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1、地球周围的空气地球周围的空气目标要求：1说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。2知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。3初步学习在实验室制取氧气和 二氧化碳的方法。一、空气的成分一、空气的成分气体气体含含 量量性性 质质主要用途主要用途物理性质物理性质化学性质化学性质N2无色、无味的气体无色、无味的气体 溶于水溶于水化学性质化学性质 。在食品包装时常用做在食品包装时常用做 ；制氮肥、液态氮气；制氮肥、液态氮气作制冷剂。作制冷剂。O2 的气体的气体 溶于水溶于水密度比空气密度比空气 ，有三态的变化，液有三态的变化，液氧和固氧均为淡蓝氧和固氧均为淡蓝色色
2、1、跟金属单质反应、跟金属单质反应镁条燃烧：镁条燃烧：；铁丝燃烧：铁丝燃烧：；2、跟非金属单质反应、跟非金属单质反应氢气燃烧：氢气燃烧：；磷燃烧：磷燃烧：；3、跟化合物反应、跟化合物反应甲烷燃烧：甲烷燃烧：；酒精燃烧：酒精燃烧：；1、供呼吸、供呼吸登山、高空、潜水、登山、高空、潜水、急救等急救等 2、支持燃烧、支持燃烧氧炔焰气割、焊接氧炔焰气割、焊接富氧炼钢；液氧炸富氧炼钢；液氧炸药等。药等。稀有稀有气体气体都是无色、无味的都是无色、无味的气体气体化学性质不活泼化学性质不活泼可用作可用作 ；制；制成电光源等。成电光源等。CO2 的气体，的气体，溶于水，溶于水，密度比空气密度比空气 ，有三态的变
3、化，固有三态的变化，固体叫体叫 。1、不燃烧，不支持燃烧，不、不燃烧，不支持燃烧，不供呼吸供呼吸2、跟水反应：、跟水反应：；3、跟碱溶液反应：、跟碱溶液反应：；可用于可用于 ；气体肥料；气体肥料；工业上用来制汽水、工业上用来制汽水、纯碱、尿素；纯碱、尿素；干冰可用作制冷剂干冰可用作制冷剂2Mg+O2 2MgO点燃3Fe+2O2 Fe3O4点燃Cu+O2 加热Al+O2点燃氧气的化学性质与金属单质反应2H2+O2 2H2O点燃氧气的化学性质与非金属单质反应4P+5O2 2P2O5点燃 C +O2 CO2点燃2C +O2 2CO点燃氧气的化学性质与化合物反应CH4+O2点燃2 CO2+2H2OC2
4、H5OH+O23 2CO2+3H2O点燃点燃 C2H2+O2你能设计实验证明空气中氧气的含量？6、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：【集体讨论】讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）。A蜡烛 B红磷 C硫粉 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。B过量（足量）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是（填编号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。A检查装置的气密性【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组 别123456进入集气瓶中水的体积（mL）2021
5、19202218【结论】通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。【分组实验】讨论的基础上，他们分组进行了实验。1/5白白磷磷【交流反思】集气瓶中剩余的气体主要是 ，该气体有 的性质。某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如右图所示），你认为改进后的优点是：。氮气不支持燃烧、不燃烧；难溶于水【实验拓展】小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量 溶液来吸收 气体，实验也能取得较好的效果。NaOH生成的CO2COCO2 2气体气体无色液体无色液体雪花状固体雪花状固体干冰干冰加压加压降温降温降温
6、降温压缩压缩101KPa101KPa-78.5C-78.5C0 0升华升华二氧化碳的三态变化二氧化碳的三态变化 实验探究二：实实验验探探究究三三：向向放放有有两两支支高高低低不不同同的的燃燃着着的的蜡蜡烛的烧杯中倒入烛的烧杯中倒入COCO2 2实验现象实验现象结论结论蜡烛按自下而上的顺序蜡烛按自下而上的顺序依次熄灭依次熄灭COCO2 2不能燃烧，也不支持燃烧不能燃烧，也不支持燃烧COCO2 2密度比空气大密度比空气大实实验验探探究究四四：向向倒倒入入一一些些溶溶解解有有二二氧氧化化碳碳的的水水溶溶液液的的试试管管中中滴滴入入紫紫色色石石蕊蕊试试液液，观观察察溶溶液液的的颜颜色色变变化化。然然后
7、后，把把溶溶液液放放在在酒酒精灯火焰上加热，再观察溶液的颜色变化。精灯火焰上加热，再观察溶液的颜色变化。实验现象实验现象结论结论红色溶液又红色溶液又变成紫色变成紫色有酸性物质有酸性物质生成生成酸性物质酸性物质分解分解紫色石蕊试紫色石蕊试液变成红色液变成红色设计实验：证明设计实验：证明“雪碧雪碧”汽水中含汽水中含有二氧化碳。将实验设计的相关内有二氧化碳。将实验设计的相关内容填入下表：容填入下表：提供仪器和试剂：雪碧饮料、石灰提供仪器和试剂：雪碧饮料、石灰水、带导管的橡皮塞、试管水、带导管的橡皮塞、试管 操作步骤操作步骤现象现象结论结论 每年暑假，我们的教室都要用石灰每年暑假，我们的教室都要用石灰
8、浆粉刷，当石灰水变干时，墙壁会变白。浆粉刷，当石灰水变干时，墙壁会变白。在这个过程中，为了使效果更好，常常在这个过程中，为了使效果更好，常常可以在房内放一个炭火盆，这是为什么可以在房内放一个炭火盆，这是为什么？请你用所学知识解释。？请你用所学知识解释。有两个集气瓶，分别盛满了氧有两个集气瓶，分别盛满了氧气和二氧化碳，用哪些方法可以气和二氧化碳，用哪些方法可以确定它们分别盛有什么气体？确定它们分别盛有什么气体？1、汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体2、下列说法错误的是（）A空气主要由氮气和氧气组成，其
9、中氧气的质量约占空气质量的1/5 B利用“干冰”升华吸收大量热的性质，可用来保存食品和人工降雨 C用稀有气体充人灯管制作霓虹灯 D用氧气作焊接金属的保护气 课堂检测一BA D3、空气污染给人类和大自然带来严重危害。下列措施中，对减少空气污染没有直接作用的是（）A减少煤、石油等化石燃料的使用 B工厂的废气经净化处理旧排放C提倡使用无磷洗衣粉 D更多地利用太阳能、风能等清洁能源C4、下列物质燃烧的现象和结论都正确的是（）A细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B磷在氧气中燃烧，产生白色浓雾，产物是五氧化二磷 C氢气在氧气中燃烧，发出淡蓝的火焰，产物是水 D木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成无色
10、二氧化碳气体C5、要鉴别氧气和二氧化碳，不能选用的方法是（）A分别加入紫色石蕊试液振荡 B分别加入澄清石灰水振荡 C用燃着的木条分别伸入两个集气瓶中 D闻两种气体的气味D二、气体的实验室二、气体的实验室制法制法实验室制氧气实验室制氧气实验室制二氧化碳实验室制二氧化碳药品药品反应原理反应原理实验装置实验装置检验方法检验方法验满方法验满方法操作步骤操作步骤过氧化氢、二氧化锰过氧化氢、二氧化锰 带火星的木条复燃石灰石、稀盐酸石灰石、稀盐酸CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2O+COO+CO2 2澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊 把燃着的木条放在集把燃
11、着的木条放在集气瓶口，木条熄灭气瓶口，木条熄灭1检验装置的气密性检验装置的气密性 2 装药品装药品 3 收集气体收集气体 4 正放保存正放保存把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃1.根据下图所示实验装置回答问题:实验室制取氧气的发生装置应选用 ，收集装置选用 ；实验室制取二氧化碳的发生装置选用 ，收集装置选用 。若在实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，发生装置应选 。BC或DBDA已知硫化氢（H2S）是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，密度大于空气。实验室用固体硫化亚铁跟稀硫酸在常温下反应可制取H2S气体。硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的 性质（填物理或化学）。实验室制H2S气体的发生装置应选 ，收集装置应选 。物理BD由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑 和 ；选择气体收集装置时，应考虑 和 。反应物的状态反应条件气体的密度溶解性2鉴定二氧化碳气体常用（），检验集气瓶中的二氧化碳气体是否集满可用（）A.倒入紫色石蕊试液并振荡 B.燃着的木条放在集气瓶口 C.带火星的木条放在集气瓶 D.倒入澄清石灰水并振荡DB3某气体只能用向上排空气法收集，由此得出它应具备下列性质中的哪几项（）不易溶于水 密度比空气大 易溶于水 密度比空气小 A B C DB三、自然界的碳循环和氧循环碳的单质金刚石、石墨、C60C原子直接构成金刚石石墨足球烯 C60