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1、文本为Word版本,下载可任意编辑班级活动策划书5篇合集 班级活动能增强班级凝聚力,实现对学生集体价值观念的培养,那你知道班级活动(策划书)怎么写吗?以下是我精心收集整理的班级活动策划书,欢迎大家阅读参考。 班级活动策划书篇1 主题:快乐六一我做主 时间: 主持: 准备工作: 1、学生准备好自己的才艺节目。 2、将教室布置的有节日的气氛。 3、奖品若干份。 4、(谜语)数条、游戏若干。 活动过程: 活动目的: “六一(儿童)节”是孩子们的节日,为了培养孩子良好的综合素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐,我班将举行“快乐六一我做主”主题班队活动。 活动安排: 一、
2、全班齐唱校歌 二、支持人致开场白 女:弹去五月的风尘,迎来六月的时光, 男:听,悠扬的歌声、笑声,荡起一片欢乐的海洋。 女:六月,是童年的摇篮; 男:六月,是童年的梦乡; 女:六月,是童年的太阳; 男:六月,是我们大家的节日,我们为它增添光彩。 合:东山实验小学二(3)班庆祝六一国际(儿童节),“六一儿童节”主题班会现在开始。 三、缤纷舞台,风采展示 以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。 四、趣味游戏,轮番上阵 1、(成语)接龙)我最棒! 2、筷子夹珠子 游戏说明:把珠子有水的盆子里,然后倒记时1分钟,看谁夹的珠子多,谁就获胜了。 3、画鼻子和抢凳子游戏 五、六一祝福,情意绵绵 每人
3、说一句与六一节有关的(祝福语),增进友谊,共享节日的气氛和快乐。 六、齐(唱歌)曲假如感到幸福就拍拍手 七、主持人致结束语 女:在六月里让我们手拉手,肩并肩,向着快乐健康飞翔; 男:在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋,永远充满着温馨; 女:拥抱六月吧,队员们,去实现心中最崇高的理想; 男:放飞六月吧,伙伴们,去实践人生最辉煌的瞬间。 合:东山实验小学二(3)班六一活动到此结束。 班级活动策划书篇2 一、活动主题:七彩乐园喜迎(元旦) 二、活动目的: 元旦来临之际,二(11)班为了丰富学生的校园生活,特根据小学生的年龄特点,精心准备了一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与,让每一个学生在精彩
4、的活动中快快乐乐迎接新年,并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力,使学生健康、和谐地发展。 三、活动安排: 1、活动时间:20_-12-27晚 2、活动地点:二(11)班教室 3、参加活动对象:一(11)全体学生 四、活动内容: 一、集体跳开场舞-铃儿响丁当 二、原地转圈+脑筋急转弯 游戏规则: 1、在观众中选取三位小选手参加游戏。三位选手被要求在原地转上5圈,率先完成的第一、二位选手就有机会参与脑筋急转弯答题,第三名选手则淘汰。 2、获得参与脑筋急转弯答题的选手到任意选取一个问题回答(气球背后),如果选手回答不上来则可有一次机会向观众求救。但观众回答不上来主持人就有机会任意选一名观众答
5、题,回答正确就有奖。 三、(才艺展示) 规则:参加才艺展示的同学自选才艺,表演完毕后后根据同学们的欢呼声来决定是否精彩,如果喝彩声很高就代表该同学通过,便可获得圣诞礼物。 四、游戏:快乐夹球 游戏规则:选出5人一组,拿筷子夹(乒乓球),中途掉了就必须回去重新回到原位重新夹,一分钟内看谁夹的球最多可以得到圣诞礼物。 老师送给孩子礼物-变(魔术) 师生共同表演:在室内共跳“兔子舞”在最后的连环之中结束(圣诞节)。 五、活动组织: 主持人:邓博仁、李子怡 评委:正副班主任 圣诞礼物派发员:黄露 摄像:家长委员会成员 班级活动策划书篇3 一、活动目的: 雷锋精神体现了伟大的中华民族优良传统,反映了每个
6、新时代社会公民的精神面貌。认真组织学习雷锋精神,大力开展学雷锋活动,赋予雷锋精神的时代意义,对全面提高学生素质是非常必要的。 二、活动(措施): 1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。 2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。 3、从方式上改进学雷锋活动的(方法),将学雷锋活动结合到学生的校园社区生活实践中来,赋予雷锋精神时代意义。 三、具体活动安排 1、第三周周一进行“学雷锋月活动”启动仪式。(德育处负责) 2、各班出好一期以“学雷锋”为主题的班级板报。(班主任负责) 3、开展一次“重温雷锋精神,争当文明学生”主题队会活动(各班第三周周一的班队会时间进行,班主任负责) 内容推荐: (1)雷锋精神大讨
7、论:现在的小学生如何学生雷锋? (2)观看电影雷锋,唱雷锋歌曲。学唱关于雷锋的歌曲:学习雷锋好榜样、我们要做雷锋式的好少年,在歌声中体会雷锋精神的存在,感受学习雷锋的意义和价值,力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲,不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围; (3)讲雷锋(故事)。雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事,布置学生收集关于雷锋的小故事,并在班级内开展讲故事活动,让学生在故事中领会学雷锋的真谛;(4)雷锋精神大讨论:现在的小学生如何学生雷锋?(5)背雷锋(名言)。通过班主任老师在网络上,学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言,了解雷锋的精神,并每人至少背诵一句。 4、与社区联
8、合组织一次“小小雷锋进社区”的公益演出活动。(德育处负责) 5、配合团省委开展爱心捐款活动。(德育处负责) 6、号召全校师生开展以绿化、环保为题的志愿者活动(第4周班队会进行,班主任负责): (1)爱护环境,不乱抛乱丢(践行“垃圾不落地”); (2)爱护花草树木,不踩踏草坪; (3)节约资源,爱惜粮食,节约水电; (4)积极参加绿化环保活动(与312(植树节)结合)。 (5)开展一次“爱校园齐行动”校园大扫除。 班级活动策划书篇4 一、活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,读书伴我成长,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每
9、一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。 2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。 3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。 4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。 三、活动主题: 1、我读书,我快乐! 2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。 3、书香班级,书香教师,书香学生。 四、活动内容: 读书、诵经、阅报。 “读书”,按语文课程标准要求和
10、学生的实际,规定阅读总量,推荐优秀阅读书目,三字经必读,课外阅读总量不少于40万字。 “诵经”,吸收我国(传统(文化)的精华,继续开展古诗文诵读活动,诵读古诗、词、文。 “阅报”,阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊),每天阅读10分钟。 五、活动实施: 1、制定读书计划书: (1)、每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 (2)、班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有效果,简洁明了。 (3)、定期组织一次
11、“读书计划书展示会”。 2、举办读书博览会: (1)、每个学生每学期要读2本书以上,并精读其中5篇(文章)。 (2)、每天上午课前十分钟,各班级举办“读书博览会”,以“(名人名言)”、“书海拾贝”、“我最喜欢的_”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的(心得体会),在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报: (1)、每个学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。 (2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库: (1)、读书活动中,班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家
12、集思广益,谈论如何买书、存书、读书。 (2)、在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站: (1)、为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书,校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。 (2)、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。 (3)、每个学生每学期向班级捐一本书,书后附上一篇自己的(读书心得),进一步充实班级图书角,把班级图书角建成的图书交换站和交流站。 6、参与读书实践活动: 读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查(报告)、书
13、签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 7、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果: (1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的(读书笔记)展示出来,表扬先进,激励后进。 (2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书(爱好)者。 六、具体安排: 3月份: 1.制定班级读书活动计划。 2.宣传发动,每位学生课外收集12句关于读书有益的名言,利用晨间活动课在班中进行交流,并选择教室内合适的地点予以张贴。 3.准备有关读书活动的事项:读书(笔记本),购买有关书籍。 4月份: 1.制定班级和个人读书成长计划书并展示。 2.建立班级小书库(图书角)。 3.“读
14、书小报”的出刊,读书笔记的制作,剪报本的制作等培训。 4.出刊一期关于读书方面的(黑板报)。 5.举行一次主题故事会。 5月份: 1.举行第二次读书会,围绕阅读主题进行。 2.“我和书籍有个约会”赛诗会。 3.利用家长会的机会,动员家长参与“书香家庭”建设活动。 5.举行一次读书征文比赛。 6月份: 1.举行第三次读书会,围绕阅读主题进行。 2.参与学校“读书节”活动。 3.评比表彰“书香家庭”。 7月份: 1.评比、表彰“学期阅读之星”。 2.进行班级读书活动小结。 班级活动策划书篇5 一、指导思想 感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的
15、起码修养。对于今天的广大学生来说,更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,学校大队部将组织开展“感恩周”主题(教育)活动。 二、活动时间: 三、活动(口号):感恩社会,感恩学校,感恩家庭 四、主要内容及安排: 1、周一国旗下演话:我成长我感恩 主题班会:常怀一颗感恩的心(每级部上交一份班会设计) 2、周二至周五“心灵氧吧”(感恩故事) 3、周四((感恩节)):课间操学生代表宣读感恩(倡议书),齐唱歌曲感恩的心 4、感恩实践活动 A、组织四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感恩信。(学校设计格式、每班上交5份) B、二年级
16、学生开展“护鸡蛋”活动。 以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天,使它毫无破损,以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩。结束后让学生说一说或者写一写活动的体会,回家做一件令父母高兴的事。(学校设计表格、每班上交10份) C、一年级小学生爱心作业传真情 (a)送父母一句温馨的祝福; (b)给父母讲一个开心的故事; (c)记住父母的生日,赠送亲手制作的礼物。 (d)给父母捶捶背、打一盆水,洗一洗脚; (e)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 D、三年级绘“感恩图”,将生活中感动的情景通过绘画的形式表现出来,并配以文字抒发情感。(A4横版、每班上交10份) E、感恩社会:倡议全体学生周日走进社区为社区做一件好事。 注:各级部作品在11月30日之前保质保量的交到德育处。 班级活动策划书5篇合集 第 13 页 共 13 页