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1、文言虚词用法归纳连词代词动词语气词而 常见文言虚词用法常见文言虚词用法例析例析复复音虚词 白头白头而而新，倾盖新，倾盖而而故，何则？知与不知也故，何则？知与不知也（新序新序）双方不了解，即使交往一辈子，到老了还是双方不了解，即使交往一辈子，到老了还是像刚认识一样。偶然结识的新朋友却像友像刚认识一样。偶然结识的新朋友却像友谊深厚的旧故交一样谊深厚的旧故交一样。为什么呢？相互了。为什么呢？相互了解和不了解的原因解和不了解的原因 白头白头而而新，倾盖新，倾盖而而故，何则？知与不知也故，何则？知与不知也（新序新序）双方不了解，即使交往一辈子，到老了还是像刚双方不了解，即使交往一辈子，到老了还是像刚认识
2、一样。偶然结识的新朋友却像友谊深厚的旧认识一样。偶然结识的新朋友却像友谊深厚的旧故交一样故交一样。为什么呢？相互了解和不了解的原。为什么呢？相互了解和不了解的原因因1、人、人而而无信，不知其可无信，不知其可2、吾尝跂、吾尝跂而而望矣望矣3、以其求思之深、以其求思之深而而无不在也无不在也4、剑阁峥嵘、剑阁峥嵘而而崔嵬崔嵬5、余闻、余闻而而愈悲愈悲6、掩口胡卢、掩口胡卢而而笑笑7、诸侯、诸侯而而骄人则失其国骄人则失其国8、有如此之势，、有如此之势，而而为秦人为秦人 积威之所劫积威之所劫9、若欲死、若欲死而而父，父，即前斗即前斗1 1、连词，表假设、连词，表假设2 2、连词，表修饰、连词，表修饰3
3、3、连词，表递进、连词，表递进4 4、连词，表并列、连词，表并列5 5、连词，表承接、连词，表承接6 6、连词，表修饰、连词，表修饰7 7、连词，表假设、连词，表假设8 8、连词，表转折、连词，表转折9 9、代词，你的、代词，你的课堂练习副词副词疑问代词疑问代词何 常见文言虚词用法常见文言虚词用法例析例析复复音虚词 何：疑问代词何：疑问代词单独作谓语，问原因，可译为单独作谓语，问原因，可译为“为什么为什么”，后面常有语，后面常有语气组词气组词“者者”“哉哉”“也也”。何何者？严大国之威以修敬也。（者？严大国之威以修敬也。（廉蔺廉蔺）今守之而不足，今守之而不足，何何也？（也？（谏太宗十思疏谏太宗
4、十思疏）作宾语，并前置，主要代处所和事物，可译为作宾语，并前置，主要代处所和事物，可译为“哪里哪里”“”“什么什么”。大王来大王来何何操？（操？（鸿门宴鸿门宴）阁中帝子今阁中帝子今何何在？（在？（滕王阁序滕王阁序）作定语，可译为作定语，可译为“什么什么”“”“哪哪”问君西游问君西游何何时还？（时还？（蜀道难蜀道难）用在句首或动词前，常表示反问，可译为用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么为什么”“”“怎么样怎么样”。夫子夫子何何哂由也。哂由也。（论语论语?先先进进）何何竟日默默在此，大类女郎也？（竟日默默在此，大类女郎也？（项脊轩志项脊轩志）不抚壮而弃秽兮，不抚壮而弃秽兮，何何不改此度（
5、不改此度（离骚离骚）用在形容词前，表示程度深，可译为用在形容词前，表示程度深，可译为“多么多么”“”“怎么这怎么这样样”蚕丛及鱼凫，开国蚕丛及鱼凫，开国何何茫然（茫然（蜀道难蜀道难）来时甚急，去后来时甚急，去后何何迟（迟（长亭送别长亭送别）何：副词何：副词 何：复音虚词何：复音虚词“何如何如”常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于常用于疑问句中，表疑问或诘问，相当于“怎么样怎么样”或或“什么样什么样”以五十步笑百步，则以五十步笑百步，则何如何如？（？（寡人之于国也寡人之于国也）樊哙曰：樊哙曰：“今日之事今日之事何如何如？”（鸿门宴鸿门宴）“奈何奈何”可译为可译为“为什么为什么”奈何奈何取之尽锱铢
6、，用之如泥沙（取之尽锱铢，用之如泥沙（阿房宫赋阿房宫赋）“何乃何乃”可翻译为可翻译为“怎能怎能”、“为什么为什么”阿母谓府吏阿母谓府吏:“何乃何乃太区区？太区区？”（孔雀东南飞孔雀东南飞）附：动词（通附：动词（通“呵呵”）今译为：喝斥、谴责今译为：喝斥、谴责 1 1、大王来、大王来何何操？操？2 2、所在皆是也，而此独、所在皆是也，而此独 以钟名，以钟名，何何哉？哉？3 3、何何由知吾可也？由知吾可也？4 4、水、水何何澹澹，山岛竦峙澹澹，山岛竦峙5 5、至于誓天断发，泣下、至于誓天断发，泣下 沾襟，沾襟，何何其衰也！其衰也！6 6、信臣精卒陈利兵而谁、信臣精卒陈利兵而谁何何。、疑问代词，什么
7、、疑问代词，什么、疑问代词，为什么、疑问代词，为什么、疑问代词，哪里、疑问代词，哪里、副词，多么、副词，多么、副词，多么、副词，多么、通、通“呵呵”，喝问，喝问练习练习助词助词乎 常见文言虚词用法常见文言虚词用法例析例析介词介词 语气词语气词表示表示疑问疑问语气，相当于语气，相当于“吗吗”、“呢呢”儿寒儿寒乎乎？欲食？欲食乎乎？（？（项脊轩志项脊轩志）料大王士卒足以当项王料大王士卒足以当项王乎乎？（？（鸿门宴鸿门宴）表示表示测度测度语气，相当于语气，相当于“吧吧”圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎乎？（师说师说）表示表示反问反问语气，相当于语
8、气，相当于“吗吗”、“呢呢”臣以为布衣之交尚不相欺，况大国臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎乎？（？（廉蔺廉蔺）奔车朽索，其可忽奔车朽索，其可忽乎乎？（谏太宗十思疏谏太宗十思疏）表示表示感叹感叹语气，可译为语气，可译为“啊啊”“”“呀呀”等等 虽在下愚，知其不可，况于明哲虽在下愚，知其不可，况于明哲乎乎!（谏太宗十思疏谏太宗十思疏）用在句中，表示用在句中，表示停顿停顿语气语气 游于是游于是乎乎始（始（始得西山宴游记始得西山宴游记）知不可知不可乎乎骤得，托遗响于悲风骤得，托遗响于悲风 （赤壁赋赤壁赋）形容词词尾，形容词词尾，可译为可译为“的样子的样子”或或“地地”故今之墓中全故今之墓中全乎乎为五人
9、也。（为五人也。（五人墓碑记五人墓碑记）浩浩浩浩乎乎如冯虚御风，而不知其所止。如冯虚御风，而不知其所止。（赤壁赋赤壁赋）悠悠悠悠乎乎与颢气俱，而莫得其涯。与颢气俱，而莫得其涯。（始得西山宴游记始得西山宴游记）助词助词 表示动作发生的表示动作发生的时间时间，可译为，可译为“在，从在，从 ”生生乎乎吾前，其闻道也固先乎吾。（吾前，其闻道也固先乎吾。（师说师说）表示动作涉及的表示动作涉及的对象对象，可译为可译为“对，向对，向 ”君子博学而日参省君子博学而日参省乎乎己，则知明而行无过矣。（己，则知明而行无过矣。（劝学劝学）表示动作行为发生的表示动作行为发生的处所处所，可译为，可译为“在在 ”千乘之国，
10、摄千乘之国，摄乎乎大国之间。（大国之间。（侍坐侍坐）相与枕藉相与枕藉乎乎舟中，不知东方之既白（舟中，不知东方之既白（赤壁赋赤壁赋）表示表示比较比较，可译为，可译为“比，跟比，跟相比相比”以吾一日长以吾一日长乎乎尔，毋吾以也。（尔，毋吾以也。（侍坐侍坐）乎：介词乎：介词副词副词代词代词乃 常见文言虚词用法常见文言虚词用法例析例析复音虚词复音虚词 乃：用作代词乃：用作代词第二人称第二人称 ，常作定，常作定语语，译为译为“你的你的”；也作主；也作主语语，译为译为“你你”“”“你你们们”王王师师北定中原日，家祭无忘告北定中原日，家祭无忘告乃乃翁（翁（示儿示儿）尔尔其无忘其无忘乃乃父之志。父之志。伶官伶
11、官传传序序指示代指示代词词 今今译为译为：如此、如此、这样这样 真真长长性至峭，何足性至峭，何足乃乃重。重。世世说说新新语语真长（刘惔）性情很严厉，为什么还会受真长（刘惔）性情很严厉，为什么还会受到到如此如此敬重呢？敬重呢？乃：用作副词乃：用作副词表判断表判断，可，可译为译为：“是、就是、原来是是、就是、原来是”其所以摧其所以摧败败零落者，零落者，乃乃其一气之余烈（其一气之余烈（秋声秋声赋赋）表限定范表限定范围围，可可译为译为：“仅仅仅仅、只、才、只、才”于是遂去，于是遂去，乃乃留留张张良留良留谢谢（鸿门鸿门宴宴）设设九九傧傧于廷，臣于廷，臣乃乃敢上璧。（敢上璧。（廉廉颇蔺颇蔺相如列相如列传传
12、）表表时间时间的延的延续续或事理的或事理的承接承接，可，可译为译为：“就、于是就、于是”良良乃乃入，具告沛公。（入，具告沛公。（鸿门鸿门宴宴）使杞子、逢使杞子、逢孙孙、杨孙杨孙戍之，戍之，乃乃还还（烛烛之武退秦之武退秦师师）表表转转折折，可，可译为译为：“却、反而、竟然却、反而、竟然 ”今其智今其智乃乃反不能及（反不能及（师说师说）今君今君乃乃亡亡赵赵走燕（走燕（廉廉颇蔺颇蔺相如列相如列传传）乃：复音虚词乃：复音虚词无乃，无乃，表猜测，表猜测，译为译为“恐怕恐怕”无乃无乃尔是过与？（尔是过与？（季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾）今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无
13、乃无乃后乎后乎乃尔，乃尔，可译为可译为“就这样就这样”府吏再拜还，长叹空房中，作计府吏再拜还，长叹空房中，作计乃乃尔尔立立代代词副副词连词其 常见文言虚词用法常见文言虚词用法例析例析助助词 用作用作第三人称第三人称，表示领属关系，相当于，表示领属关系，相当于“他（们）的他（们）的”郯子之徒，郯子之徒，其其贤不及孔子。（贤不及孔子。（师说师说）用作用作第三人称第三人称，一般代人，用在动词或形容词前，作主，一般代人，用在动词或形容词前，作主谓短语中的小主语。相当于谓短语中的小主语。相当于“他、她、它（们）他、她、它（们）”秦王恐秦王恐其其破璧，乃辞谢，固请。（破璧，乃辞谢，固请。（廉颇蔺相如列传廉
14、颇蔺相如列传）指示代词，表远指指示代词，表远指，作定语，可译为，作定语，可译为“那那”“”“那个那个”“”“那些那些”“”“那里那里”惑而不从师，惑而不从师，其其为惑也终不解矣。（为惑也终不解矣。（师说师说）越国以鄙远，君知越国以鄙远，君知其其难也（难也（烛之武退秦师烛之武退秦师）其：用作代词其：用作代词 活用作活用作第一人称第一人称。可用作定语或小主语，相当于。可用作定语或小主语，相当于“我我（的）（的）”、“自己（的）自己（的）”失失其其所与，不知（所与，不知（烛之武退秦师烛之武退秦师）故且从俗浮沉，与时俯仰，以通故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其其狂惑（狂惑（报任安书报任安书）忧忧其其智之所
15、不能（智之所不能（秋声赋秋声赋）指示代词指示代词，作定语，相当于，作定语，相当于“其中其中”“”“其中的其中的”于乱石间择于乱石间择其其一二扣之。（一二扣之。（石钟山记石钟山记）在乱石中间选择其中的一两块敲打。在乱石中间选择其中的一两块敲打。其：用作代词其：用作代词 表示表示反问反问语气，相当于语气，相当于“难道难道”、“怎么怎么”奔车朽索，奔车朽索，其其可忽乎？可忽乎？（谏太宗十思疏谏太宗十思疏）表示表示揣测揣测语气，相当于语气，相当于“恐怕恐怕”、“大概大概”、“可能可能”圣人之所以为圣，圣人之所以为圣，其其皆处于此乎（皆处于此乎（师说师说）表示表示祈使祈使语气，相当于语气，相当于“一定、
16、可要一定、可要”与尔三矢，尔与尔三矢，尔其其无忘乃父之志。（无忘乃父之志。（伶官传序伶官传序）表示表示委婉商量委婉商量的语气，相当于的语气，相当于“可可”“”“还是还是”吾吾其其还也（还也（烛之武退秦师烛之武退秦师）表表未来未来，可译为：，可译为：“将、将要将、将要”今殷今殷其其沦丧，若涉大水其无津涯沦丧，若涉大水其无津涯尚书尚书其：用作副词其：用作副词 用作连词用作连词表示表示选择选择关系，相当于关系，相当于“是是还是还是”其其真无马邪？真无马邪？其其真不知马也？（真不知马也？（马说马说）其其正色邪？正色邪？其其远而无所至极邪？（远而无所至极邪？（逍遥游逍遥游）表示表示假设假设关系，相当于关
17、系，相当于“如果如果”其其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（专耳。（送东阳马生序送东阳马生序）如果学业有不精通，道德有没形成的地方，不是天如果学业有不精通，道德有没形成的地方，不是天生资质低下，就是心思不如我专注罢了。生资质低下，就是心思不如我专注罢了。附在代词附在代词“彼彼”“”“何何”后后，不译。，不译。赐！汝来何赐！汝来何其其晚也晚也 。孔子世家孔子世家 何何其其毒也毒也用在单音节形容词前，用在单音节形容词前，加强形容的状态加强形容的状态。可译为：有。可译为：有“多么，非常多么，非常”。羊肉羊肉其其鲜乎。鲜乎。北风北风其其
18、凉，雨雪其滂凉，雨雪其滂p p ngng。天下春秋天下春秋 起起调节音节调节音节的作用，可不译。的作用，可不译。路漫漫路漫漫其其修远兮，吾将上下而求索（修远兮，吾将上下而求索（离骚离骚）用作助词用作助词助词助词连词连词且 常见文言虚词用法常见文言虚词用法例析例析副词副词 表表并列并列，“又又又又”、“一边一边一边一边”不义而富不义而富且且贵，于我如浮云（贵，于我如浮云（论语论语）又有若老人咳又有若老人咳且且笑于山谷中者。（笑于山谷中者。（石钟山记石钟山记）表表递进递进，可译为可译为“而且，况且而且，况且”且且燕赵处秦革灭殆尽之际燕赵处秦革灭殆尽之际六国论六国论表表选择选择，今译为，今译为“还是
19、还是”富贵者骄人乎，富贵者骄人乎，且且贫贱者骄人乎？贫贱者骄人乎？史记史记?魏世家魏世家表表让步让步，相当于，相当于“尚且尚且”臣死臣死且且不避，卮酒安足辞！（不避，卮酒安足辞！（鸿门宴鸿门宴）表表承接承接，可译为，可译为“那么那么”闻姊家有阁子，闻姊家有阁子，且且何谓阁子也？（何谓阁子也？（项脊轩志项脊轩志）用作连词用作连词 表示动作行为的时间表示动作行为的时间状态状态，可译为，可译为“暂且，姑且暂且，姑且”存者存者且且偷生，死者长已矣。（偷生，死者长已矣。（石壕吏石壕吏）故故且且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑（从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑（报任安书报任安书）表示动作行为表示动作行为即将出
20、现即将出现，可译为，可译为“将，将要将，将要”若属皆若属皆且且为所虏。（为所虏。（鸿门宴鸿门宴）用于数词前，表示用于数词前，表示接近某一数字接近某一数字，可译为，可译为“将近将近”北山愚公者，年北山愚公者，年且且九十。（九十。（愚公移山愚公移山）北山的愚公，年龄将近九十岁了。北山的愚公，年龄将近九十岁了。用作副词用作副词 用于句首，犹用于句首，犹“夫夫”。有时。有时“且夫且夫”连用，连用，表示下文更进一步议论表示下文更进一步议论 且夫且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也。（也。（过秦论过秦论）再说，天下并没有减小或削弱，雍州的地再说，天下并没有减小
21、或削弱，雍州的地势，肴山、函谷关的险固，还和原来一样。势，肴山、函谷关的险固，还和原来一样。用作助词用作助词代词代词连词连词然 常见文言虚词用法常见文言虚词用法例析例析助词助词 用作助词用作助词用在形容词后，作词尾表示状态。相当于现代汉语用在形容词后，作词尾表示状态。相当于现代汉语“的样子的样子”“”“地地”。虎见之，庞虎见之，庞然然大物也。（大物也。（黔之驴黔之驴）夫子喟夫子喟然然叹曰。叹曰。（论语论语）用在句末，可译为用在句末，可译为“像像.一样一样”。其人视端容寂，若听茶声其人视端容寂，若听茶声然然 （核舟记核舟记）常作应对之辞，同口语中的常作应对之辞，同口语中的“是的，对的是的，对的”
22、相似。或相似。或者表示赞成、同意，即者表示赞成、同意，即“认为是认为是”“”“认为对认为对”的意思的意思 吴广以为吴广以为然然。乃行卜。乃行卜。（）用作连词。表示转折，可译为：用作连词。表示转折，可译为：“然而，但是然而，但是”。然然不自意能先入关破秦。（不自意能先入关破秦。（鸿门宴鸿门宴）然然是说也，余尤疑之。（是说也，余尤疑之。（石钟山记石钟山记）用作代词。相当于用作代词。相当于”这样、如此这样、如此“煣使之煣使之然然也。（也。（劝学劝学）同是被逼迫，君尔妾亦同是被逼迫，君尔妾亦然然。（。（孔雀东南飞孔雀东南飞）然后然后：相当于现代汉语：相当于现代汉语“这样以后、然后才这样以后、然后才，表
23、承接。，表承接。世有伯乐，世有伯乐，然后然后有千里马。（有千里马。（马说马说）然后得一夕安寝。（然后得一夕安寝。（六国论六国论）然则然则：相当于现代汉语：相当于现代汉语“既然这样，那么既然这样，那么.”，起承，起承上启下的作用。上启下的作用。然则然则诸侯之地有限。诸侯之地有限。（六国论六国论）然则然则王之所大欲可知已。王之所大欲可知已。然而然而：相当于现代汉语：相当于现代汉语“（虽然）这样，可是（虽然）这样，可是”表转折。表转折。然而然而成败异变，功业相反也。成败异变，功业相反也。（六国论六国论）然而然而隐忍以行。（隐忍以行。（指南录后序指南录后序）老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，老者衣帛食肉，黎
24、民不饥不寒，然而然而不王者，未之有也。不王者，未之有也。（寡人寡人）复音虚词复音虚词助词助词语气助词语气助词若 常见文言虚词用法常见文言虚词用法例析例析介词介词 用作代词用作代词第二人称代第二人称代词词 可可译为译为：“你、你的你、你的”更更若若役，复役，复若若赋赋，则则何如？何如？捕蛇者捕蛇者说说 若若入前入前为为寿，寿寿，寿毕毕，请请以以剑剑舞（舞（鸿门鸿门宴宴）吾儿，久不吾儿，久不见见若若影（影（项项脊脊轩轩志志）指示代指示代词词 可可译为译为：“如此、如此、这样这样、这这个、个、这这些些”子曰：子曰：“君子哉君子哉若若人，尚德哉人，尚德哉若若人！人！”论语论语 用作连词用作连词表表假假
25、设设 今译为：今译为：“如果、假如如果、假如 ”若若使烛之武见秦君，师必退（使烛之武见秦君，师必退（烛之武退秦师烛之武退秦师）表表选择选择 今译为：今译为：“或、或者或、或者”以万人以万人若若一郡降者，封万户。（一郡降者，封万户。（汉书汉书）作状作状语语 今译为：今译为：“乃、才乃、才 ”必有忍也，必有忍也，若若能有济也。（能有济也。（国语国语）爱以身为天下，爱以身为天下，若若可以托天下。（可以托天下。（老子老子）用作副词用作副词 用作动词用作动词表表比况比况，今译为：，今译为：“像、如、及、比得上像、如、及、比得上”怒而飞，其翼怒而飞，其翼若若垂天之云（垂天之云（逍遥游逍遥游）徐公不徐公不若
26、若君之美也（君之美也（战国策战国策）闻道百，以为莫己闻道百，以为莫己若若者，我之谓也。（者，我之谓也。（秋水秋水）用作助词用作助词犹犹“然然”，用在形容词或副词之后，表示，用在形容词或副词之后，表示状状态态。桑之未落，其叶沃桑之未落，其叶沃若若（氓氓）用在句首，用在句首，有时与有时与“夫夫”“”“至至”连用，放在一段连用，放在一段 或另一层意思的开头，或另一层意思的开头，引起引起论论述述。若夫若夫淫雨霏霏（淫雨霏霏（岳阳楼记岳阳楼记）名词名词助词助词所 常见文言虚词用法常见文言虚词用法例析例析复音虚词复音虚词 “所所”作助词，只能与作助词，只能与动词动词结合，构成一个名词性的结合，构成一个名词
27、性的“所所”字字结结构构，相当于现代汉语的，相当于现代汉语的“的的”字结构字结构 吾尝终日而思矣，不如须臾之吾尝终日而思矣，不如须臾之所所学也。（学也。（劝学劝学）且立石与其墓之门，以旌其且立石与其墓之门，以旌其所所为。（为。（五人墓碑记五人墓碑记）与与“为为”相呼应，构成相呼应，构成“为为所所”格式，表示格式，表示被被动动 有如此之势，而为秦人积威之有如此之势，而为秦人积威之所所劫。（劫。（六国论六国论）为巡船为巡船所所物色（物色（指南录后序指南录后序）仆以口语遇遭此祸，重为乡党仆以口语遇遭此祸，重为乡党所所笑（笑（报任安书报任安书）用作助词用作助词 表示行为所凭借的表示行为所凭借的方式、方
28、法或依据方式、方法或依据，相当于，相当于“用用来来的方法的方法”“”“是用来是用来的的”等等 师者，师者，所以所以传道受业解惑也。（传道受业解惑也。（师说师说）表示表示原因原因，相当于，相当于“的原因（缘故）的原因（缘故）”臣臣所以所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（廉蔺廉蔺）所以所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（遣将守关者，备他盗之出入与非常也（鸿门宴鸿门宴）所以所以介词介词动词动词为为 常见文言虚词用法常见文言虚词用法例析例析语气词语气词 泛指泛指“做做”，根据宾语不同译为不同动词。，根据宾语不同译为不同动词。且立石于其墓之门，以旌其所且立石于其墓之
29、门，以旌其所为为。（。（五人墓碑记五人墓碑记）为为国者无使为积威之所劫哉！国者无使为积威之所劫哉！六国论六国论以为，认为以为，认为 此亡秦之续耳，窃此亡秦之续耳，窃为为大王不取也！（大王不取也！（鸿门宴鸿门宴）成为，当作，作为成为，当作，作为 卒相与欢，卒相与欢，为为刎颈之交。（刎颈之交。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）至丹以荆卿至丹以荆卿为为计，始速祸焉（计，始速祸焉（六国论六国论）担任担任 使子婴使子婴为为相（相（鸿门宴鸿门宴）是，算是是，算是 如今人方如今人方为为刀俎，我刀俎，我为为鱼肉，何辞为？（鱼肉，何辞为？（鸿门宴鸿门宴）用作动词用作动词 表示动作行为的表示动作行为的对对象象，可译
30、为，可译为“给，替给，替”旦日飨士卒，旦日飨士卒，为为击破沛公军（击破沛公军（鸿门宴鸿门宴）表示动作行为的表示动作行为的目的目的，可译为：，可译为：“为，为了为，为了”愿愿为为市鞍马，从此替爷征。（市鞍马，从此替爷征。（木兰诗木兰诗）木兰愿意为此去买鞍马，从今以后替父亲去从军。木兰愿意为此去买鞍马，从今以后替父亲去从军。表示动作行为的表示动作行为的原因原因，可译为：，可译为：“因为因为”古人所以重施刑于大夫者，殆古人所以重施刑于大夫者，殆为为此也（此也（报任安书报任安书）表示动作行为的表示动作行为的朝向朝向，可译为：，可译为：“对、向对、向”不足不足为为外人道也。（外人道也。（桃花源记桃花源记
31、）表示表示被被动动，可译为：，可译为：“被被”吾属今吾属今为为之虏矣（之虏矣（鸿门宴鸿门宴）用作介词用作介词 句末语气词，可译为句末语气词，可译为“呢呢”,wi 何辞何辞为为？（？（鸿门宴鸿门宴）辞别什么呢？辞别什么呢？“为为所所”表被动，表被动，wi 若属皆且若属皆且为所为所虏（虏（鸿门宴鸿门宴）你们这些人都将被俘虏。你们这些人都将被俘虏。助词助词代词代词焉焉 常见文言虚词用法常见文言虚词用法例析例析兼词兼词 相当于相当于“之之”故为之说，以俟夫观人风者得故为之说，以俟夫观人风者得焉焉。（。（捕蛇者说捕蛇者说）犹且从师而问犹且从师而问焉焉。（。（师说师说）王无罪岁，斯天下之民至王无罪岁，斯天
32、下之民至焉焉。（。（寡人之于国也寡人之于国也）疑问代词，可译为疑问代词，可译为“哪里，什么，怎么哪里，什么，怎么”焉焉用亡郑以陪邻？（用亡郑以陪邻？（烛之武退秦师烛之武退秦师）则将则将焉焉用彼相矣？（用彼相矣？（季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾）用作代词用作代词 常用在句末常用在句末加强加强语气，可译为语气，可译为“啊啊”“”“呢呢”“”“了了”也可不译也可不译 积善成德，而神明自得，圣心备积善成德，而神明自得，圣心备焉焉（劝学劝学）然郑亡，子亦有不利然郑亡，子亦有不利焉焉（烛之武退秦师烛之武退秦师）用于句中，表示用于句中，表示停顿停顿，不翻译，不翻译 于是于是焉焉河伯欣然自喜（河伯欣然自喜（秋水秋水
33、）用于句末，表示用于句末，表示反诘反诘语气。语气。且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉焉？（？（报任安书报任安书）用在形容词或副词后面表示用在形容词或副词后面表示状态状态，相当于相当于“然然”盘盘盘盘焉焉，囷囷，囷囷焉焉，蜂房水涡。（，蜂房水涡。（阿房宫赋阿房宫赋）瞻之在前，忽瞻之在前，忽焉焉在后（在后（论语论语）用作助词用作助词 用作兼词用作兼词相当于相当于“于之于之”、“于此于此”必死是间，余收尔骨必死是间，余收尔骨焉焉。（。（肴之战肴之战）你们一定会死在这一带，我在这里收拾你们的尸骨。你们一定会死在这一带，我在这里收拾你们的尸骨。积土成山，风雨兴积土成山
34、，风雨兴焉焉。诸（诸（“之于之于”或或“之乎之乎”）投投诸诸渤海之尾渤海之尾盍盍 （“何不何不”）子曰：子曰：“盍盍各言尔各言尔志？志？”叵（叵（“不可不可”）居心叵测居心叵测助词助词也也 常见文言虚词用法常见文言虚词用法例析例析 用于句末，表示用于句末，表示判断判断语气语气 师者，所以传道受业解惑师者，所以传道受业解惑也也。（。（师说师说）廉颇者，赵之良将廉颇者，赵之良将也也（廉蔺廉蔺）用于句末，表示用于句末，表示肯定肯定语气语气 将以有为将以有为也也。（。（指南录后序指南录后序）赂秦而力亏，破灭之道赂秦而力亏，破灭之道也也（六国论六国论）表示表示感叹感叹语气语气 君美甚，徐公何能及君君美甚
35、，徐公何能及君也也！（！（邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）然此可为智者道，难为俗人言然此可为智者道，难为俗人言也也!（报任安书报任安书）用作助词用作助词 用于句末，表用于句末，表疑问疑问。谁得而族灭谁得而族灭也也？（？（阿房宫赋阿房宫赋）独五人之曒曒，何独五人之曒曒，何也也？（？（五人墓碑记五人墓碑记）用在句中，表用在句中，表停顿停顿 是说是说也也，人常疑之。（，人常疑之。（石钟山记石钟山记）丘丘也也闻有国有家者（闻有国有家者（季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾）用作助词用作助词连词介介词动词以 常见文言虚词用法常见文言虚词用法例析例析复复音虚词 复复音虚词 表示动作行为表示动作行为直接涉及的对象直接涉及
36、的对象，可译为，可译为“把把”秦亦不秦亦不以以城予赵，赵亦终不予秦璧。城予赵，赵亦终不予秦璧。（廉蔺廉蔺）具具以以沛公言报项王沛公言报项王 （鸿门宴鸿门宴）表示动作行为发生的表示动作行为发生的时间和处所时间和处所，可译为，可译为“在在”奉宣室奉宣室以以何年何年 （滕王阁序滕王阁序）表示动作行为发生的表示动作行为发生的原因原因，可译为，可译为“因因”、“因为因为”且且以以一璧之故逆强秦之欢，不可。（一璧之故逆强秦之欢，不可。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）洎牧洎牧以以谗诛，邯郸为郡。谗诛，邯郸为郡。（六国论六国论）以：用作介词以：用作介词 表示动作行为的表示动作行为的工具、方法工具、方法，可译为
37、，可译为“拿拿”“”“用用”等等 以以地事秦，犹抱薪救火地事秦，犹抱薪救火 （六国论六国论）予在患难中，间予在患难中，间以以诗记所遭诗记所遭 。（。（指南录后序指南录后序）表示动作行为的表示动作行为的凭借、依据凭借、依据，可译为，可译为“凭凭”、”根据根据“、“按照按照”、“凭借（用）凭借（用）身份身份”等等 余扃牖而居，久之能余扃牖而居，久之能以以足音辨人。（足音辨人。（项脊轩志项脊轩志）斧斤斧斤以以时入山林，材木不可胜用也。（时入山林，材木不可胜用也。（寡人之于国也寡人之于国也）于是辞相印不拜，于是辞相印不拜，以以资政殿学士行。（资政殿学士行。（指南录后序指南录后序）以：用作介词以：用作介
38、词 表表并列或递进并列或递进，常用来连接动词、形容词，相当于，常用来连接动词、形容词，相当于“而而”“”“又又”“”“而且而且”“”“并且并且”等等，或者省去。，或者省去。夫夷夫夷以以近，则游者众（近，则游者众（游褒禅山记游褒禅山记）大凡（道路）平坦而且距离近（的地方），那么游大凡（道路）平坦而且距离近（的地方），那么游览的人就多览的人就多表表承接承接，“以以”前的动作行为，往往是后一动作行为的前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为手段或方式。可译为“而而”或省去或省去 樊哙侧其盾樊哙侧其盾以以撞。撞。（鸿门宴鸿门宴）驾一叶之扁舟，举匏尊驾一叶之扁舟，举匏尊以以相属。（相属。（赤
39、壁赋赤壁赋）以：用作连词以：用作连词 以：用作连词以：用作连词表表目的目的，“以以”后的动作行为，往往是前一动作行为的后的动作行为，往往是前一动作行为的 目的或结果。目的或结果。可译为可译为“而而”“”“来来”“”“用来用来”等等 作作师说师说以以贻之。（贻之。（师说师说）表表原因原因，常用在表示原因的分句前，常用在表示原因的分句前，可译为可译为“因为因为”但但以以刘日薄西山，气息奄奄（刘日薄西山，气息奄奄（陈情表陈情表）以以其无礼于晋，且贰于楚也（其无礼于晋，且贰于楚也（烛之武退秦师烛之武退秦师）表表结果结果，可译为，可译为“才才”“”“以致以致”“”“得以得以”等等 暴霜露，斩荆棘，暴霜露
40、，斩荆棘，以以有尺寸之地（有尺寸之地（六国论六国论）日削月割，日削月割，以以趋于亡（趋于亡（六国论六国论）表表修饰修饰，连接状语和中心词，可译为，连接状语和中心词，可译为“而而”或省去或省去 木欣欣木欣欣以以向荣，泉涓涓而始流。（向荣，泉涓涓而始流。（归去来兮辞归去来兮辞）呼中丞之名而詈之，谈笑呼中丞之名而詈之，谈笑以以死（死（五人墓碑记五人墓碑记）予分当引决，然而隐忍予分当引决，然而隐忍以以行（行（指南录后序指南录后序）表表转折转折，有，有“但是但是”的意思。的意思。尧无百户之郭，舜无置锥之地，尧无百户之郭，舜无置锥之地，以以有天下。（有天下。（淮南子淮南子）与与“来来”“”“往往”“”“上
41、上”“”“下下”等词连用，表示时间、方位、等词连用，表示时间、方位、数量的界线。数量的界线。召有司案图，指从此召有司案图，指从此以以往十五都予赵（往十五都予赵（廉蔺廉蔺）秦自缪公秦自缪公以以来二十余君，未尝有坚明约束者。（来二十余君，未尝有坚明约束者。（廉蔺廉蔺）以：用作连词以：用作连词 用用 忠不必用兮，贤不必以。（忠不必用兮，贤不必以。（涉江涉江）忠臣不一定被任用，贤臣也不一定被任用。忠臣不一定被任用，贤臣也不一定被任用。以为，认为以为，认为 于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己（于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己（秋水秋水）率领率领 令骑将灌婴以五千骑追之（令骑将灌婴以五千骑追之（
42、项羽之死项羽之死）命令骑将灌婴率领五千骑兵追赶他。命令骑将灌婴率领五千骑兵追赶他。通通“已已”，可译为，可译为 “停止、已经停止、已经”，五国以破齐秦，必南图楚。，五国以破齐秦，必南图楚。后汉书后汉书 “太太、甚、甚”，四月无君则吊，不以急乎？，四月无君则吊，不以急乎？孟子孟子以：用作动词以：用作动词 相当于相当于“因此因此”，引出事理发展或推断的结果，引出事理发展或推断的结果 以是以是人多以书假余。（人多以书假余。（送东阳马生序送东阳马生序）因此因此人们大多肯把书借给我。人们大多肯把书借给我。余余是以是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（石钟山记石钟
43、山记）我我因此因此记下它，慨叹郦道元的简陋，并笑话李渤的浅薄。记下它，慨叹郦道元的简陋，并笑话李渤的浅薄。以是、是以以是、是以相当于相当于“把把当作当作”；有时也可以作；有时也可以作“认为认为”讲，动词讲，动词 医之好治不病医之好治不病以为以为功。（功。（扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公）医生就喜欢给没病的人治病医生就喜欢给没病的人治病当作当作自己的功劳。自己的功劳。臣窃臣窃以为以为其人勇士，有智谋，宜可使。（其人勇士，有智谋，宜可使。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）我私下我私下认为认为这个人是勇士，有智谋，应该可以出使这个人是勇士，有智谋，应该可以出使以为以为介词介词因因 常见文言虚词用法常见文言虚
44、词用法例析例析连连词 表示动作行为发生的表示动作行为发生的原因原因，相当于，相当于“因为因为”恩所加则思无恩所加则思无因因喜以谬赏。（喜以谬赏。（谏太宗十思疏谏太宗十思疏）表示动作行为发生所表示动作行为发生所借助的时机借助的时机，可译为，可译为“趁着、趁机趁着、趁机”寿毕，请以剑舞，寿毕，请以剑舞，因因击沛公于坐。（击沛公于坐。（鸿门宴鸿门宴）不如不如因因而厚遇之（而厚遇之（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）用作介词用作介词表示动作行为所表示动作行为所借助的事物借助的事物，可译为，可译为“凭借、依靠凭借、依靠”因因人之力而敝之，不仁（人之力而敝之，不仁（烛之武退秦师烛之武退秦师）表示动作行为表示动
45、作行为旁及的对象旁及的对象，可译为，可译为“通过、经由通过、经由”因因宾客至蔺相如门谢罪。（宾客至蔺相如门谢罪。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）表示表示承接承接，可译为，可译为“于是于是”“”“就就”因因拔刀斫前奏案。（拔刀斫前奏案。（赤壁之战赤壁之战）于是相如前进缻，于是相如前进缻，因因跪请秦王（跪请秦王（廉蔺列传廉蔺列传）表表原因原因，可译为，可译为“因为，由于因为，由于”因因坐法华西亭，望西山，始指异之（坐法华西亭，望西山，始指异之（始得西山始得西山宴游记宴游记）用作连词用作连词 依靠，凭借依靠，凭借 因因利乘便，宰割天下，分割山河。（利乘便，宰割天下，分割山河。（过秦论过秦论）凭借有利
46、时机，趁着方便的条件。凭借有利时机，趁着方便的条件。遵循，沿袭遵循，沿袭 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因因遗策。遗策。（过秦论过秦论）秦孝公死后，惠文王、惠武王、昭襄王承接秦孝公死后，惠文王、惠武王、昭襄王承接已有的基业，沿袭前代的策略。已有的基业，沿袭前代的策略。用作动词用作动词 机会、机缘机会、机缘 留待作遗施，于今无会留待作遗施，于今无会因因。（。（孔雀东南飞孔雀东南飞）留下给你做个纪念，从今以后没有再见的留下给你做个纪念，从今以后没有再见的机会了。机会了。原因原因 善善因因得善果得善果,恶恶因因得恶果得恶果用作名词用作名词介词介词于于 常见文言虚词用
47、法常见文言虚词用法例析例析复复音虚词 引进动作行为发生的引进动作行为发生的时间时间，可译为，可译为“到、在、从到、在、从”等等 留待作遗施，于今无会因。（留待作遗施，于今无会因。（孔雀东南飞孔雀东南飞）留下给你做个纪念，从今以后没有再见的机会了。留下给你做个纪念，从今以后没有再见的机会了。介绍动作行为发生的介绍动作行为发生的处所处所，可译为，可译为“到到”“”“在在”“”“从从”等等 缙绅、大夫、士萃于左丞相府（缙绅、大夫、士萃于左丞相府（指南录后序指南录后序）苏子与客泛舟游于赤壁之下（苏子与客泛舟游于赤壁之下（赤壁赋赤壁赋）介绍动作行为产生的介绍动作行为产生的原因原因，可译为，可译为“由于由
48、于”业精于勤荒于嬉。（业精于勤荒于嬉。（进学解进学解）用作介词用作介词 介进动作行为的介进动作行为的直接对象直接对象，可译为，可译为“和、同、跟和、同、跟”等等 赵尝五战赵尝五战于于秦，二败而三胜（秦，二败而三胜（六国论六国论）是何异是何异于于刺人而杀之（刺人而杀之（寡人之于国也寡人之于国也）介绍动作行为介绍动作行为涉及的对象涉及的对象，可译为，可译为“对对”“”“对于对于”于于其身也，则耻师焉。（其身也，则耻师焉。（师说师说）以其无礼以其无礼于于晋（晋（烛之武退秦师烛之武退秦师）介进动作行为介进动作行为旁及的对象旁及的对象，可译为，可译为“向向”将请罪将请罪于于君，君不许（君，君不许（指南录
49、后序指南录后序）学学于于余（余（师说师说）用作介词用作介词 介进动作行为介进动作行为到达的地点到达的地点，可译为，可译为“到到”从径道亡，归璧从径道亡，归璧于于赵。（赵。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）海运则将徙海运则将徙于于南溟（南溟（逍遥游逍遥游）介进事物介进事物比较的对象比较的对象，可译为，可译为“比比”师不必贤师不必贤于于弟子（弟子（师说师说）夫六国与秦皆诸侯，其势弱夫六国与秦皆诸侯，其势弱于于秦（秦（六国论六国论）介进动作行为的介进动作行为的主动者主动者，可译为，可译为“被被”此非孟德之困此非孟德之困于于周郎者乎？（周郎者乎？（赤壁赋赤壁赋）臣诚恐见欺臣诚恐见欺于于王而负赵（王而负赵
50、（廉蔺廉蔺）用作介词用作介词 放在句子开头，表示前后句的放在句子开头，表示前后句的承接或因果承接或因果关系，和关系，和现代现代汉语的汉语的“于是于是”用法相同用法相同 吴之民方痛心焉，吴之民方痛心焉，于是于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。乘其厉声以呵，则噪而相逐。（五人墓碑记五人墓碑记）放在谓语之前或谓语之后，作状语或补语，根据情况可放在谓语之前或谓语之后，作状语或补语，根据情况可译为译为“在这时在这时”“”“在这种情况下在这种情况下”“”“对此对此”“”“从此从此”等等 于是于是秦王不怿，为一击缶。（秦王不怿，为一击缶。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）吾祖死吾祖死于是于是，吾父死，吾父死于是于是