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1、精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园艺术领域教学活动方案小二班音乐活动活动背景分析： 动物是人类的好朋友,喜欢小动物是孩子的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。他们喜欢听以小动物为内容的故事、儿歌、歌曲，会不由自主地模仿小动物的叫声、走路、吃东西的样子等等。为让小班幼儿加深对小动物的了解，并在模仿小动物的活动中获得快乐，我选择了我爱我的小动物。我爱我的小动物歌曲旋律简单流畅，音域比较狭窄，词曲关系比较单纯，因此比较适合小班幼儿的演唱。希望通过教学活动开展的各个环节的游戏活动，能让幼儿感受到音乐活动的乐趣，提高音乐的感受力，让幼儿在轻松、愉快的活动中掌握所学的内容。 活动名称：我爱我的小动物活动目标
2、:1学会唱歌曲我爱我的小动物，尝试用 | | | |节奏来模仿小动物的叫声，加深对动物特征的了解。2能大胆表现歌曲的内容、情感。活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。活动难点：尝试用 | | | |节奏来模仿小动物的叫声。活动准备: 经验准备 幼儿学过关于小动物的歌曲，并在日常生活中听过；幼儿对小动物及其叫声有认知。物质准备各种小动物的图片和手偶、草地背景图一张和音乐mp3。活动过程:1.小律动，发声练习及复习歌曲（1）今天，我们一起来当小司机，去动物园好吗？请小司机们注意啦，把好方向盘，踩好油门，我们出发啦！（教师放小司机的音乐）模仿小司机进入室内。（2） 动物园车站到了，请小朋友们下车。看有
3、这么多的气球，我们一起来把他们吹起来。（教师带领幼儿进行气息训练）（3）我们把小动物叫出来好吗？（发声练习）（4）小动物们看见这里有这么小朋友，好开心！想和你们一起唱走路，好不好？我们再来唱动物园。（复习学过的关于小动物的歌曲）2.学唱歌曲（1）今天来了这么多小动物，它们要唱一首新的歌曲给你们听，歌的名字是我爱我的小动物，听听歌曲中都有什么小动物呀？（2）第一遍播放歌曲你们喜欢这首歌吗？歌曲的名字叫什么？歌曲中都有什么小动物呀？接下来仔细听，听听这些小动物是怎么叫的呢?（3）第二遍播放歌曲歌曲中都有什么小动物呀？（熟悉歌曲） 这些小动物是怎么叫的呢?（学习节奏，初步感知节奏）（4）我们把它们请
4、出来好吗？小羊怎样叫的？小猫怎样叫的？（加深对节奏的感知）出示手偶小羊和小朋友打招呼，小羊是怎样叫的？（学习节奏）出示手偶小猫和小朋友打招呼，小猫是怎么叫的？（学习节奏）出示手偶小鸡和小朋友打招呼，小鸡是怎么叫的？（幼儿一起按节奏模仿小鸡的叫声）出示小鸭手偶和小朋友打招呼，请小朋友模仿小鸭的叫声。（5）你们喜欢这些小动物吗？你能做一个你喜欢小动物的动作吗？它是怎样走路的？（6） 教师范唱，（教师一边摸着小动物的图片一边范唱歌曲）幼儿欣赏。幼儿学唱歌曲，重复唱歌曲数遍，（教师可变换形式演唱，教师唱前一句，幼儿接唱小动物的叫声）（7）在后面草丛里还藏了许多小动物，请每一位小朋友选择一只你喜欢的小动物，我们一起来唱歌好吗？（幼儿自由选择自己喜欢的小动物）（8）请选择一样小动物的幼儿到集体中表演唱歌曲我爱我的小动物3.天快黑了，小动物们也玩累了，我们开车把小动物们送回家好吗？（教师放开火车的音乐幼儿带小动物出教室）活动延伸:在表演区提供小动物的头饰，供幼儿表演用。附歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽、叽叽叽、叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。 设计者：马山县中心幼儿园 蓝小艳专心-专注-专业