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1、认识几分之一认识几分之一苏教版小学三年级苏教版小学三年级制作者：东海县牛山小学东海县牛山小学 石景侠苹果苹果矿泉水矿泉水蛋糕蛋糕4个苹果平均分成个苹果平均分成2份，份，每人分得每人分得2个。个。2瓶矿泉水平均分成瓶矿泉水平均分成2份，每人分得份，每人分得1瓶。瓶。1个蛋糕平均分成个蛋糕平均分成2份，份，每人分得半个。每人分得半个。半个也就是二分之一个半个也就是二分之一个把一个蛋糕平均分成把一个蛋糕平均分成份份，其中的其中的份就是它的份就是它的。写作：写作：21读作：读作：二分之一二分之一2121分子子分数线分母母分数的写法、分数的写法、各部分名称、各部分名称、读法读法想想做做动手试一试动手试一
2、试拿一张正方形纸，先折一折，把它的 涂上颜色，再在小组里交流。你还能折出一张纸的 吗？想想做做 再拿出一张完全一样的纸片折一折并涂出它的拿出一张完全一样的纸片折一折并涂出它的 ，和上面的分数比一比大小怎样？和上面的分数比一比大小怎样？小实验：用两张完全一样的圆形纸片，分别折一折，涂出它的 和 ，再比一比它们的大小。1（）（）先填一填，再读一读。想想做做想想做做 科学天地科学天地大约占黑板报版面的几分之一？大约占黑板报版面的几分之一？艺术园地艺术园地大约大约占黑板报版面的几分之一？哪一部分大一些？占黑板报版面的几分之一？哪一部分大一些？想想做做生活中哪些地方会用到分数生活中哪些地方会用到分数？你
3、知道吗？你知道吗？在古代，人们在分东西（果在古代，人们在分东西（果实、猎物等）时经常出现结果不实、猎物等）时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生是整数的情况。于是，渐渐产生的分数。的分数。你知道吗？你知道吗？在我国，很早就有了分数，最初用算筹表在我国，很早就有了分数，最初用算筹表示，像示，像 后来，印度人发明了数后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方字，用和我国相似的方法表示分数，如把法表示分数，如把 3 34 4再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。数表示成现在这样了。通过本节课的学习，通过本节课的学习，你的收获是什么？你的收获是什么？