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1、语法专题语法专题十十定语从句定语从句语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-2-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七考点考点一关系代关系代词词与关系副与关系副词词的区的区别别关系代词有who,whom,which,that和whose,另外,as也可充当关系代词。关系代词在定语从句中充当主语、宾语、表语和定语。关系副词有when,where和why,在定语从句中充当状语。1.who指人,在定语从句中做主语或宾语。(2013湖南)Happinessandsuccessoftencometothosewhoaregoodatrecognizing
2、theirownstrengths.幸福和成功经常属于那些善于认识自己长处的人。2.whom指人,在定语从句中做宾语,常可省略。Doyouknowtheboy(whom)wemetatthegate?你认识我们在门口碰到的那个男孩吗?语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-3-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七3.which指物,在定语从句中做主语或宾语,做宾语时常可省略。(2014安徽)Theexactyear(which/that)AngelaandherfamilyspenttogetherinChinawas2008.安杰拉和她的家
3、人在中国共同度过的确切年份是2008年。4.that指人时,相当于who或whom;指物时,相当于which。在定语从句中做主语或宾语,做宾语时常可省略。Sheisthepopstar(that)Iwanttoseeverymuch.她就是那位我非常想见的明星。(2014江西)Amongthemanydangers(which/that)sailorshavetoface,probablythegreatestofallisfog.在海员们要面对的许多危险中,最严重的可能就是雾。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-4-考点一考点二考点三考点四考
4、点五考点六考点七5.whose可指人或物,修饰名词或代词,在定语从句中充当定语。“whose+名词”可改为“the+名词+ofwhich/whom”或“ofwhich/whomthe+名词”。(2015四川)Thebooksonthedesk,whosecoversareshiny,areprizesforus.桌子上的这些书是给我们的奖品,它们的封面很亮。(2014山东)Acompanywhoseprofitsfromhomemarketsaredecliningmayseekopportunitiesabroad.国内市场利润下降的公司会寻求到国外发展的机会。Thehousewhosewi
5、ndowsareverylargeismyuncles.=Thehouseofwhichthewindowsareverylargeismyuncles.那个窗子非常大的房子是我叔叔的。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-5-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七6.as可指人也可指物,在定语从句中做主语、宾语或表语。(1)引导限制性定语从句,先行词前常有as,thesame,so,such修饰,且在从句中做主语、宾语或表语时,关系代词要用as。Itwassodifficultaproblemasnobodyinmyclasscouldwo
6、rkout.(as做workout的宾语)这个问题很难以至于我们班里没有人能解出来。注意:so/such.that结构中,that引导结果状语从句,只起连接作用,不充当从句的任何成分。Itwassodifficultaproblemthatnobodyinmyclasscouldworkitout.(workout已经有宾语,that只起连接作用)语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-6-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七(2)as可以引导非限制性定语从句,代指整个主句的内容,从句中常用的谓语动词为see,say,hear,expect,
7、know,report等,常译为“正如,正像”,其引导的从句可以放在主句前面也可以放在主句后面。(2015江苏)Thenumberofsmokers,asisreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.正如所报道的,吸烟者的数量在仅仅一年中下降了百分之十七。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-7-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七7.when指时间,在定语从句中做时间状语。其先行词是表示时间的名词time,day,week,year,month等,常用onwhich,inwhich,atwhi
8、ch,duringwhich等代替。(2015陕西)Asthesmallestchildofhisfamily,Alexisalwayslongingforthetimewhenheshouldbeabletobeindependent.作为家中最小的孩子,亚历克斯总是渴望自己能够独立的日子。(2014湖南)Iamlookingforwardtothedaywhen/onwhichmydaughtercanreadthisbookandknowmyfeelingsforher.我一直期盼那一天,我的女儿能够读懂这本书并且知道我对她的情感。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语
9、从句核心考点对应演练核心考点-8-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七8.where指地点,在定语从句中做地点状语。其先行词是表示地点的名词,可以用“介词+关系代词”代替。Thehousewhere/inwhichhelivesisneartheriver.他住的房子在河边。注意:高考对where的考查趋于复杂,先行词由“明显的地点”转为“模糊的地点”,或者说“抽象的地点”。这些名词有:stage,case,position,situation,point,occasion,activity等。(2014福建)Studentsshouldinvolvethemselvesincommun
10、ityactivitieswhere/inwhichtheycangainexperienceforgrowth.学生应该参与社区活动,在这些活动中他们能获取成长的经验。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-9-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七9.why指原因,在定语从句中做原因状语,可用forwhich来替代。why不可引导非限制性定语从句。Tellmethereasonwhy/forwhichyoucamelate.告诉我你来晚了的原因。注意:用关系代词还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语,就必须要用关系代词;
11、而不及物动词则要求用关系副词。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-10-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七考点考点二关系代关系代词词必必须须用用that的情况的情况1.当先行词是everything,anything,nothing,something,all,none,few,little,some等不定代词时,或当先行词被every,any,all,some,no,little,few,much等不定代词修饰时。Weshoulddoallthatisusefultothepeople.我们应该做一切有益于人民的事情。2.先行词被th
12、eonly,thevery,thesame,thelast等修饰时。ThisisthelastplacethatIwanttovisit.这是我最不想参观的地方。3.先行词是最高级或被最高级修饰时。ThisisthebestnovelthatIhaveeverread.这是我读过的最好的一部小说。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-11-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七4.先行词是数词或被序数词修饰时。ThisisthethirddictionarythatIhaveused.这是我用过的第三本字典。5.当先行词同时含有表示人和物的名
13、词时。Wetalkedaboutthethingsandpersonsthatwewereinterestedin.我们谈论了我们感兴趣的人和事。6.以who或which开头的特殊疑问句中含有定语从句,为避免重复时。Whoisthemanthatisstandingunderthetree?站在树下的那个人是谁?语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-12-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七注意:QingdaoisthemostbeautifulcitywhereIhaveeverworked.(即使有最高级修饰先行词city,但从句中wo
14、rk为不及物动词,先行词只做其地点状语,故要用关系副词)前面所述几种情况已有前提:需要用关系代词时,遇到这几种情况才选用that。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-13-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七考点考点三关系代关系代词词不能用不能用that的情况的情况1.在“介词+关系代词”的结构中,关系代词只能用指物的which和指人的whom。ThisisthetrainbywhichwewenttoBeijing.这就是我们去北京乘的那列火车。2.在非限制性定语从句(即通常用逗号与主句隔开,若去掉整个句子仍能表达完整意义的定语从句)中
15、。(2014北京)IborrowedthebookSherlockHolmesfromthelibrarylastweek,whichmyclassmatesrecommendedtome.上周我在图书馆里借了夏洛克福尔摩斯这本书,书是我的同学向我推荐的。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-14-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七3.指人时,当先行词为everybody,anybody,everyone,anyone等时,关系代词要用who,不用that。Isthereanyonewhocananswerthisquestion?有谁能
16、回答这个问题?4.先行词本身是指示代词that或those时,关系代词应用which。Whatsthatwhichsheislookingat?她正在看什么?语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-15-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七考点考点四as与与which引引导导非限制性定非限制性定语语从句的区从句的区别别1.位置不同。which引导的定语从句只置于所限制的句子后;as引导的定语从句位置较灵活,也就是说as从句可置于所限制的句子前、插在句子中或放在句子后。(2015湖南)Itisatrulydelightfulplace,whic
17、hlooksthesameasitmusthavedone100yearsagowithitswindingstreetsandprettycottages.它确实是一个宜人的地方。与一百年前的样子一样,有着弯弯曲曲的小径和漂亮的村舍。Mike,asyouknow,isanhonestman./Mikeisanhonestman,asyouknow./Asyouknow,Mikeisanhonestman.如你所知,迈克是个诚实的人。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-16-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七2.先行词不同。as引导非限
18、制性定语从句时,其先行词多为一个句子;which引导非限制性定语从句时,其先行词可以是一个词、一个短语或一个句子。Asweallknow,heisveryproud.(先行词为一个句子)众所周知,他很自大。Hewasproud,whichhisbrotherneverwas.(先行词是一个词)他是自大的,而他弟弟从不自大。3.意义不同。as一般译为“正如,就像”;which一般译为“这一点,这件事”。John,asyouknow,ismybestfriend.正如你所知,约翰是我最好的朋友。HehasbeentoParismorethantentimes,whichIdontbelieve.他
19、已去过巴黎十多次了,这一点我不相信。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-17-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七4.关系不同。当主句和从句之间存在着逻辑上的因果关系时,关系词往往只用which。Tomwaslateforschool,whichmadehisteacherveryangry.汤姆上学迟到了,这使他老师很生气。注意:as多用于下列习惯用语中:asanybodycansee正如大家能看到的那样aswehadexpected正如我们所预料的那样asoftenhappens正如经常发生的那样ashasbeensaidbefore
20、如之前所述asismentionedabove正如上面所提到的语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-18-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七考点考点五“介介词词+关系代关系代词词”引引导导的定的定语语从句从句1.在“介词+关系代词”结构中,关系代词指人时用whom,不可用who或者that;指物时用which,不能用that;关系代词是所有格时用whose。ThepersontowhomyoullwriteisMrBall.TheoldmanwastalkingwithMrSmith,inwhosehospitalIwasoperated
21、on.2.“介词+关系代词”前可有some,any,none,both,all,neither,most,each,few等代词及名词、数词。Hehastwosons,bothofwhomwerekilledinthewar.Iliveinahouse,thewindowofwhichfacesthesouth.语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-19-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七3.“介词+关系代词”结构中介词的选择可根据定语从句中谓语动词和介词的习惯搭配、先行词和介词的习惯搭配来确定,有时也需要结合句意。Inthestreet
22、therewasntanypersontowhomshecouldturnforhelp.Thebossinwhosecompanymyfatherworkedisaverykindperson.4.“复合介词短语+关系代词which”引导的定语从句中,定语从句常和先行词用逗号分开,定语从句常用倒装语序。Helivesinabighouse,infrontofwhichstandsatallappletree.注意:在一些固定搭配的动词短语中,由于动词和介词不能分割,因此不能把介词置于关系代词之前。Thisisthebook(which/that)Imlookingfor.不可以说:Thisi
23、sthebookforwhichImlooking.语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-20-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七5.fromwhere虽为“介词+关系副词”结构,但也可引导定语从句,where往往指代前面表示具体位置的介词短语。Hestoodontopofthehill,fromwherehecouldseethewholevillage.(where指代ontopofthehill,指的是“从山顶那个地方看”,而不是指“山”)语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-21-考
24、点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七考点考点六定定语语从句与其他句型的区从句与其他句型的区别别1.定语从句与同位语从句的区别。二者都跟在名词后面,区别是:定语从句修饰先行词,是对其进行修饰限定;同位语从句则是对前面名词的解释说明,是其内容。同位语从句前的名词常为抽象名词,如:idea,fact,truth,evidence,news,thought。同位语从句主要由that引导,在从句中不作成分,有时也可以由when,where,how,why,whether,what等词引导,在从句中充当成分。Thenewsthatourteamwonmadeusexcited.(ourteamwon是
25、news的内容,that不充当从句的成分,为同位语从句。可理解为:Thenewswasthatourteamwon.)Thenewsthathetoldmewasexciting.(hetoldme缺少一个直接宾语,由that充当,故为定语从句。不能将其理解为:Thenewswasthathetoldme.)语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-22-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七2.定语从句与并列句和简单句的区别。区别的关键是看标点和连接词。Ourclasshassixtystudents,mostofwhomstudyhard.(
26、逗号后为另一个句子,两个句子之间要用连接代词whom,为定语从句)Ourclasshassixtystudents,andmostofthemstudyhard.(逗号后为另一个句子,且已经有并列连词and,故用them即可,为并列句)Ourclasshassixtystudents.Mostofthemstudyhard.(两句之间为句号,代表两个独立的简单句,故不需要连接词)语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-23-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七3.定语从句与状语从句的区别。定语从句前面必有先行词,而状语从句(如时间状语从句和地
27、点状语从句)则是作整个句子的状语,前面没有先行词。Doyouknowthetimewhenhewillcomeback?(定语从句,前面有先行词time)Iwillgoshoppingwhenhecomesback.(时间状语从句,表示主句动作发生的时间,前面没有先行词)Putthebookwhereitbelongs.(地点状语从句,指的是“放书”的地点,前面无先行词,因此不能用towhich)Putthebookintheplacewhereitbelongs.(定语从句,前面有先行词place)语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-24-考
28、点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七4.定语从句与强调句的区别。当itis/was后出现表示地点或时间的名词时,其后所接的从句是定语从句还是强调句,要看将itis/was和that(可以先假设)去掉之后句式是否完整(不缺少成分),若句式完整则为强调句。ItwasSundaywhenhecameback.(定语从句)ItwasonSundaythathecameback.(强调句式,强调的是时间状语onSunday,去掉Itwas和that后句式完整)语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-25-考点一考点二考点三考点四考点五考点六考点七考考点点
29、七几种特殊情况几种特殊情况1.当先行词为way,意为“方法、方式”,且在定语从句中作主语、宾语时,可用关系代词which或that;做状语时,要用inwhich或that或不填任何关系词。Theway(that/inwhich)hefinishedthetasksuccessfullywasdifficulttounderstand.(做状语)Thewaythat/whichheexplainedtomewasnotdifficulttounderstand.(做宾语)语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练核心考点-26-考点一考点二考点三考点四考点五考点
30、六考点七2.当先行词为time时,若表示“一段时间”,后面定语从句用when引导,也可用at/duringwhich;若表示“次数”,后面定语从句用that引导,that可以省略。TherewasatimewhenwehadnoTVsets.Thisisthesecondtime(that)thepresidenthasvisitedourcountry.语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练对应演练-27-.用适当的关系代词或关系副词填空1.(2015课标全国改编)IdskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristss
31、eekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiverthat/whicharepicturedbyartistsinsomanyChinesepaintings.2.(2015安徽改编)Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskilluponwhichschooleducationdepends.3.(2015重庆改编)Hewrotemanychildrensbooks,nearlyhalfofwhichwerepublishedinthe1990s.4.(2015北京改编)OppositeisS
32、t.PaulsChurch,whereyoucanhearsomelovelymusic.5.(2015山西师大附中月考改编)Scientistshavesearchedforalongtimeforareasonwhysomanybeesaredisappearing.解析解析关闭1.that/which分析句子结构可知,此处为定语从句,且从句中缺少主语,并修饰物,故用that/which。2.which本题的主句是“Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskill”,“uponschooleducationdepends”是定语从句。在这类从句中,先
33、行词指人时用whom,指物时则用which。在本句中先行词为thefundamentalskill,且前面有upon,因此填which。句意:一些专家认为,阅读是学校教育所依赖的基本技能。3.which句意:他写了很多本儿童读物,其中将近一半是于20世纪90年代出版的。此处考查“介词+关系代词”引导非限制性定语从句,先行词为books,指物,故填which。4.where句意:对面是圣保罗教堂,在那里你可以听到一些动听的音乐。分析句意及句子结构可知,所填词引导定语从句,修饰St.PaulsChurch;St.PaulsChurch是一个表示地点的名词,且从句中缺少状语,故填where。5.wh
34、y分析句子结构可知空格后为定语从句。先行词是areason,关系词在定语从句somanybeesaredisappearing中做状语,故用why来引导。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练对应演练-28-6.(2015广州一模改编)Whenperformingascenewheretherewerefewlaughs,hewouldoftenmakeuphisownjokes,whichalwaysentertainedtheaudience,butsometimesalsoruinedthescene.7.(2015重庆一中一诊改编)Imgladto
35、introduceMr.Smithtoyou,withoutwhoseconsiderationourprojectwouldhaveendedinfailure.8.(2015安徽淮北二模改编)WhendidyouknowMr.Wang?Itwaslastmonthwhenhewasknockeddownbyamotorbike.9.(2015湖南衡阳五校联考改编)Lifeislikealongracewherewecompetewithotherstogobeyondourselves.10.(2015山西四校联考改编)Julieenjoyedreadingwhenyoung.Shegre
36、wupinakeymiddleschoolinhercity,whereherparentsbothtaughtChinese.解析解析关闭6.where空后是定语从句。从句中缺少地点状语,故填where。7.whose句意:我很高兴把史密斯先生介绍给你们,没有他的考虑我们的项目就会以失败告终。先行词为Mr.Smith,在定语从句中应表示为“withouthisconsideration”,做定语,故用whose。8.when句意:你什么时间认识王老师的?那是在上个月他被一辆摩托车撞倒时认识的。将答语还原就是:“Itwaslastmonthwhenhewasknockeddownbyamoto
37、rbikethatIknewMr.Wang.”。lastmonthwhenhewasknockeddownbyamotorbike是句子的被强调部分,when引导的是被强调部分的定语从句,先行词是lastmonth,且从句中缺少时间状语,故填when。9.where句意:生命就像长跑比赛,在比赛过程中,我们与他人竞争并由此超越自己。wecompetewithotherstogobeyondourselves是定语从句,先行词是表示抽象地点的race且从句中缺少状语,所以填where。10.where本句是一个定语从句,先行词是akeymiddleschool是一个表示地点的名词,后面的定语从句
38、中句子结构很完整,所以使用关系副词where来引导这个定语从句。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练对应演练-29-11.(2015北京东城下学期综合测试改编)Myunclehasalargegreenhouseinhisgardenwherehegrowsvegetablesinwinter.12.(2015四川宜宾一诊改编)Theresultsoftheexperimentprovedtobeverygood,whichwasmorethanweexpected.13.(2015福州第二次质检改编)RunningManissuchafunnyreal
39、ityshowashasthegravitytopullyouinfrontofyourtelevision.14.(2015成都二诊改编)Therearetimeswhenyouhavetoactfromtheheart.15.(2015江西临川一中期中改编)Theresnolongeraparticularyearwhenonegoestoschoolorgoestoworkorgetsmarriedorstartsafamily.解析解析关闭11.where句意:我的叔叔在他的花园里有一个大的温室,在那里他冬季种植蔬菜。先行词是alargegreenhouse,定语从句中缺少地点状语,应
40、用where引导。12.which句意:实验的结果证明很好,这远远超出我们的想象。题干中的逗号前是主句,逗号后是定语从句,所以填which,which表示主句造成的结果,代表主句的内容。13.as句意:奔跑吧,兄弟是一档如此有趣的真人秀节目,以至于有吸引你观看电视的引力。先行词show被such修饰,定语从句应用as引导。14.when句意:人有些时候得凭良心做事。times为先行词,定语从句中缺少时间状语,应用when引导。15.when先行词为year,空后的定语从句中缺少时间状语,故填when。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练对应演练-30-1
41、6.(2015安徽淮北二模改编)FivemendraggedaVolvoXC60car,whichtheownerclaimedhasatechnicalfaultinXianonMonday.17.(2015江苏淮安二调改编)In2014,suchimportantreformpoliciesassociatedwiththeinterestsofthegeneralpublicwereintroducedinChinaasalmosteachpersoncouldbenefitfrominlife.18.(2015河南顶级名校模拟改编)AnneBowman,awriter,whorecen
42、tlymadeastudy,asked125undergraduatestudentstoranktwogroupsofphotographs,oneofmenandoneofwomen,intheorderofattractiveness.19.(2015浙江嘉兴教学测试改编)Nowadaysmanyvolunteersareworkinginareaswhich/thathavedryclimates.解析解析关闭16.which句意:五个男士拉了一辆VolvoXC60小汽车,它的主人宣称该车周一在西安出了技术问题。定语从句中claim的宾语从句中缺少has的主语,先行词是car,非限制性
43、定语从句中缺少主语,故填which。17.as句意:在2014年,如此重要的涉及公众利益的改革策略引入到中国,几乎每一个人在生活中都会从中获益。根据先行词前面的such可知,此处要用as来引导限制性定语从句。18.who此处为定语从句,先行词为writer,非限制性定语从句中缺少主语,故用who。19.which/that句意:现在许多志愿者正在干旱气候地区工作。先行词为areas,定语从句中缺少主语,应填which或that。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练对应演练-31-20.(2014陕西改编)Pleasesendusalltheinforma
44、tionthatyouhaveaboutthecandidatefortheposition.21.(2014重庆改编)Wellreachthesalestargetsinamonthwhich/thatwesetatthebeginningoftheyear.22.(2014浙江改编)Ididntbecomeaseriousclimberuntilthefifthgrade,whenIwentuptorescueakitethatwasstuckinthebranchesofatree.解析解析关闭20.that由句子成分可知,定语从句缺少宾语,先行词被all修饰时,用that不用which
45、,故填that。21.which/that句意:我们将在一个月内完成我们在年初定下的销售目标。分析句子结构可知,定语从句中set后面缺少宾语,先行词是thesalestargets,故用which或that引导。22.when先行词为thefifthgrade,在后面定语从句中做时间状语,故用关系副词when。句意:我直到五年级才成为一名严格意义上的攀爬手,当时我爬到树上去取一个落在树杈上的风筝。语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练对应演练-32-.用定语从句及括号内的提示完成下列句子1.ThisisthebestfilmthatIhaveseen(我看
46、过的)inthepastfewyears.(see)2.Theresultmusthavebeendisappointing,as/whichcouldbeseenfrom(从可以看出)thedisappointinglookonhisface.(see)3.Youdbetteraskyourteachersandparentsforadvice,bywhichmeans(通过这种方式)youwillmakeawiserdecision.(means)4.Nowadaysalmosteveryonepreferstouseasmartmobilephonewhosefunctionsaremo
47、repractical(它的功能更加实用).(function)5.Thisisthereasonwhyheisleavingnow(他为什么现在离开).(leave)语法专题突破语法专题突破语法专题十定语从句语法专题十定语从句核心考点对应演练对应演练-33-6.MaryBrownmovedtoaplacewhich/thatliesnearthesea(靠近大海),soshecouldgoswimmingeveryday.(lie)7.Hegothimselfintoadifficultsituationwherehemustmakeafinaldecisionallbyhimself(在这
48、种情形下他必须完全靠自己做出最终决定).(makeadecision)8.Itsthesamepersonaswewantedtofind(我们昨天要找的)yesterday.(find)9.Learningstrategies,towhich(the)teachersattach/haveattachedimportance(老师们认为重要的),havenotyetdrawnenoughattentionofstudents.(attach)10.Anyonewhowantstoshowhispersonaltalent(凡是想展示个人才华的人)cangoinfortheCCTVprogramme“AmazingChinese”.