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1、人教版四年级上册教材分析刘晶晶刘晶晶数与计算数与计算空间与图形空间与图形统计概率统计概率数学思维数学思维人教版数学四年级上册 刘晶晶(全册)人教版第六册数与计算角的度量 三位数乘两位数除数是两位数的除法大数的认识数学思维复试横向条形统计图垂直与平行笔算乘法口算乘法商的变化规律用“万”做单位画角测量角平行四边形和梯形空间与图形亿以上数的认识比较大小亿以内数的读法解决实际问题亿以内数的写法平行四边形与梯形运筹的思维认识直线、射线、角角的分类 统计概率复试纵向条形统计图积的变化规律估算笔算除法口算除法计算工具数的产生人教版数学四年级上册 刘晶晶（第一单元）大数的认识用“万”做单位含两级的数数的产生亿
2、以内数的认识读含三级数含两级的数亿以内数的写法亿以内数的读法初步认识比较大小近似数十进制计数法亿以上数的认识写含三级数近似数计算工具培养数感培养数感 0的问题的问题计算器的使用计算器的使用三位数乘两位数笔算 三位数乘两位数 积的变化规律 几百几十的数乘一位数 两位数乘一位数估计速度、时间、路程之间的关系因数中间、末尾有0口算积在100以内 人教版数学四年级上册 刘晶晶（第三单元）因数中间、末尾没089位同学去公园，门票9元一张，800元够吗？怎样开展估算：两种方法进行比较。估算方法有好坏之分吗？估算不是万能的！人教版数学四年级上册 刘晶晶（第五单元）除数是两位数的除法例1口算方法笔算口算两、三
3、位数除以两位数商两位数用整十数除整十、几百几十商一位数商的变化规律三位数除以两位数注意0的数量准确口算被除数不变被除数不变除数不变除数不变商不变商不变人教版数学四年级上册 刘晶晶（第二单元）角的度量角的度量直线线段和角直线射线线段角认识量角器量度数一端点测量角的分类分类画角无限延长无限延长无端点刻度方法比大小两端点可测量组成符号三角板画标准关系量角器画 平行四边形和梯形画平行线 认识平行四边形和梯形分类 认识各部分名称例1例3例2例2 垂直与平行 例1人教版数学四年级上册 刘晶晶（第四单元）画垂线人教版数学四年级上册 刘晶晶（第六单元）统计比较基本方法回报横向复式条形统计图纵向复式条形统计图发
4、现、提出、解决问题实际应用发现、提出、解决问题完成基本方法完成数据分析处理归总回答问题统计分布一年级上册渗透（象形统计图）一年级下册收集数据，统计表，条形统计图二年级上册以一当二的条形统计图二年级下册复式统计表，以一当五的条形统计图三年级上册可能性大小三年级下册两种不同形式的条形统计图，平均数四年级上册复式条形统计图四年级下册折线统计图人教版数学四年级上册 刘晶晶（第七单元）数学广角运筹问题烙饼问题运筹思想引申对策论方法统筹思想生活实际比较总结方法扩展灵活运用引申合理安排灵活运用运用 1、让顾客等待的时间问题2、饭馆客流量的问题假设：做菜3分钟，吃菜5分钟顾客1 顾客2 顾客3吃上第1个菜的时
5、间第4分钟第7分钟第10分钟吃上第2个菜的时间第4分钟第7分钟第10分钟离开饭馆的时间第14分钟第17分钟第20分钟顾客1 顾客2 顾客3吃上第1个菜的时间第4分钟第4分钟第7分钟吃上第2个菜的时间第7分钟第10分钟第10分钟离开饭馆的时间第14分钟第15分钟第17分钟方案1方案2：从码头调度的角度考虑，从码头调度的角度考虑，不是船老板的角度考虑不是船老板的角度考虑假设同时到岸，只有假设同时到岸，只有3个码头个码头方案方案1：先卸：先卸1，再卸，再卸2，后卸，后卸3船船1等候：等候：8小时小时船船2等候：等候：8+4=12小时小时船船3等候：等候：8+4+1=13小时小时总等候：总等候：8+12+13=33小时小时方案方案2：先卸：先卸3，再卸，再卸2，后卸，后卸1船船3等候：等候：1小时小时船船2等候：等候：1+4=5小时小时船船1等候：等候：1+4+8=13小时小时总等候：总等候：1+5+13=19小时小时