《13噪声及其控制.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《13噪声及其控制.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、知识回忆：知识回忆：1 1下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1 1）节日里的锣、鼓声）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋震耳欲聋”，说明锣鼓声的，说明锣鼓声的 大。大。（2 2）歌唱家的歌声）歌唱家的歌声“悦耳动听悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的，说明歌唱家的歌声的 好。好。（3 3）小女孩的讲话）小女孩的讲话“脆如银铃脆如银铃”，说明小女孩说话声的，说明小女孩说话声的 高。高。响度响度音色音色音调音调2 2小刚是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏他一听便能分小刚是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏他一听便能分辨，他区分的依据是这两种乐器发出声音的辨，
2、他区分的依据是这两种乐器发出声音的 不同；他不同；他用不同的力弹琴时，发出声音的用不同的力弹琴时，发出声音的 不同。不同。3 3男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音()()（）A A音调低，响度小音调低，响度小 B B音调低，响度大音调低，响度大C C音调高，响度大音调高，响度大 D D音调高，响度小音调高，响度小 音色音色响度响度B1.3噪声及其控制乐音：乐音：噪声噪声:动听的、令人愉快的声音动听的、令人愉快的声音 波形是有规律的波形是有规律的难听的、令人厌烦的声音难听的、令人厌烦的声音波形是杂乱无章的波形是杂乱无章的乐音乐音的三要素的
3、三要素(响度、音调、音色响度、音调、音色)一、一、乐音乐音和和噪声噪声从环境保护的角度看：从环境保护的角度看：凡是影响人们正常学习、工作凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，凡是人们在某些场和休息的声音，凡是人们在某些场合不需要的声音合不需要的声音，都属于，都属于噪声噪声。二、噪声的来源二、噪声的来源分类分类工业噪声工业噪声交通噪声交通噪声生活噪声生活噪声三、三、噪声噪声的危害的危害影响工作和学习、休息影响工作和学习、休息损害人的听力损害人的听力引发神经衰弱症状引发神经衰弱症状是心脏病和高血压的重要诱因是心脏病和高血压的重要诱因-隐形杀手隐形杀手声音的级别和人的感觉声音的级别和人的感觉人们用
4、人们用_为单位表示声音的强弱为单位表示声音的强弱分贝分贝(dB)分贝分贝(dB)是是_的单位的单位响度响度人耳刚刚能听到的声音为人耳刚刚能听到的声音为dB_dB以上的噪声会对人的听力造以上的噪声会对人的听力造成损伤成损伤090理想的学习环境应小于理想的学习环境应小于_分贝分贝50自动噪声监测仪自动噪声监测仪监测仪测出目前的监测仪测出目前的噪声为噪声为_它它表示声音的表示声音的_67.4dB响度响度减弱噪声的主要途径减弱噪声的主要途径噪声体系噪声体系声源发生声源发生介质传播介质传播人耳接收人耳接收减弱噪声方法减弱噪声方法在声源在声源处处控制噪控制噪声声在传播在传播途中途中控制噪声控制噪声在人耳处
5、减弱在人耳处减弱噪声噪声如隔声、吸声和消声如隔声、吸声和消声如如戴戴耳塞、耳罩、头盔等耳塞、耳罩、头盔等如改进、减振、隔振和加消声器如改进、减振、隔振和加消声器在声源处控制噪声在声源处控制噪声在传播途中控制噪声在传播途中控制噪声在人耳处减弱噪声在人耳处减弱噪声消声消声吸声吸声隔声隔声 晚上，你在家学习，你的邻居音乐声音很晚上，你在家学习，你的邻居音乐声音很大，你应该怎么办？大，你应该怎么办？想一想想一想关上门窗、用棉花堵住耳朵、跑到他家请他声关上门窗、用棉花堵住耳朵、跑到他家请他声音小点音小点雪后的天气为什么格外寂静？雪后的天气为什么格外寂静？大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收大雪蓬松且多孔，对噪声
6、有吸收城市高架道路某些路段有高城市高架道路某些路段有高m m的透明板墙，的透明板墙，目的是目的是()().保护车辆安全行驶保护车辆安全行驶.阻止车辆排放的废气阻止车辆排放的废气.体现高架道路设计的美观体现高架道路设计的美观.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染D属于在属于在()控制噪声控制噪声在传播途中在传播途中讨论：讨论：这是以哪种方式来减弱噪声的？这是以哪种方式来减弱噪声的？在人耳处减弱噪声在人耳处减弱噪声在传播途中控制噪声在传播途中控制噪声在传播途中控制噪声在传播途中控制噪声禁止鸣笛禁止鸣笛1、减弱噪声的途径有：、减弱噪声的途径有：，。2、人们用、人们用 为单
7、位来表示声音的强弱，为单位来表示声音的强弱，通常通常 是较理想的安静环境。为了是较理想的安静环境。为了 保护听力应控制噪声不超过保护听力应控制噪声不超过 。3、下列叙述不属于噪声的是、下列叙述不属于噪声的是（）A 音乐厅里演奏的轻音乐音乐厅里演奏的轻音乐 B 在家里，几位同学旁若无人地引吭高歌在家里，几位同学旁若无人地引吭高歌 C 在空中低飞的喷气式飞机发出的声音在空中低飞的喷气式飞机发出的声音 D 尖钉在铝板上划出的声音尖钉在铝板上划出的声音4 4、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（究其原因，你认为正确的是（）A A、可能是
8、大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小B B、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C C、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收D D、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢、可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 5 5、一般说来、一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的状似的,这样做是为了这样做是为了（）A.A.减弱声音的反射减弱声音的反射 B.B.增强声音的反射增强声音的反射C.C.提高声音的音调提高声音的音调 D.D.为了美观好看为了美观好看6 6、下列说法中正确的是、下列说法中正确的是（）A.A.乐音就是乐器发出的声音乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声它不可能是噪声B.B.打开门窗打开门窗,加快空气的流动加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音可以减弱马路上的噪音C.C.噪声可以影响人们的休息和学习噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康但不会影响健康D.D.植树造林可以保护环境植树造林可以保护环境,减弱噪音减弱噪音课堂小结 令人厌烦的令人厌烦的噪声噪声噪声和乐音噪声和乐音的区别的区别噪声的来源噪声的来源和危害和危害噪声的控制噪声的控制作业：完成三级训练和补充习题作业：完成三级训练和补充习题