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1、30*文成公主进藏民间传说民间传说有什么特点？在中国民间传说中，故事的主人公一般有名有姓，其中有的是历史上知名的人物，事件发生有具体的时间和地点，有的还涉及国家民族的重大事件；而人物活动或事件发展的结果也常与某些历史、地理现象及社会风习相附会，因而往往给人以它是真实历史的错觉。传说既不是真实人物的传记，也不是历史事件的记录（其中可能包含着真实历史的某些因素），而是人民群众的艺术创作。民间传说涉及国家民族的大事、阶级斗争、生产斗争、文化创造、杰出人物的贡献，以及家庭、婚姻、民间的风俗习惯等方面。文成公主是唐朝皇帝李世民的女儿，既漂亮又聪明。她住在长安城，却嫁到遥远的西藏。为了促进唐朝内地和吐蕃之
2、间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好的关系，她不畏艰险，远嫁吐蕃，做出了巨大的贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事。你能读准这些词吗？你能读准这些词吗？chch n n hnhn juju n n zhozho j j xixi ngng 大臣大臣 求婚求婚 绢花绢花 沼泽地沼泽地 吉祥如意吉祥如意 bb kk wnwn qiqi o o w w 吐蕃吐蕃 青稞青稞 豌豆豌豆 荞麦荞麦 可恶可恶 nn y y u u nini 松赞干布松赞干布 达尤龙真达尤龙真 乃巴山乃巴山 主要人物主要人物
3、主要事件主要事件松藏干布松藏干布求婚求婚辨认马母子辨认马母子识识 别别 公公 主主使使 臣臣文成公主文成公主搭桥、搭桥、撒羊毛（路纳）撒羊毛（路纳）修石屋、写血书（达尤龙真）修石屋、写血书（达尤龙真）背乃巴山（乃巴山）背乃巴山（乃巴山）成亲（西藏）成亲（西藏）你发现内容很神奇的句子了吗？你发现内容很神奇的句子了吗？你有什么体会？你有什么体会？（请写旁批）（请写旁批）1234 半路上，文成公主在一个叫路半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找来一段树干，横在上面，公主找来一段树干，横在上面，搭了一座桥。搭了一座桥。文成公主过河以后，一只小鸟文成
4、公主过河以后，一只小鸟飞过来，说：飞过来，说：“公主，公主，这儿公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。是片沼泽地，不好走。”文成公主文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。大家说，因为文成公主走过去了。大家说，因为文成公主撒了这把羊毛，所以路纳这个地方撒了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。的牛羊一直都长得又肥又壮。公主心里难过，没有心思梳公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不去理会。妆，右边的头发散了也不去理会。因此，这个地方北岸的树木稀，因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。南岸的树木密，两边长得不一样。走着走
5、着，乃巴山又把路挡走着走着，乃巴山又把路挡住了，大家走起来很不方便。住了，大家走起来很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁边文成公主就把乃巴山背到旁边去。直到现在，乃巴山下还有去。直到现在，乃巴山下还有公主的脚印。公主的脚印。简要地复述这个故事 复述时要求：复述时要求：大胆地说，不要怕出错大胆地说，不要怕出错,最好能配以恰当的最好能配以恰当的表情和动作；表情和动作；按顺序说清楚按顺序说清楚,说完整；说完整；抓住主要人物和主要事件；抓住主要人物和主要事件；学会倾听别人讲故事，若有想说的，要等学会倾听别人讲故事，若有想说的，要等别人讲完了再提出来。别人讲完了再提出来。以学习小组为单位，可以几个人轮流讲
6、，也以学习小组为单位，可以几个人轮流讲，也可以派一名代表讲。可以派一名代表讲。青海站 日月山，因文成日月山，因文成公主进藏途中在此公主进藏途中在此跌碎了日月宝镜的跌碎了日月宝镜的传说而得名。当年传说而得名。当年唐皇将文成公主嫁唐皇将文成公主嫁给松赞干布时，公给松赞干布时，公主就是在这里下了主就是在这里下了轿子，坐上了牦牛。轿子，坐上了牦牛。拉萨公元公元641641年，唐太宗派大臣护年，唐太宗派大臣护送文成公主入吐蕃。松赞干布亲送文成公主入吐蕃。松赞干布亲自带领大队人马到柏海（今天自带领大队人马到柏海（今天的的青海鄂陵湖或札陵湖）迎接。他青海鄂陵湖或札陵湖）迎接。他们在吐蕃都城们在吐蕃都城-逻些
7、举行了盛大逻些举行了盛大的婚礼。松赞干布还特地为文成的婚礼。松赞干布还特地为文成公主修建了城堡和宫殿。公主修建了城堡和宫殿。布达拉宫布达拉宫始建于公元始建于公元7 7世纪，是藏王松赞干布世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。布达拉宫是当为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。布达拉宫是当今世界上海拔最高、规模最大的宫殿式建筑群，今世界上海拔最高、规模最大的宫殿式建筑群，海拔海拔37003700多米，占地总面积多米，占地总面积3636万余平方米。万余平方米。课后作业：课后作业：搜集其他民间故事，读一读，运搜集其他民间故事，读一读，运用今天所学的用今天所学的“抓住主要人物和主要抓住主要人物和主要事件来讲述事件来讲述”的方法，把故事讲给家的方法，把故事讲给家人或朋友听。人或朋友听。