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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 正方形专题正方形专题 复习复习 对一道课本习题的变式探究对一道课本习题的变式探究病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程张鑫张鑫忻州师院附中数学教师忻州师院附中数学教师中小学一级教师中小学一级教师 忻州市忻州市教学能手教学能手 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁
2、殖，引起不同程度的病理生理过程人教版八下课本人教版八下课本P69第第14题题 14.如图，如图，四边形四边形ABCD是正方形，点是正方形，点E是边是边BC的中点，的中点，AEF=90，且，且EF交交正方形外角的平分线正方形外角的平分线CF于点于点F。求证：求证：AE=EF.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程人教版八下课本人教版八下课本P69第第14题题 14.如图，如图，四边形四边形ABCD是是正方形正方形，点，点E是边是边BC的的中点中点，AEF=90，且，且EF交交正方形正方形外角的平分线外角的平分线CF于点于点F
3、。求证：求证：AE=EF.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程方法小结：方法小结：l从结论出发执果索因从结论出发执果索因l遇阻力问条件遇阻力问条件l二者结合寻突破二者结合寻突破病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程变式变式1（1）四边形四边形ABCD是正方形，点是正方形，点E是是边边BC上（除上（除B、C 外）外）的的任意任意点，点，AEF=
4、90，且，且EF交正方形外角平分交正方形外角平分线线CF于点于点F。探索：探索：AE=EF还成立吗？说明还成立吗？说明理由。理由。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程解：解：AE=EF还成立还成立病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程解：结论成立。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度
5、的病理生理过程 如图，如图，等边等边ABC，点，点E是边是边BC的的任意任意点，点，AEF=60，且，且EF交三角交三角形外形外角平分角平分线线CF于点于点F。探索：探索：AE=EF还成立吗？说明理由。还成立吗？说明理由。变式变式2 图形形状的变化图形形状的变化病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程解：解：AE=EF还成立还成立病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程变式变式 3 题设和结论互换题设和结论互换病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程小结：小结：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程作业：作业：数学问题解决导学方案数学问题解决导学方案97页第页第8题、题、102页第页第5题、题、106页第页第24题。题。