《浙江省2023年教师招聘之小学教师招聘练习试卷A卷附答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省2023年教师招聘之小学教师招聘练习试卷A卷附答案.doc（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、浙江省浙江省 20232023 年教师招聘之小学教师招聘练习试卷年教师招聘之小学教师招聘练习试卷 A A卷附答案卷附答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、针对教师道德品质的差异性特点，开展教师职业道德教育时最适合的方法是_。A.说理疏导法B.榜样教育法C.对比教育法D.个别教育法【答案】D2、夫妻和未婚子女组成的家庭属于（）。A.主干家庭B.核心家庭C.联合家庭D.其他家庭【答案】B3、在中国古代首先提出“养气说”的人是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.老子【答案】B4、Some people fear that _ air pollution may bring aboutchan
2、ges in _ weather around the world.A./;theB.the;/C.an;theD.the;a【答案】A5、小红为了准备期末考试，整理了复习提纲，按时间先后把事件罗列了出来，这是()。A.复述策略B.计划策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】D6、随堂测验后，教师给出标准答案，让班级各小组互相批改。这种教学评价方法是（）A.调查法B.观察法C.自我评价法D.访谈法【答案】C7、不属于形式美法则的是（）。A.重复B.透视C.对称D.均衡【答案】B8、人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（）。A.知识B.能
3、力C.智力D.技能【答案】D9、奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）。A.相应的背景知识B.概括水平C.相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略D.A.B 和 C【答案】D10、信息加工论认为，一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了（）A.算子系列B.问题空间C.问题解决D.问题情境【答案】B11、布罗菲和伊伏特逊认为，小学低年级课堂管理的关键是（）。A.直接教课堂规则和程序B.监控和维持课堂管理系统C.管理课程D.建设性地处理课堂混乱【答案】A12、Rod is determined to get a seat for t
4、he concert _ itmeans standing in a queue all night.A.as ifB.providedC.even ifD.whatever【答案】C13、On November 19,1863,Abraham Lincoln went to Gettysburg inPennsylvania to speak at the National Soldiers Cemetery.The CivilWar was still going on.There was much criticism of President Lincolnat the time.He
5、was not at all popular.He had been invited to speakat Gettysburg only out of politeness.The principal speaker was to beEdward Everett,a famous statesman and speaker of the day.Everettwas a handsome man and very popular everywhere.A.a famous speakerB.a very handsome manC.President of the countryD.a p
6、opular statesman【答案】C14、在学生少、教师少的农村及偏远地区，会把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师在同一节课内对不同年级学生进行教学。这种组织形式是（）A.复式教学B.小班教学C.个别教学D.现场教学【答案】A15、学校要成为自觉践行和引领积极风尚的主体，在各项教育教学及校园活动中，_教育规律，_规则制度，_不良风气；此外，家长应该从对孩子未来成长负责的角度出发，以身作则，自觉成为好风气的营造者、规则的执行者。A.遵循 遵守 驱除B.遵守 遵循 灭绝C.遵守 遵循 阻止D.遵循 遵守 杜绝【答案】D16、可以促进钙吸收的是（）。A.维生素 EB.维生素 AC
7、.维生素 CD.维生素 D【答案】D17、小学儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的关键 年龄大约在（）。A.78 岁B.1011 岁C.1213 岁D.56 岁【答案】B18、教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性【答案】C19、根据下面资料，回答A.impressiveB.systematicC.dominantD.difficult【答案】D20、人际关系的三维理论是由（）提出来的。A.摩根B.奥斯古德C.舒茨D.费斯廷格【答案】C21、没去过滕王阁的人，吟诵滕王阁序时
8、在脑海里出现一幅美景。这属于（）A.创造想象B.再造想象C.知觉表象D.记忆表象【答案】B22、下列三部著作成书的先后顺序是（）。A.诗经论语春秋B.春秋诗经论语C.诗经春秋论语D.春秋论语诗经【答案】C23、技术工人在拆卸机器时，一边操作一边思考，这一过程的思维活动主要是（）。A.创作思维B.动作思维C.形象思维D.逻辑思维【答案】B24、一般来说，学习动机与学习效率之间呈（）A.正比关系B.反比关系C.倒 U 型关系D.U 型关系【答案】C25、根据下面资料，回答题A.griefB.sorrowC.lamentD.compassion【答案】D26、“化性起伪”是谁提出的?（）A.荀子B.
9、老子C.庄子D.孔子【答案】A27、根据下面资料，回答A.gives meaning to readers lifeB.makes readers blessed with wisdomC.puts readers in a peaceful state of mindD.enables readers to have a sense of belonging【答案】C28、课程论的经典学术著作是泰勒的（）A.课程与教学的基本原理B.教育目标分类学C.教育过程D.教学与一般发展【答案】A29、教师经常教育学生要“今日事，今日毕”，这是为了锻炼学生的（）意志品质。A.自觉性B.果断性C.自制性D
10、.独立性【答案】C30、对同一目的兼具好恶的矛盾心理属于动机斗争的（)A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突【答案】C31、下列选项中，属于著名“铜车马”出土地点的一项（）。A.开封B.洛阳C.西安D.南京【答案】C32、下列成语使用恰当的一项()A.两国家友好往来,已有一百多年历史,真可谓百年之好B.为提高学生高考语文成绩,王老师处心积虑,想尽一切办法C.我虽然能力有限,经验不足,但完成这项工作还是绰绰有余的D.他家虽不富裕,但对公益事业十分热心,真是大方之家【答案】C33、2013 年 6 月 20 日上午，神舟十号航天员刘洋在天宫一号，成功地开展了中国首次_。A.太空科研B
11、.太空会议C.太空授课D.太空对话【答案】C34、根据下面资料，回答题A.andB.orC.butD.so【答案】C35、下列说法中，正确的是（）A.美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响B.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动C.苏联心理学家维果斯基提出了以学生为中心的主张D.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”【答案】A36、下列作家不属于湖畔诗社社员的是（）。A.胡适B.冯雪峰C.王静之D.应修人【答案】A37、在
12、五声调式的基础上，加入清角和闰构成的是（）。A.七声清乐调式B.七声雅乐调式C.七声燕乐调式D.七声民族调式【答案】C38、下列选项属于条件反射的是（）A.眨眼反射B.吸吮反射C.防御反射D.谈虎色变【答案】D39、-May I get you something to drink?A.If you likeB.Well,as you wishC.Yes,Im fineD.Yes,water,please【答案】D40、诗句“一壶浊酒喜相逢，”的作者是（）A.施耐庵B.罗贯中C.杨慎D.曹操【答案】C41、下面选项中不正确的是()A.应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行B.口
13、语交际教学应努力贴近生活话题,采用灵活形式组织教学。C.第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯,重在鼓励学生自信的表达。D.第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力,学会倾听、表达、交流【答案】A42、对下列四个字的笔画、笔顺解说不正确的一项是（）。A.“凸”字，五画，起笔是竖，收笔是横。B.“沛”字，七画，起笔是点，收笔是竖。C.“瓜”字，五画，起笔是撇，收笔是捺。D.“丞”字，五画，起笔是横折钩，收笔是横。【答案】D43、下列句子中加下划线的俗语运用不恰当的是（?）。A.部分同志急于求成，没有沉下心来联系群众，致使“土改”运动开展得不够深入，许多地方的“土改”工作都煮成了一锅“夹生饭
14、”，农民的土地问题没有真正解决B.山歌对唱是壮族歌坛上的一大亮点，男女青年们毫不吝啬自己的喉咙，摆开阵势互相唱起了对台戏，好不精彩C.目前，各大型零售商的资金链都相当吃紧，一旦挺不住，他们极有可能通过降价出货变现，由此必然推倒多米诺骨牌，引发某个区域甚至多个区域的产品全线崩盘D.过多地堆砌典故难免有掉书袋之嫌，恰到好处地引用、化用，才能让典故真正为文章主题服务【答案】B44、This is the age of the quick action.We have instant satisfaction,fast food,speed reading,mobile phones;even the
15、 stress managementbooks have titles like Stress Management in 60 Seconds.A.Feeling rushed has become an important component of our economyB.Women now work outside the homeC.People now prefer to be in their own personal hurryD.People are rushed and exhausted【答案】C45、印象主义、新印象主义和后印象主义的共同点是（）。A.都是主观倾向作品B
16、.以科学的原理的来分析指导艺术实践C.都谋求艺术的创新与发展D.都是变现用眼睛直接看到的东西，表现的客观对象【答案】C46、教学过程的本质是（）A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动【答案】A47、现代教学的技术是教学的（）。A.主要手段B.辅助手段C.中心手段D.内在手段【答案】B48、“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A.强调直观教学B.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C.激励学生的学习动机D.引导学生的发现行为【答案】B49、反省认知成分的掌握情况主要取决于 _ 发展水平的高低。A.自我概念B.自我监控C.自我意识D.内部动机【答案】C50、送蔡元振序A.作者
17、认为，一个州的太守无权征召、聘用从事，一个读书人也不能自由选择他要跟随的太守，则上下级相处不会融洽B.作者告诫蔡君要明确作为从事的责任，不要激化与上司的矛盾，也不要一味随声附和做事要有分寸C.作者认为，在朝廷做公卿大夫的能担负起自己应尽的职责的都少有，更何况这些做州从事的人呢D.文章善于运用对比分析说理，说服力强。如古今聘用方式及其效果的对比，今之从事对待上司或“同”或“激”做法的对比等【答案】C多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、结合教育心理学的基本特点，在进行研究时应遵循以下哪几条原则？()A.主观性原则B.系统性原则C.实践性原则D.综合创造原则E.客观性原则【答案】BCD2、联
18、结主义学习理论认为（）。A.一切学习都是通过条件作用B.在刺激与反应之间建立联结C.强化在其中起着重要作用D.认知结构是学习的基础E.习惯是反复练习与强化的结果【答案】ABC3、学生的个别差异包括（）。A.生理的个别差异B.心理的个别差异C.智力因素的个别差异D.非智力因素的个别差异E.行为习惯的差异【答案】CD4、教学是学校工作的中心环节，是因为（）。A.所占时间最多B.对教育质量影响最大C.对学生发展影响最全面D.是师生双方的共同活动E.其他工作都围绕教学展开【答案】ABC5、人的身心发展包括()。A.生理发展B.机能的成熟C.心理发展D.内心世界的完善E.身体的剧变【答案】AC6、梁老师
19、在教育记录里写道：覃才，长得帅气，常常课堂上偷偷照镜子，他过分地欣赏自己的外表，我几次委婉提醒他(不要这样)，此类情形并没有改观。他自己无法集中注意力听课，上课经常无精打采，其行为也影响了部分同学听讲。我经过仔细询问才知道，他照镜子是因为有同学叫他“娘娘腔”，他因此内心倍感压力，浑身不自在，不自觉地养成了“照镜子”这个不好的听课习惯。我自以为他是因为自信，殊不知他是因为压力和自卑。看来教师不能凭经验主观臆断地给学生下结论。A.教育叙事研究是以讲故事方式进行B.教育叙事研究的主角是教师和学生C.教育叙事研究使教师在自己的故事中成长D.教育叙事研究是教师自己研究自己【答案】ACD7、小明为了获得父
20、母的奖励而努力学习,他的学习动机是（）A.低级动机B.高级动机C.外在的动机D.内部的学习动机E.远景的间接性动机【答案】AC8、学习过程中，人的精神状态和注意力存在三种变化模式，即（）。A.先高后低B.中间低两头高C.中间高两头低D.没有高低E.先低后高【答案】AC9、某小学计划开展 3 年级篮球比赛，为降低比赛难度，教师可采取的改造方式有（）A.延长比赛时间B.扩大比赛场地C.降低篮圈高度D.增大篮圈直径【答案】CD10、1958 年 9 月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业 的“三个结合”“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。A.统一性与多样性相结合B.
21、普及与提高相结合C.教育发展与教育改革相结合D.全面规划与地方分权相结合E.政府办学与民间办学相结合【答案】ABD11、心智技能与操作技能相比，具有()特点。A.对象的观念性B.动作的外显性C.执行的内潜性D.运作的闭合性E.结构的简缩性【答案】AC12、建构主义学习观主要是（）A.主动建构性B.社会互动性C.知识只是一种解释和假设D.情境性E.强调学生经验的差异性【答案】ABD13、谈话法可分为两种即（）。A.复习谈话B.总结谈话C.引导谈话D.启发谈话E.评价谈话【答案】AD14、人类学习一般具有（）的特点。A.社会特性B.以语言为中介C.能动性D.发展性E.既有直接经验也有间接经验【答案
22、】BCD15、教学监控能力是教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学中教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的（）的能力。A.计划B.检查C.评价D.反馈E.控制和调节【答案】ABCD16、某班上科学课时，教师要求学生去室外观察，要求学生认识大自然中有生命的物体。在户外活动中，教师发现有一个学生把一只蚂蚱的腿折断了，意识到这是一个生命教育的好机会。于是，教师让学生讨论腿折断对蚂蚱的影响，最终，学生意识到生命应该被尊重和珍爱。A.学生在认知过程中出现失误是正常的现象B.失误使用得当可以促进学生的发展C.失误可以成为重要的课程资源D.教师要善于利用各种失误进行教学【答案】ABC
23、D17、新课程的具体目标除了改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还包括（）A.改变课程功能B.调整课程结构C.精选课程内容D.改进学习方式E.改善师生关系【答案】ABCD18、下列古诗文默写正确的两项是（）。A.旦辞爷娘去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。B.潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前。C.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。D.闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。E.人恒过然后能改，衡于虑困于心而后作，征于色发于声而后喻。F.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。【答案】D19、桑代克认为学习的
24、规律主要有三条，分别是（）A.效果律B.强化律C.练习律D.消退律E.准备律【答案】AC20、教学进度计划中每章节的教学时间应该包括（）。A.作业时间B.实验时间C.讲课时间D.复习检测时间E.预习时间【答案】AC大题（共大题（共 1010 题）题）一、夫经典沉深，载籍浩瀚，实群言之奥区，而才思之神皋也。扬、班以下，莫不取资，任力耕耨，纵意渔猎，操刀能割，必裂膏腴；是以将赡才力，务在博见，狐腋非一皮能温，鸡踱必数十而饱矣。是以综学在博，取事贵约，校练务精，捃理须核，众关辐辏，表里发挥：刘劭赵都赋云：“公子之客，叱劲楚令歃盟；管库隶臣，呵强秦使鼓缶。”用事如斯，可称理得而义要矣。故事得其要，虽小
25、成绩，譬寸辖制轮，尺枢运关也。或微言美事，置于闲散，是缀金翠于足胫，靓粉黛于胸臆也。翻译以下句子。故事得其要，虽小成绩，譬寸辖制轮，尺枢运关也。【答案】所以引用事例只要抓住要点，即使是小事也能显现出它的效果，好比寸许长的车辖能够管制车轮，门上一尺长的枢轴可以转动大门一样。二、根据下面资料，回答题 T：同学们，我们来唱首歌：LetssinganddanceS:OK.T:(pointtoapicture)WhatsthisS:Itsapicture.T:Good.Lookatthepicture,whatstheboydoingHeisdrawing.Readafterme,draw,draw.T
26、:Welldone.Nowletsplayagame.Ido,yousay.(教师做画画动作，学生说draw)T:Nowletslistenanddo.(教师说draw,学生做动作)找出老师值得借鉴的地方并说明理由。(5 分)【答案】该老师讲授新单词 draw 时运用了 TPR 教学法，在课堂上充分调动学生的多种感官，有利于活跃课堂气氛并且帮助学生保持较长时间的注意力。该教学法又称“全身反应法”，强调身体的互动性和教学的生动性。学生在做出“draw”的动作时也加深了对词义的理解和记忆。所以这种教学法可供借鉴。三、案例一学校举行板报评比，我班(八年级)学生热情高涨，尤其是板报组的成员，个个摩拳擦
27、掌，认为一展身手、为班集体争得荣誉的机会终于到了。在板报创作过程中，他们没有与我商量，也没有让我监督指导，就按照评比要求完成了板报，并表现出一副志在必得的样子。评比前，我看到他们设计的板报就气不打一处来。和其他班级设计的板报相比，黑板不够干净，板书不够工整，标题不够醒目，整体设计凌乱但是已经来不及改了，这样的板报是不可能获奖的。结果出来后，板报组的同学垂头丧气，其他同学也怨声载道，埋怨他们没有为班级争光。之后，我狠狠地批评了板报组同学的自作主张，并让他们找出未能获奖的原因。但自此之后，班里气氛很沉闷，板报组的同学也躲着我走。我陷入了深深的思考案例二某小学一年级某班学生在上午第一二节课时注意力比
28、较集中，也能手背后坐好认真听讲。但是上到第三四节课的时候，不少学生开始不专心听讲，不是坐在椅子不停地扭动身体，就是双腿跪在椅子上，有的甚至整个人趴在课桌上。教师多次提醒，学生还是不断出现这种情况。教师又尝试了多种严格的管理方式，希望能够帮助学生养成良好的学习习惯，但是效果并不明显。教师向心理专家求教后，改变了上课要求，不再强行要求学生手背后听课，而是允许学生在上课时以适当的方式放松或活动自己的身体，还在每节课上到一半时做一次课中操。调整之后，学生不专心的现象逐渐减少。此外，教师还采用丰富多彩的教学方式吸引学生参与课堂活动，学生的学习效率不断提高，教师感到很欣慰，觉得自己也成长了。依据学生身心发
29、展的特点，分析案例二中学生的行为表现。要求：分析准确，条理清晰，字数不超过 300 字。【答案】(1)小学生的注意力不稳定、不持久，且常与兴趣密切相关。因此，小学生的注意力仅仅能较为稳定地维持在上午的第一二节课的学习上。(2)小学生精力旺盛、活泼好动，但自制力还不强，意志力较差。因此，学生后期行为的改变主要是教师采用外部手段的结果。(3)小学低年级学生在学习习惯上自觉性、主动性、独立性、控制性和坚持性较差。案例二中教师正是通过放松身体等手段帮助学生调节学习行为，有效地塑造了学生良好的学习习惯。四、马缨花季羡林曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自
30、己的脚步声越听越清楚，仿佛从闹市走向深山。等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。院子不小，都是方砖铺地，三面有走廊。天井里遮满了树枝，走到下面，浓荫迎地，清凉蔽体。从房子的气势来看，依稀可见当年的富贵气象。等到我住进去的时候，富贵气象早已成为陈迹，但是阴森凄苦的气氛却是原封未动。再加上走廊上陈列的那一些汉代的石棺石椁、古代的刻着篆字和隶字的石碑，我一走回这院子里，就仿佛进入古墓。这样的气氛同我当时的心情是相适应的，我一向又不相信有什么鬼神，所以我住在这里，也还处之泰然。我是不是也有孤寂之感呢?应该说是有的。当时正是“万家墨面没蒿莱”的时代，北平城一片黑暗。白天在学校里的时候，同青年同
31、学在一起，从他们那蓬蓬勃勃的斗争意志和生命活力里，还可以吸取一些力量和快乐，精神十分振奋。但是，一到晚上，当我孤零一个人走回这个所谓家的时候，我仿佛遗世而独立。没有一点活气。寂寞像毒蛇似地偷偷地袭来，折磨着我，使我无所逃于天地之间。有一天，在傍晚的时候，我从外面一走进那个院子，蓦地闻到一股似浓似淡的香气。我抬头一看，原来是遮满院子的马缨花开花了。我站在树下，仰头观望：细碎的叶子密密地搭成了一座天棚，天棚上面是一层粉红色的细丝般的花瓣，远处望去，就像是绿云层上浮上一团团的红雾。香气就是从这一片绿云里洒下来的洒满了整个院子洒满了我的全身。花开也是常有的事，开花有香气更是司空见惯。但是，在这样一个时
32、候，这样一个地方，有这样的花，有这样的香，我就觉得很不寻常，甚至有感激的心情了。从此，我就爱上了马缨花，把它当成了自己的知心朋友。可惜不久我就搬出了那个院子，同那些可爱的马缨花告别了。时间也过得真快，才一转眼的工夫，已经过去了十三年：这十三年里，我看了、学习了很多新东西。走了很多新地方，当然也看了很多美妙动人的奇花异草。然而使我深深地怀念的却仍然是那些平凡的马缨花我是多么想见到它们呀!最近几年来，北京的马缨花似乎多起来了。公园里，马路旁边，都可以看到新栽种的马缨花。绿云红雾飘满了北京，给首都增添了绚丽与芬芳。我十分高兴，仿佛是见了久别重逢的老友。但是，我却隐隐约约地感觉到，这些马缨花同我记忆中
33、的那些很不相同。它们不同之处究竟何在呢?我最初确实是有些困惑。后来，我扩大了我回忆的范围，把当时所有同我有关的事物都包括在里面。不管我是怎样喜欢院子里那些马缨花，回忆的范围一扩大。同它们联系在一起的不是黄昏，就是夜雨，否则就是迷离凄苦的梦境。我好像是在那些可爱的马缨花上面从来没有见到哪怕是一点点阳光。然而，今天的马缨花，却仿佛总是在光天化日之下。即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛，同明月争辉。同我记忆里那些马缨花比起来，一个是照相的底片，一个是洗好的照片；一个是影，一个是光。影中的马缨花也许是值得留恋的，但是光中的马缨花不是更可
34、爱吗?我从此就爱上了这光中的马缨花，我也爱藏在我心中的这一个光与影的对比。?我愿意马缨花永远在这光中含笑怒放。【答案】马缨花具有鲜明的时代气息。作者用质朴的文字，用以小见大的写作手法，描写了生活中平凡的马缨花，折射出作者在两个时代不同的心情和对生活的态度，通过写自己对马缨花情感的变化，表达出自己的心情和生活态度的变化，感情真挚自然。“同我记忆里那些马缨花比起来，一个是照相的底片，一个是洗好的照片；一个是影，一个是光。”这个比喻新颖精奇，“光”与“影”的对比是新旧时代马缨花的对比。“光”中的马缨花长在阳光下充满了生机和活力，“影”中的马缨花长在阴森凄苦的深院里，给苦闷寂寞的作者以心灵的慰藉。作者
35、那种浓得化不开的真情，通过其细腻的描写、精彩的语言以及以小见大的手法真切地传达了出来。“浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是正行；我爱先生文品好，如同野老话家长。”这四句诗是钟敬文先生对季羡林散文真切的评价。季羡林先生也认为“散文的精髓在于真情二字”。他曾说：“没有震撼我的灵魂的真实的感情。我决不会流出什么东西来的。”季羡林先生的散文打动人之处就在于，那些讲真话、诉真情、不矫饰、无造作的篇章，展现在我们面前的是饱经沧桑但却纯净透明的内心世界。“真情”是季羡林先生永远的创作主题，也是他的许多作品的重要思想特色。可以说，真情在季羡林先生的散文中，是形而上的提升，是真实的本质，是真实的内化，是真实的真谛，是采
36、天地之精华而凝成的那一滴甘露。为了表现在新时代里自己内心的喜悦与幸福之情，作者则赋予小的、具象的马缨花以大的、抽象的人的情感：“即使是在黄昏时候，在深夜里，我看到它们，它们也仿佛是生气勃勃，同浴在阳光里一样。它们仿佛想同灯光竞赛，同明月争辉。”五、课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不再主动发现问题，也不主动回答问题了。请你结合案例，评价该教师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则?【答案】该老师对待提出质疑的学生，不能静下心来仔细聆听，态度恶劣
37、，严重挫伤了该学生学习的积极性和主动性，这种行为违反了“严格要求与尊重学生相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动之中，主动地探索新知，能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来，从而使启发的效果处于最佳的状态。六、根据下面资料，回答Germsareeverywhere.Youcantseethem,buttheyareonyourdesk,onyourcomputer,andevenintheair!Likepeople,germsmovearoundtheworld.Theyflywithusonplanes.Whenfood,clot
38、hes,andotherthingstravelaroundtheworld,germstravel,too.Somegermsaresafe,butsomearedangerous.Germscauseillnesseslikecoldsandtheflu.WarmerWeatherBringsGermsTheworldsweatherischanging.Coolercountriesaregettingwarmer,soinsectsfromhotcountriescanmovethere.Someoftheseinsects,likemosquitoes,carrydangerousg
39、erms.Thesegermscauseheadaches,fever,andcanevenkillpeople.UnderYourSkinYourskinprotectsyoufromgerms.Itstopssomegerms,butnotall.Theycanenteryourbodywhenyoueat,orwhenyouhaveacut.Germsareonyourhands,too.Theyenteryourbodywhenyoutouchyoureyes,nose,ormouth.Yourimmunesystem(免疫系统)protectsyou,too.Whengermsget
40、insideyourbody,yourimmunesystemfindsandkillsthem.Specialcells(细胞)movearoundyourbodyandfightgerms.Theyhelpyoustayhealthy.Othercellsmakeantibodies.Antibodieshelpyourbodyfindandstopgerms.Whatcanyoudotofightgerms?Youshouldwashyourhandswithsoapandwater.Soapkillsmanygerms,andwaterwashesthemaway.Whatdoesth
41、eunderlinedwordtherereferto?_【答案】Coolercountries七、随着时代发展和科技进步，人们的生活节奏越来越快，总觉得时间不够用。一些人认为，我们应该做好每天的计划，充分利用时间；另一些人认为，生活不必太刻意，可以随性安排时间，减轻压力，放松心情。请用英语简要介绍这两种观点，并谈谈自己的看法，题目自拟。注意：(1)250 词左右；(2)文中不得出现与本人相关的信息。【答案】Withthedevelopmentofscienceandtechnology,thepaceofourlifebecomesfasterandfasterandwealwaysthin
42、kthereisnotenoughtime.Somepeoplethinkthatweshouldmakeplanseverydayandmakefulluseoftimewhileothersthinkthatweshouldslowdownourperceptionoftimeandembracetheartofrelaxationwithoutstress.Inmyopinion,stressisanaturalpartofeverydaylifeandthereisnowaytoavoidit.Infact,itisnotthebadthingasitisoftensupposedto
43、be.Acertainamountofstressisvitaltoprovidingmotivationandgivingpurposetolife.Sincewecannotremovestressfromourlives,weneedtofindwaystodealwithit.Inaddition,planningaheadcanhelpusinanticipatingproblemsandfindingsolutionsratherthanleaveusfacedthemallofasudden.Planningcanalsohelpustobemoreorganizedandimp
44、roveourtimemanagement.Therefore,weshouldmakeplansforoureverydayactivitiesfromwhichwecangetabetterideaabouthowmuchtimesomethingwillrequire.Asaresult,wearelesslikelytoenduprunningoutoftimeandfeelingstressedaboutfinishingatask.Allthingsconsidered,therecanbenodoubtaboutthebenefitsofplanning.Ifweplanahea
45、d,ourlifewillbelessandlessstressfulandwearemorelikelytoachieveourgoals.八、Inourcomparison-soakedculture,itshardtoavoidslippingintoWhycantImode.Whenoneofmycolleagues(51)_Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldnthelp(52)_(complain)how(53)_(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelings
46、likethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.HereswhatIlearned:Dontcompareyourinsidestosomeoneelsesoutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)_(suffer)fromterribleenvy.MyprofessorswarningshockedmethatYouhavenoideawhatit(55)_(take)forthemtogetthere.Dontj
47、ustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhatsreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetitsmuch(56)_(easy)toenvywhattheyvegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)_theyaretoday?Whenwereflect(58)_thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparison
48、modeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)_(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyout
49、hatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeonessuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)_canhelpusseeourown.第（58）题答案【答案】on。解析：考查习惯搭配。reflect 与介词 on 搭配，意为“考虑，反思”。九、阿
50、西莫夫，是一位一生创作了 470 部著作而享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得像纽约帝国大厦”，他只按照自己的方式做事而“毫不谦虚”，对此，他说“除非有人能证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责”。而事实上“阿西莫夫式的狂妄自大”，带着直人人心的纯真和坦诚，具有巨大的令人信服的力量。请围绕“个性的张扬”这一话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于 800 字；不得抄袭。【答案】个性的张扬当工业革命给