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1、古古诗词曲曲赏析的解析的解题方法方法1、体味、体味诗歌的遣歌的遣词。应从从诗歌歌语言的言的准确性、生准确性、生动性、形象性性、形象性三方面来考三方面来考虑用用词的精妙之的精妙之处。2、体味、体味诗歌的意象（意境）。歌的意象（意境）。所所谓“意意”，就是作者的主，就是作者的主观情思情思；所；所谓“象象”“境境”，就是，就是诗中的中的自然景物、生活画面自然景物、生活画面，即意中有景，景中有意。仔，即意中有景，景中有意。仔细体味体味诗中的意象，借助想象和中的意象，借助想象和联想把握想把握诗歌所抒写的歌所抒写的情情怀。3、体味、体味诗歌所表歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。的情感旨趣、情物之美、
2、含蓄之妙。扣住答扣住答题点：点：1、从、从关关键词语上着手，如抓住上着手，如抓住诗句中的主体，把握句中的主体，把握动词、色彩、色彩词的含的含义和作用，品味和作用，品味赏析作答。析作答。2、从、从关关键诗句（主旨句、情感句）句（主旨句、情感句）上着手，分析概括，推断作答上着手，分析概括，推断作答的切入点。的切入点。3、从、从修辞方法修辞方法（比（比喻、拟人、夸人、夸张）和）和表达方式表达方式（白描、（白描、议论）着手，分析其含着手，分析其含义，探究其作用。，探究其作用。4、从作品、作家的相关、从作品、作家的相关背景背景资料入手，准确把握作品的旨趣、作料入手，准确把握作品的旨趣、作者的者的情感情感
3、倾向向和和诗句的原意。句的原意。5、从、从诗歌所写的具体内容入手，把握各歌所写的具体内容入手，把握各类诗歌的思想内容（如歌的思想内容（如送送别诗、怀古古诗、爱国国诗、哲理、哲理诗、咏物、咏物诗等，等，应依据各自的依据各自的类属，属，提取概括各自所表提取概括各自所表现的思想感情）。的思想感情）。6、从作家的、从作家的风格格（豪放、婉（豪放、婉约、沉郁、沉郁顿挫）和挫）和语言特征言特征（简洁、含蓄、凝含蓄、凝练）去）去领悟悟诗句的含句的含义和表达的情感。和表达的情感。“三注意三注意”：一要注意一要注意题目目，有些，有些题目本身就具提示性：像目本身就具提示性：像杨炯的炯的从从军行行、李白的李白的越中
4、越中览古古送孟子浩然之广陵送孟子浩然之广陵、杜甫的、杜甫的春夜喜雨春夜喜雨等等。等等。二要注意二要注意作者作者，一般考，一般考试出出题选取取诗文都是能代表作者主要文都是能代表作者主要创作作风格的格的诗作，例如辛弃疾、毛作，例如辛弃疾、毛泽乐的豪放的豪放词，柳永、秦，柳永、秦观的婉的婉约词，李白的浪漫主李白的浪漫主义诗作，王作，王维的的“画中有画中有诗”等等。注意到等等。注意到这一点，一点，对整体整体鉴赏很有好很有好处。三要注意三要注意注注释，注，注释是是鉴赏中最中最值得注意的内容，得注意的内容，虽短短几字，却短短几字，却是出是出题人人给你的你的暗示暗示。有些介。有些介绍写作背景，那是在暗示你本
5、写作背景，那是在暗示你本诗的思的思想内容；有些是介想内容；有些是介绍相关相关诗句，那是在暗示你本句，那是在暗示你本诗的用典或其意境。的用典或其意境。有有时介介绍作者，那是在暗示你本作者，那是在暗示你本诗的写作的写作风格。所以，一定要仔格。所以，一定要仔细研研读注注释！六月二十七日望湖楼醉六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。卷地卷地风来忽吹散，来忽吹散，望湖楼下水如天望湖楼下水如天。1试从从该诗色彩角度色彩角度简要要赏析。（析。（2分）分）2请说说“白雨跳珠乱入船白雨跳珠乱入船”一句中一句中“跳珠跳珠”的的 妙妙处。（。（2分）分）3、这首首
6、诗融情于景，抒融情于景，抒发了了诗人怎人怎样的情感？（的情感？（2分）分）1.这首首诗描描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的碧了云的黑、山的青、雨的白、水的碧蓝，浓墨重彩的墨重彩的勾画出雨前、雨中、雨后的美景。勾画出雨前、雨中、雨后的美景。2示例：示例：这句意思是句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花水花飞溅，宛如无数，宛如无数颗晶晶莹的珍珠，乱的珍珠，乱纷纷跳跳进游人的船游人的船舱。“跳跳珠珠”这个个形象而富有形象而富有动感感的的比比喻，既写出雨来，既写出雨来纷急的急的样子，又烘托子，又烘托了了诗人舟中人舟中赏雨的喜悦心情。（理解雨的喜悦心情
7、。（理解“跳珠跳珠”在本在本诗中的比中的比喻义及其及其特定的表达效果即可）（特定的表达效果即可）（2分）分）3.抒抒发了了诗人人热爱自然、自然、热爱生活，生活，时时处处以以审美眼光看世界的美眼光看世界的博大胸襟博大胸襟 。为陈同甫同甫赋壮壮词以寄之以寄之辛弃疾辛弃疾醉里挑灯看醉里挑灯看剑，梦回吹角，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。秋点兵。马作的作的卢飞快，弓如霹快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白得生前身后名。可怜白发生！生！1.词的的结尾一句尾一句“可怜白可怜白发生！生！”表达了表达了词人
8、怎人怎样的思想感情？（的思想感情？（l分）分）2从运用从运用修辞手法修辞手法的角度的角度赏析析“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”（3分）分）1、表达了作者壮志、表达了作者壮志难酬的悲酬的悲愤和抑郁之情。和抑郁之情。（或者包含了（或者包含了词人人难以以诉说的郁的郁闷、焦、焦虑、痛苦和、痛苦和愤怒）（怒）（1分）分）2、对偶。句式整偶。句式整齐，“八百里八百里”对“五十弦五十弦”，“麾下炙麾下炙”对“塞外声塞外声”，充分体充分体现了了诗歌的韵律美；歌的韵律美；借代。用借代。用“八百里八百里”代牛，代牛，“五十弦五十弦”代代乐器，器，语言形象，文笔言形象，文笔简练，内涵
9、丰富。内涵丰富。（回答出修辞手法（回答出修辞手法1分，作用分，作用2分。共分。共3分）分）钱塘湖春行塘湖春行白居易白居易孤山寺北孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几亭西，水面初平云脚低。几处早早莺争暖争暖树，谁家新燕啄春泥。家新燕啄春泥。乱花乱花渐欲迷人眼，浅草才有没欲迷人眼，浅草才有没马蹄。最蹄。最爱湖湖东行不足，行不足，绿杨阴里白沙堤。阴里白沙堤。1.诗中最能突出中最能突出诗人感情的一个人感情的一个词语是：是：最最爱 。（。（1分）分）2诗人抓住了哪些具有春意的景物来描写西湖早春景色？抒人抓住了哪些具有春意的景物来描写西湖早春景色？抒发了了诗人怎人怎样的思想感情？（的思想感情？（3.这首首诗
10、紧扣扣环境和季境和季节特征写景，以特征写景，以“”字字为线索，同索，同时以以“春春”字字为着眼点，写出了着眼点，写出了 给游人游人带来喜悦之情。（来喜悦之情。（2分）分）4.这首首诗的的颔联和和颈联从从动植物的植物的变化化描写描写季季节特征，用特征，用词准确而精妙，从中找出一准确而精妙，从中找出一处并并进行品析。（行品析。（2分）分）5.请赏析析“乱花乱花渐欲迷人眼，浅草才能没欲迷人眼，浅草才能没马蹄。蹄。”（2分）分）2.抓住了水面初平、早抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了了诗人人对西湖早春美好西湖早春美好风的喜的喜爱之情。之情。3.“行行”字字
11、为线索索(答答“春行春行”也可也可)，l分；分；“早春美景早春美景”，l分。分。4.示例：如示例：如“争争”生生动反映出西湖早春黄反映出西湖早春黄莺争争鸣活活跃的的热闹景象，又写出春光景象，又写出春光给自然自然带来的来的活力；如活力；如“几几处”照照应“早早莺”，说明早明早莺尚少，新燕不多，准确写出了尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季塘湖初春季节的特的特点和作者的喜悦之情：如点和作者的喜悦之情：如“乱乱”“迷迷”客客观真真实地再地再现湖湖边五五颜六色的野花六色的野花姹紫嫣紫嫣红，让人眼人眼花花缭乱的早春之景等等。乱的早春之景等等。5.示例：示例：这两句两句诗生生动形象地写出了西湖早春的形象
12、地写出了西湖早春的妩媚和生机：媚和生机：”乱花乱花”、“浅草浅草”分分别表表现了了花的花的繁多繁多、草的、草的柔嫩柔嫩，“渐欲欲”、“才能才能”表表现了春天的了春天的发展展变化，化，这些些词语突出了春天的突出了春天的勃勃勃生机勃生机。（。（2分）分）望江南望江南 超然台作超然台作 苏轼春未老，春未老，风细柳斜柳斜针。试上超然台上望，半壕春上超然台上望，半壕春术一城花，烟雨暗千家。一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。寒食后，酒醒却咨嗟。休休时故人思故国，且将新火故人思故国，且将新火试新茶，新茶，诗酒酒趋年年华。1.苏轼，号，号 。（。（1分分）2.请从从“情情”和和“景景”的角度的角度对这首
13、首词作一作一赏析。析。3联系全系全词，从，从形式和内容的形式和内容的角度，角度，赏析划析划线的句子。（的句子。（4分）分）1.东坡居士（没有坡居士（没有“居士居士”二字不得分）二字不得分）2.示例示例：上片描写的是超然台下：上片描写的是超然台下“春未老春未老”之景；下片抒之景；下片抒发的是春的是春虽未老，人却在未老，人却在无奈之中的思无奈之中的思乡之情。之情。这首首词因景生情，情景交融。因景生情，情景交融。3.两两句句诗在形式上是在形式上是对仗（或仗（或对偶），具有美感（或韵律感）偶），具有美感（或韵律感）(2 分分)；在内容上；在内容上通通过一个一个“休休”字和字和烧新火、新火、试新茶两个新
14、茶两个细节，表，表现诗人在清明人在清明时节的思的思乡感感伤之情，却又能借酒茶吟之情，却又能借酒茶吟诗暂作解脱的达作解脱的达观心心态（2 分）分）。使至塞上使至塞上 王王维 单车欲欲问边，属国，属国过居延。征蓬出居延。征蓬出汉塞，塞，归雁入胡天。雁入胡天。大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日河落日圆。萧关逢候关逢候骑，都，都护在燕然。在燕然。1 请结合合诗句句说明本明本诗的的题材材特点。（特点。（2分）分）2“征蓬出征蓬出汉塞，塞，归雁入胡天雁入胡天”一句一句蕴含了作者怎含了作者怎样的感情的感情?（2分）分）3.本本诗的的颈联写得很写得很传神，神，请你从你从意境、情感、修辞、意境、情感、修辞、炼字字
15、等方面任等方面任选一点一点进行行赏析。析。（4分）分）1诗题“使至塞上使至塞上”，诗句中的句中的“边”“属国属国”“居延居延”“汉塞塞”“胡天胡天”“大漠大漠”“萧关关”“都都护”“燕然燕然”等等词语可以看出可以看出这是一首是一首边塞塞诗（2分）分）2诗人以人以“蓬蓬”、“雁雁”自比，从中透露出自比，从中透露出诗人内心的激人内心的激愤和抑郁。（和抑郁。（2分）分）3.意境：描意境：描绘了了边陲大漠中壮陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界雄奇的景象，境界阔大，气象雄大，气象雄浑；（；（1分）分）情感：情感：兴奋欣喜，极目欣喜，极目远眺，但眺，但见天尽天尽头有一有一缕孤烟在升孤烟在升腾，诗人的精神人的精神
16、为之一之一振，似乎振，似乎觉得得这荒漠有了一点生气，荒漠有了一点生气，时当傍晚，落日低垂河面，河水当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的着粼粼的波光。波光。这是怎是怎样美妙的美妙的时刻啊刻啊!（1分）分）修辞：运用修辞：运用对偶，增偶，增强音韵美和音韵美和语言气言气势；（；（1分）分）炼字：字：“直直”字，表字，表现了大漠孤烟的了大漠孤烟的劲拔、拔、坚毅之美；毅之美；“圆”字，字，给人以人以亲切温暖而切温暖而又又苍茫的感茫的感觉。两个字既写出自然之景，而且融入。两个字既写出自然之景，而且融入诗人的情感人的情感（1分）分）饮酒酒陶渊明陶渊明结庐在人境，而无在人境，而无车马喧。喧。问君何能君何能尔，
17、心，心远地自偏。地自偏。采菊采菊东篱下，悠然下，悠然见南山。山气日夕佳，南山。山气日夕佳，飞鸟相与相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。1陶渊明是陶渊明是_时代的山水田园代的山水田园诗人。人。这首首诗写作者写作者隐退后退后_、_的心情。的心情。2.诗中的中的“心心远”一一词是什么意思是什么意思?在在诗中有何作用中有何作用?3.这首首诗在在艺术上情、景、理上情、景、理三者三者浑然交融，就然交融，就这个特点作个特点作简要的分析。要的分析。1.东晋晋 安安贫乐道道 悠然自得悠然自得2、心灵超脱、心灵超脱尘世。世。诗眼眼(关关键)。3.情：恬淡安宁与世无争。情：恬淡安宁与世无争。景：
18、菊、山、景：菊、山、飞鸟、落日、落日理：要感受自然理：要感受自然乐趣必趣必须心灵超脱世俗。心灵超脱世俗。天天净沙沙 秋思秋思马致致远枯藤老枯藤老树昏昏鸦小小桥流水人家。古道西流水人家。古道西风瘦瘦马。夕阳西下，断。夕阳西下，断肠人在天涯。人在天涯。1.小令中小令中“枯藤枯藤”“老老树”“昏昏鸦”“夕阳夕阳”等等词语描描绘了一幅怎了一幅怎样的景象的景象?(1分分)2.这首小令表达了作者怎首小令表达了作者怎样的思想感情的思想感情?(2 分分)3作者作者为什么要用什么要用“古道西古道西风瘦瘦马”，而不用，而不用“古道清古道清风瘦瘦马”呢？呢？(2 分）分）4.“小小桥流水人家流水人家”一句描写温馨恬
19、静的景象，一句描写温馨恬静的景象，联系全系全诗，谈谈作者作者这样写的作用。写的作用。(2 分）分）【答案】1.深秋晚景深秋晚景图(1分分)2.游子游子(天涯天涯沦落人落人)孤寂愁苦，思念家孤寂愁苦，思念家乡的情感。的情感。(2分分)(意近意近 即可即可)3、词写的是秋季景色，写的是秋季景色，应为西西风。西。西风较寒，使人的心情极度寒，使人的心情极度伤感，用感，用这种景物种景物能很好地能很好地衬托出作者此托出作者此时的心情；清的心情；清风给人的感人的感觉是一种舒适的感是一种舒适的感觉，和作者此，和作者此时的心情明的心情明显不相吻合。（一点不相吻合。（一点 1 分，两点分，两点满分。意分。意对即可
20、。即可。2 分）分）4示例：示例：以以乐景写哀情景写哀情；反反衬诗人孤苦寂寞思念家人孤苦寂寞思念家乡之情。之情。与与沦落异落异乡的游子相映，使的游子相映，使“断断肠人人”更添悲愁。（意更添悲愁。（意对即可。即可。2 分）分）后出塞后出塞其二其二杜甫杜甫朝朝进东门营，暮上河阳，暮上河阳桥。落日照大旗，。落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙列万幕，部伍各平沙列万幕，部伍各见招。招。中天中天悬明月，令明月，令严夜寂寥。夜寂寥。悲笳数声悲笳数声动，壮士惨不，壮士惨不骄。借借问大将大将谁，恐是霍嫖姚。，恐是霍嫖姚。1、赏析第二句中析第二句中“风”字的妙字的妙处。2、从、从艺术手法手法上上赏析此析此诗。1、“落日
21、照大旗，落日照大旗，马鸣风萧萧”，显然已然已经写到了写到了边地傍晚行地傍晚行军的情景。的情景。“落日落日”是接第二是接第二句的句的“暮暮”字而来，字而来，显出出时间上的上的紧凑；然而凑；然而这两句明明写的是两句明明写的是边地之景，从河阳地之景，从河阳桥到此，到此，当然不可能瞬息即到，但当然不可能瞬息即到，但诗人故意作人故意作这样的承接，越的承接，越发显出部出部队行行进的迅疾。落日西照，的迅疾。落日西照，将旗将旗猎猎，战马长鸣，朔，朔风萧萧。夕阳与。夕阳与战旗相旗相辉映，映，风声与声与马嘶相交嘶相交织，这不是一幅不是一幅有声有色的暮野行有声有色的暮野行军图吗？表？表现出一种凛然庄出一种凛然庄严的
22、行的行军场面。其中面。其中“马鸣风萧萧”一句的一句的“风”字尤妙，一字之加，字尤妙，一字之加，“觉全局都全局都动，飒然有关塞之气然有关塞之气”。2、从、从艺术手法上看，作者以手法上看，作者以时间的推移的推移为顺序，在起二句作了必要的交待之后，依次画序，在起二句作了必要的交待之后，依次画出了日暮、傍黑、月夜三幅出了日暮、傍黑、月夜三幅军旅生活的旅生活的图景景。三幅画都用速写的画法，粗笔勾勒出威。三幅画都用速写的画法，粗笔勾勒出威严雄壮的雄壮的军容气容气势。而且，三幅画面都以。而且，三幅画面都以边地地旷野野为背景，通背景，通过选取各具典型特征的景物，取各具典型特征的景物，分分别描摹了出征大描摹了出
23、征大军的三个的三个场面：暮野行面：暮野行军图体体现军势的凛然和庄的凛然和庄严；沙地宿；沙地宿营图体体现军容的壮容的壮阔和整和整肃；月夜静；月夜静营图体体现军纪的森的森严和气氛的悲壮。最后用新兵不可自抑的和气氛的悲壮。最后用新兵不可自抑的叹问和想象收尾。全和想象收尾。全诗层次井然，步步相生；写景叙意，有声有色。故宋人刘辰翁次井然，步步相生；写景叙意，有声有色。故宋人刘辰翁赞云：云：“其其时、其境、其情，真横槊、其境、其情，真横槊间意，复欲一意，复欲一语似此，千古不可得似此，千古不可得”（杜杜诗镜铨卷三引）。卷三引）。江城子江城子 密州出密州出猎 苏轼 老夫聊老夫聊发少年狂。左少年狂。左牵黄，右擎
24、黄，右擎苍。锦帽貂裘，千帽貂裘，千骑卷平卷平冈。为报倾城随太守，城随太守，亲射虎，射虎，看看孙郎郎。酒酣胸胆尚开酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？微霜，又何妨？持持节云中，何日遣云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如唐？会挽雕弓如满月，月，西北望，射天狼。西北望，射天狼。（1）请找出找出这首首词中描写出中描写出猎场景的句子。（景的句子。（4分）分）（2）“会挽雕弓如会挽雕弓如满月，西北望，射天狼月，西北望，射天狼”表表现了了诗人怎人怎样的情的情怀？（？（2分）分）7说说这首首词中加中加线句子的含句子的含义。（。（2分）分）8“持持节云中，何日遣云中，何日遣冯唐？唐？”运用运用典故典故，其表达作用是什么？（
25、，其表达作用是什么？（2分）分）9这首首词表达了作者怎表达了作者怎样的思想感情？（的思想感情？（3分）分）（1）左）左牵黄，右擎黄，右擎苍，锦帽貂裘，千帽貂裘，千骑卷平卷平冈。（2）表达了作者渴望一展抱）表达了作者渴望一展抱负，杀敌报国，建功立国，建功立业的雄心壮志（意思的雄心壮志（意思对即可）即可）7酒意正酒意正浓，胸，胸怀开开阔，胆气豪壮，两，胆气豪壮，两鬓生出白生出白发，又算得了什么！（意思，又算得了什么！（意思对即可）即可）8含蓄地表达了希望得到朝廷重用的愿望。含蓄地表达了希望得到朝廷重用的愿望。（意思（意思对即可）即可）9这首首词表达了作者希望得到朝廷重用的愿望以及表达了作者希望得到
26、朝廷重用的愿望以及为国国杀敌的雄心壮志。（意的雄心壮志。（意思思对即可）即可）金陵酒肆留金陵酒肆留别李李 白白风吹柳花吹柳花满店香，吴店香，吴姬压酒酒劝客客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君君试问东流水，流水，别意与之意与之谁短短长？（1）试从从诗歌歌形象形象的角度入手，的角度入手，说说前两句前两句诗是怎是怎样扣扣紧“留留别”的主旨的？（的主旨的？（3分）分）（2）明人）明人谢榛称榛称赞这首首诗“妙在妙在结语”，结合全合全诗，试作作简析。（析。（3分）分）（3）说说这首首诗的构思脉的构思脉络。（。（4分）分）（1）春）春风飘拂，柳花拂，柳花飞舞，如此撩人春色，
27、自然使人不忍离去（舞，如此撩人春色，自然使人不忍离去（1分）；分）；“柳柳”字字谐音又暗扣音又暗扣“留留”字（字（1分），再写分），再写“吴吴姬压酒酒”劝酒的情景，此种酒的情景，此种风情，使自己倍增情，使自己倍增留恋之意。（留恋之意。（1分）分）（2）“东流水流水”暗示酒肆面暗示酒肆面对长江，江，诗人将乘江船离去（人将乘江船离去（1分）；分）；诗人将人将别意与江水比意与江水比长短，融短，融别意于江水，将愁情形象化（意于江水，将愁情形象化（1分）；分）；结语以以问句呈句呈现，言有尽而意无言有尽而意无穷，给人以想象的空人以想象的空间。（。（1分）分）（3）首句写景引出）首句写景引出“香香”（1分）
28、，其分），其实“柳花柳花”本无所本无所谓香，此香，此“香香”只只为勾出下文勾出下文的酒香而已（的酒香而已（1分），二三两句由景及人，引出因分），二三两句由景及人，引出因难以以别离而尽离而尽觞的情形（的情形（1分），分），最后将最后将别意与流水比意与流水比较，以，以诘问收收结，情景交融。（，情景交融。（1分）。分）。山坡羊山坡羊 潼关潼关怀古古峰峰峦如聚，波涛如怒，如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。山河表里潼关路。望西都，意踌躇。望西都，意踌躇。伤心秦心秦汉经行行处，宫阙万万间都做了土。都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。，百姓苦；亡，百姓苦。8、此曲描写、此曲描写 ，感慨，感慨 ，对人民在人民在动
29、乱中遭受的苦乱中遭受的苦难深表同情。（深表同情。（2分）分）9、“西都西都”指指 ，“经行行处”指指 （2分）分）10、赏析析“兴，百姓苦；亡，百姓苦，百姓苦；亡，百姓苦”。（。（2分）分）参考答案：参考答案：8、潼关、潼关险要地要地势，历代王朝代王朝兴亡；（亡；（2分）分）9、长安安 秦秦汉故都故都遗址（址（2分）分）10、历史上无史上无论哪一个朝代，哪一个朝代，兴盛也盛也罢，败亡也亡也罢，老百姓，老百姓总是遭是遭殃受苦。殃受苦。这个个结尾开拓和深化了曲子的思想主尾开拓和深化了曲子的思想主题，含意深邃丰富，含意深邃丰富，较强感染力。感染力。这两句两句议论，揭示了封建政治，揭示了封建政治给人民人民带来的苦来的苦难，非，非常精辟。（常精辟。（2分）分）六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。9简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。（2分）10请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的 妙处。（2分）