酸雨(世界环境三大问(世界环境三大问题)等。题)等。3.3.空气污染的防治:加强大气监测、使用清空气污染的防治:加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草等洁能源、积极植树造林种草等P TP T【作业作业】

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