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1、2013年中考备考策略年中考备考策略张恒信一、中考常考的化学反应有哪些？一、中考常考的化学反应有哪些？二、这些化学反应怎么考的？二、这些化学反应怎么考的？三、全方位认识这些热点化学反应三、全方位认识这些热点化学反应热点1.MnO2 2H2O2=2H2O+O22012年36为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数，小明取25.0 g，过氧化氢溶液放入烧杯中，然后进行如图20所示的实验。请计算：2008年38过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成气的质量与反应时间的
2、关系如图20所示。(1)完全反应后生成氧气的质量为 。(2)计算该溶液中溶质的质量分数。2011年年35.【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不，需要控制不变的因素有（答出两点即可）变的因素有（答出两点即可）等。等。2010年年31AH是初中化学常见的物质，是初中化学常见的物质，A和和C的组成元素相同、在常温下均为液体，的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单为单质，质，.。BAC2009年31
3、.请回答：（1）甲起的是 作用；热点2.中和反应n酸只涉及盐酸和硫酸，碱只涉及氢氧化钠和氢酸只涉及盐酸和硫酸，碱只涉及氢氧化钠和氢氧化钙氧化钙2012年30.在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术一使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图13所示。2011年7、图3中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能答图4所示变化关系的是（）2010年5推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是C中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应2010年年35【实验验证】（【实验验证】（1）小华测得废液的）小华测得废液的pH小于小于7，证明废液中含有硫
4、酸。用，证明废液中含有硫酸。用pH试纸测定溶液试纸测定溶液pH的方法：的方法：。（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。小明的实验现象是也得到了相同的结论。小明的实验现象是。2009年30在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。（1）该反应的化学方程式为：。（2）该实验操作是将 滴加到另一种溶液中。（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为 （写化学式）2008年8图3所示物质的用途中，主要利用其物理性质的是 归纳：归纳：NaOH+HCl=NaCl+H2O2NaOH+H2SO
5、4=Na2SO4+2H2OCa(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O热点2归纳n指示剂指示中和反应的进程（酚酞）指示剂指示中和反应的进程（酚酞）n中和反应中混合液溶液的中和反应中混合液溶液的PH的变化图像（由图像的的变化图像（由图像的变化确定谁往水里面加入）变化确定谁往水里面加入）n中和反应生成物的理解（产物是盐和水，但生成盐和中和反应生成物的理解（产物是盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，可以用来中和酸性土壤）水的反应不一定是中和反应，可以用来中和酸性土壤）n预测：预测：n判定中和反应的进行不仅可以用指示剂、判定中和反应的进行不仅可以用指示剂、PH试纸，试纸，当酸或碱过量时，还
6、可以用酸碱的其他性质检验当酸或碱过量时，还可以用酸碱的其他性质检验n中和反应可以用微观模型表达式表示中和反应可以用微观模型表达式表示反应类型、现象、应用、探究、微粒变化反应类型、现象、应用、探究、微粒变化热点热点3.Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O2012年年35.(3）小明提出疑问：由反应物的组成分析，能与）小明提出疑问：由反应物的组成分析，能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单质，稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单质，还可能是还可能是20112011年年35.35.在一次实验课上，各小组同学在不同地在一次实验课上，各小
7、组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为反应的化学方程式为 2010年31.FBACD+H E图13+G+F+C2010年年36用用“侯氏制碱法侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯制得的纯碱中常含有少量的氯化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小明称取该样化钠。为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小明称取该样品品11g，加入到盛有，加入到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，称稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，称得烧杯中的溶液质量为得烧杯中的溶液质量为56.6g。请计算：。请计算：（1）完全反应后生成二氧化碳的质量
8、为）完全反应后生成二氧化碳的质量为g。（2）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。（精确到）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数。（精确到0.1%）2009年36.组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，该组药品发生反应的化学方程式为 ；2008年年5正确的操作能保证实验顺利进行。下列实验操作正确正确的操作能保证实验顺利进行。下列实验操作正确的是的是B实验室制取二氧化碳时，先加入药品，再检查装置的气密性实验室制取二氧化碳时，先加入药品，再检查装置的气密性2008年14.2008年3
9、7.【拓展探究】(1)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药。这些物质必须具备两个条件：一是能与胃酸作用；二是 。(2)患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐的抗酸药，其原因是 。2012年28.(2)气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应，使瓶内气压。该反应的化学方程式为：。2010年30.（4）配制好的氢氧化钠溶液要密封保存，其原因是：。热点热点4:CO2的吸收和检验的吸收和检验2008年31.(3)反应的化学方程式为 ；热点4.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O2011年4、下列化学方程式的书写正确的是
10、（）D.CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O2010年31AH是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。（3）反应的化学方程式为 。FBACD+H E图13+G+F+C热点5.二氧化碳的检验石蕊试液CO2+H2O=H2CO32011年14.A.甲实验溶液由红色变为紫色，说明碳酸不稳定，受热分解2009年36.（4）气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。2008年7推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A酸能使紫色石蕊溶液变红。通入CO2后
11、的紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸热点6.铁（Zn）和酸的反应n2012年35.实验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微小气泡产生。若黑褐色物质中含有铁单质，则反应的化学方程式为n(5）为进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小红又做了实验2,n 实验2：将黑褐色物质放入 溶液中，观察到 n2011年31.31、AG表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图14所示（部分生成物已略去），其中A为金属氧化物，E、F为金属单质，且F为紫红色，化学反应和的基本反应类型相同。Fe+H2SO4=FeSO4+H2Fe+CuSO42010年35某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有
12、铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与。【提出问题】废液中含有什么物质?【交流表达】（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。他观察到的现象是 。（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：20092009年年3737某校同学以某校同学以“比较锰、铁、铜比较锰、铁、铜3 3种金种金属的活动性属的活动性”为课题进行探究。为课题进行探究。提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。【做出猜想】他们考虑到铁
13、的活动性比铜强，对【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3 3种金属的活动性顺序作出如下猜想。种金属的活动性顺序作出如下猜想。2008年年6为验证为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减三种金属的活动性是依次减弱的，某化学兴趣小组设计了图弱的，某化学兴趣小组设计了图2所示所示的四个实验。其中不必进行的是的四个实验。其中不必进行的是热点7.金属之间的置换反应nFe+CuSO4=FeSO4+CunCu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag两个反应的实验现象；探究和推断热点热点8:炼铁的原理炼铁的原理：3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2 常出现在推断或填空中热点9：水的电解n2012年
14、14.下列对图4所示各实验的分析不正确的是A甲图：说明通电时水分子发生了改变2011年30、通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图13所示。（1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由 组成。得出此结论的依据是 。（2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为21，推求出水分子组成中 为21，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。（3）写出此实验中发生反应的化学方程式：2010年7图3所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是A水的电解0时间/s生成气体质量t12H2O2g2008
15、年28图13所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：(1)电解水时，将 转化为化学能；(2)气体a为 ；(3)实验室检验气体b的方法是 。热点热点10 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O22012年14.下列对图4所示各实验的分析不正确的是B乙图：棉花的作用是防止固体粉末进入导管2012年14.下列对图4所示各实验的分析不正确的是B乙图：棉花的作用是防止固体粉末进入导管2011年4、下列化学方程式的书写正确的是（）B.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 2010年7图3所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是C加热一定量的高锰酸钾制氧气0时间/s氧气质量g2010年7图3所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是C加热一定量的高锰酸钾制氧气0时间/s氧气质量g0时间/s氧气质量g2010年7图3所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是C加热一定量的高锰酸钾制氧气0时间/s氧气质量g2008年5正确的操作能保证实验顺利进行。下列实验操作正确的是D加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束时应先熄灭酒精灯再撤导管联系方式：联系方式：张恒信：张恒信：化学教师交流群：化学教师交流群：群名称：九年级化学研讨群名称：九年级化学研讨群号：群号：206571387群的宗旨：思考教学群的宗旨：思考教学研究中考研究中考