《2013人教版八年级物理下册12.3机械效率课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013人教版八年级物理下册12.3机械效率课件ppt.ppt（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小明家住在二楼，买了一批木料，可小明家住在二楼，买了一批木料，可以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑以直接用手拉到二楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用为了轮，使用动滑轮的作用为了 。省力省力思考：思考：用手直接对木料用手直接对木料做功与手对机械做功与手对机械做功相等吗？做功相等吗？机械的三种功机械的三种功机械的三种功机械的三种功要提升要提升G，同时，同时必须将本滑轮也必须将本滑轮也提升。这时要克提升。这时要克服滑轮重力和摩服滑轮重力和摩擦而额外做功，擦而额外做功，否则你不能完成否则你不能完成任务。本功无利任务。本功无利用价值而又不得用价值而又不得不做，是额外功。不做，是额外功。提升重物提升
2、重物G是目的，有是目的，有利用价值，利用价值，是有用功是有用功要实现目的，完要实现目的，完成有用功成有用功,必须必须施加动力施加动力F对滑对滑轮做功，是总功轮做功，是总功 认真阅读认真阅读课本课本8586页内容页内容，重点地方圈点批注，并完成下列重点地方圈点批注，并完成下列问题问题1、认识三种功、认识三种功2、认识机械效率、认识机械效率一、有用功和额外功一、有用功和额外功1 1、有用功（、有用功（WW有有）：）：对人们有用的功。对人们有用的功。WW有有GhGh提升物体提升物体2 2、额外功（、额外功（WW额额）：）：人们不需要但又不人们不需要但又不 得不得不做的功。做的功。3 3、总功（、总功
3、（WW总总）：）：有用功与额外功的总和有用功与额外功的总和 WW总总FS-FS-（运用机械时动力（运用机械时动力F F所做的功）所做的功）4 4、三者关系：、三者关系：WW总总 WW有有 WW额额用水桶从井中提水时，所做的有用功是用水桶从井中提水时，所做的有用功是 ，额外功是，额外功是 ，总，总功是功是 ；如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是的桶里带了一些水，有用功是 ，额外功是额外功是 ，总功是，总功是 。克服水的重力做功克服水的重力做功克服桶的重力做功克服桶的重力做功拉力所做的功拉力所做的功克服桶的重力做功克服桶的重力做功克服水
4、的重力做功克服水的重力做功拉力所做的功拉力所做的功请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？人人提提沙沙子子做做功功1对砂子做功对砂子做功2对桶做功对桶做功3克服自重克服自重做功做功人人拉拉滑滑轮轮做做功功1对砂子做功对砂子做功2对桶做功对桶做功3对动滑轮对动滑轮做功做功人人拉拉滑滑轮轮做做功功1对砂子做功对砂子做功2对口袋做功对口袋做功3对动滑轮对动滑轮做功做功600J2520J600J180J600J90J3120J780J690J你希望额外功多些还是少些呢？你希望额外功多些还是少些呢？砂子重砂子重100N 人重人重400N 桶重桶重20N 动滑轮重动
5、滑轮重10N 口袋重口袋重5N 地面到三楼高地面到三楼高6 m 请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。用用哪哪种种方方法法好好？二、机械效率二、机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率 有用功总小于总功，所以机械效率总小于有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 看看刚才的数据，思考机械效率会大于吗？为什么？看看刚才的数据，思考机械效率会大于吗？为什么？公式：公式：机械效率一般用百分数表示，没有单位机械效率一般用百分数表示，没有单位 使用起重机提升重物时所做的有用功跟使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是总
6、功的比值是60%60%，也可以说有用功在总，也可以说有用功在总功中占有功中占有60%60%，另外的，另外的4040是额外功是额外功起重机的起重机的机械效率机械效率是是60%60%，它表示什它表示什么意思？么意思？一些机械的机械效率：一些机械的机械效率：一些机械的机械效率：一些机械的机械效率：抽水机：抽水机：60%80%柴油机：柴油机：28%40%请你判断请你判断：下面说法中是否正确下面说法中是否正确？1有用功越多，机械效率越高（有用功越多，机械效率越高（）2额外功越少，机械效率越高（额外功越少，机械效率越高（）3物体做功越慢，机械效率越低（物体做功越慢，机械效率越低（）4做总功越多，机械效率越
7、低（做总功越多，机械效率越低（）5做做相相同同的的有有用用功功，额额外外功功越越少少，机机械械效效率率越越高（高（）6做做相相同同的的总总功功时时，有有用用功功越越多多，机机械械效效率率越越高（高（）7机械效率越高，越省力（机械效率越高，越省力（）练习练习1、利用如图所示的滑轮组，在、利用如图所示的滑轮组，在F=80NF=80N的拉力作用下的拉力作用下,将一个重为将一个重为180N180N的物体匀速举高的物体匀速举高1m1m，绳重、摩擦不计。，绳重、摩擦不计。求求:（1 1）W W总总=？（2 2）W W有用有用=？(3)W(3)W额外额外=?=?(4)=?(4)=?(5)G (5)G动动=?
8、=?GF.练习练习2、小明用、小明用100N的力沿竖直方向将的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下杠杆的一端拉下2m，杠杆的另一端将，杠杆的另一端将320N的重物提高了的重物提高了0.5m，(1)他做的有用功是多少？他做的有用功是多少？(2)总功是多少？总功是多少？(3)杠杆的机械效率是多少？杠杆的机械效率是多少？知识小结知识小结知识小结知识小结一、机械的三种功：一、机械的三种功：有用功有用功有利用价值的功。有利用价值的功。总功总功动力对机械所做的功。动力对机械所做的功。额外功额外功对人们无利用价值而又不得不做的功。对人们无利用价值而又不得不做的功。二、机械效率：二、机械效率：1、定义：有用功与总功的
9、比值。、定义：有用功与总功的比值。2、公式讨论：、公式讨论：【实验目的实验目的】1学习安装滑轮组。学习安装滑轮组。2学习测滑轮组的机械效率。学习测滑轮组的机械效率。3分析得出影响滑轮组机械效率的因素。分析得出影响滑轮组机械效率的因素。【实实验验原原理理】三、实验：测滑轮组的机械效率三、实验：测滑轮组的机械效率讨论：讨论：为得出滑轮组的机械效率，需要求出为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？每个量怎样测量？理量？每个量怎样测量？刻刻度度尺尺、钩钩码码、弹弹簧簧秤秤、滑滑轮轮组组两两个个、铁铁架架台台、长长约约2m的细绳。的细绳。实验
10、器材：实验器材：使用弹簧测力计时首使用弹簧测力计时首先要做的是什么呢？先要做的是什么呢？用弹簧测力计用弹簧测力计测钩码的重力测钩码的重力你组装成的滑轮组！你组装成的滑轮组！匀速拉动匀速拉动弹簧秤使钩码升高到某一位弹簧秤使钩码升高到某一位置处，从弹簧秤读出置处，从弹簧秤读出拉力拉力F的数值的数值 钩码上升的高度钩码上升的高度（h h）细绳细绳自由端自由端通通过的距离过的距离（s s）实验步骤：1.照课本图照课本图12.3-2，把滑轮组和刻度尺安装好，测，把滑轮组和刻度尺安装好，测出钩码出钩码G的值，并记录表中。的值，并记录表中。2.匀速竖直拉动弹簧测力计，使钩码匀速竖直拉动弹簧测力计，使钩码G上
11、升，读出上升，读出弹簧测力计所示拉力弹簧测力计所示拉力F的值的值，从刻度尺读出钩码，从刻度尺读出钩码升高的距离升高的距离h和弹簧测力计移动的距离和弹簧测力计移动的距离S，记录数，记录数据在表格中。据在表格中。3.分别算出有用功和总功、机械效率。记录结果。分别算出有用功和总功、机械效率。记录结果。4.再安装另外的滑轮组，再重复上面的实验。再安装另外的滑轮组，再重复上面的实验。物重G/N高度h/m有用功W有/J拉力F/N距离S/m总功W总/J机械效率1、比较两次两种滑轮组有什么不、比较两次两种滑轮组有什么不同？机械效率有何差异？同？机械效率有何差异？2、分析影响滑轮组机械效率的因、分析影响滑轮组机
12、械效率的因素是什么？素是什么？影响滑轮组机械效率的因素影响滑轮组机械效率的因素1 1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦（减小摩擦可以减少额外功，提高机（减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率）械效率）2 2、所提升的物重、所提升的物重（物重增加，机械效率也提高）（物重增加，机械效率也提高）3 3、动滑轮的自重、动滑轮的自重（减少动滑轮的重力，机械效率也提（减少动滑轮的重力，机械效率也提高）高）如何提高机械效率如何提高机械效率？改进机械的结构，减小机械自重改进机械的结构，减小机械自重 减小机械间的摩擦力。减小机械间的摩擦力。例如：动滑轮太重，使滑轮组机械效率很低，例如
13、：动滑轮太重，使滑轮组机械效率很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。换用较轻滑轮就可提高其机械效率。例如：加强机械运动部位的润滑例如：加强机械运动部位的润滑.规律：规律：对于竖直放置的滑轮来说对于竖直放置的滑轮来说机械效率机械效率定滑轮的机械效率定滑轮的机械效率动滑轮的机械效率动滑轮的机械效率滑轮组中若已知承担物重绳子的段数为滑轮组中若已知承担物重绳子的段数为n，则，则1.1.关于机械效率，以下说法正确的是关于机械效率，以下说法正确的是（）A.A.机械效率总小于机械效率总小于1 1B.B.单位时间里做功越多的机械，机械效率越高单位时间里做功越多的机械，机械效率越高C.C.做功越多的机械，机械效
14、率越高做功越多的机械，机械效率越高D.D.省力越多的机械，机械效率越高省力越多的机械，机械效率越高A A、D D2.2.某机械的机械效率是某机械的机械效率是75%75%，这说明使用这一装置做功，这说明使用这一装置做功（）A.A.总功是额外功的总功是额外功的3 3倍倍B.B.有用功是额外功的有用功是额外功的3 3倍倍C.C.总功是有用功的总功是有用功的3 3倍倍D.D.额外功占总功的额外功占总功的3/43/4倍倍B B3.3.为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是（）A.A.以较快的速度匀速提升重物以较快的速度匀速提升重物B.B.以较慢的速度匀速
15、提升重物以较慢的速度匀速提升重物C.C.增加承担物重的绳子股数增加承担物重的绳子股数D.D.把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦D D探究探究 斜面的机械效率斜面的机械效率猜一猜：斜面的猜一猜：斜面的机械效率机械效率可能和可能和哪些因素哪些因素有关？有关？1.1.斜面的光滑程度斜面的光滑程度2.2.斜面的高度斜面的高度3.3.斜面的长度斜面的长度4.4.利用下列器材：长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺。利用下列器材：长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺。说一说你的设计思路？说一说你的设计思路？探究斜面机械效率与斜面坡度的关系探究斜面机械效率与斜
16、面坡度的关系1.1.测测量小木量小木块块的重量，的重量，记录记录数据；数据；2.2.把小木把小木块块用用弹弹簧簧测测力力计计沿斜面匀速沿斜面匀速向上拉；分向上拉；分别记录别记录拉力拉力F、木、木块块沿斜沿斜面移面移动动的距离的距离s、木、木块块上升的高度上升的高度h；3.3.改改变变斜面的斜面的倾倾斜程度，重复步斜程度，重复步骤骤2.2.斜面斜面倾斜倾斜程度程度木块重木块重量量G/N/N斜面高斜面高度度h/m/m拉力拉力F/N/N斜面斜面长长s/m/m有用功有用功 W有有/J/J总功总功W总总/J/J机械效率机械效率较缓较缓较陡较陡很陡很陡斜面的机械效率斜面的机械效率斜面的机械效率跟斜面的斜面
17、的机械效率跟斜面的光滑程度光滑程度与与斜面的坡度斜面的坡度有关，斜面越光滑、坡度有关，斜面越光滑、坡度越小，机械效率越高。越小，机械效率越高。F.如图所示：若物重如图所示：若物重500N，摩擦，摩擦阻力为重力的阻力为重力的0.2倍，在倍，在120N的拉力的拉力作用下物体以作用下物体以0.2m/s的速度匀速运动的速度匀速运动5s，求：，求：1、有用功、有用功 2、总功、总功、3、机械效率、机械效率1：如图所示：用如图所示：用80N80N的拉力的拉力,将将180N180N的物体的物体匀速举高匀速举高1m1m，绳重、摩擦不计。，绳重、摩擦不计。求求:（1 1）W W总总=？（2 2）W W有用有用=？(3)W(3)W额外额外=?=?(4)=?(4)=?(5)G(5)G动动=?=?GF.2：3 3：如图所示，斜面长：如图所示，斜面长10m10m，高，高2m2m，工人要沿，工人要沿斜面把重斜面把重1500N1500N的物体匀速拉到斜面顶端，的物体匀速拉到斜面顶端，若斜面的机械效率为若斜面的机械效率为75%75%，求：（，求：（1 1）工人做）工人做的有用功、总功、和额外功；（的有用功、总功、和额外功；（2 2）工人所）工人所用的拉力和物体与斜面的摩擦力。用的拉力和物体与斜面的摩擦力。F2mv再见