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1、【环保生态】设计者：郭晓亮【项目概述】【项目概述】l将看完之后的废旧报纸按照学生设计或者教师提供的图纸资料，借助生活中一些简单的基本工具自己动手设计漂亮的衣服，应该是一件非常有价值的事情。【项目背景】【项目背景】l报纸看完之后就成了垃圾桶里常见的废品了，或者是厨房里的引火材料，卖废旧报纸又不值钱，很可惜。那么，针对废旧报纸能否想办法在生活中重新利用起来呢，我们一直在思考【创新之处】【创新之处】l我们用废旧报纸做手工，可以废物利用，增强了它的观赏性，可以让你在学校联欢活动上大放光彩。l它还可以保护环境，变废为宝。【实施目标】【实施目标】l1、感受报纸的意义和活动的乐趣。l2、尝试用报纸设计制作出
2、具有创意的服饰。l3、主动地参与用报纸做衣服活动并共同评论大家的作品。l4、保护环境。重点难点重点难点l重点：引导学生设计制作出有创意的衣服。l难点：利用报纸特点变化制作的手段与方法。课前准备课前准备l硬件要求：普通教室一间，投影一台、课桌若干l耗材准备：报纸、剪刀、刻度尺、固体胶、铅笔、水彩笔、红绳子预计每堂课按80分钟算，每人耗费0.30元钱？）l学生组织：四人一组，为同学设计服装。需要的材料和工具：需要的材料和工具：报纸、剪刀、刻度尺、固体胶、铅笔、水彩笔、报纸、剪刀、刻度尺、固体胶、铅笔、水彩笔、红绳子红绳子【操作流程】【操作流程】l【导入】l教师出示大叠报纸，引起学生的好奇。l出示各
3、种材料制作的衣服图片。l讨论了解材料在服饰上的运用。l引入今天的课题：用报纸做衣服。【教学流程】【教学流程】l【感受与拓展】l1、教师提出任务，四人一组，为同学设计服装。报纸有易碎、易皱的特点，因为它的独特，制作出来的衣服也有特色，如团一下报纸，变皱了，可做成皱折的衣服，撕一下报纸，边缘很毛糙，很像草裙，卷一下报纸，变长条，可做腰带，也可装饰，不同的方法能激发学生的创作灵感，带来不同的感受。l2、在鼓励学生一起探讨服饰的变化。教师可依据学生实际情况而定，也可以在这堂课的前一课时中，剪贴设计平整的衣服，奠定一下熟悉服饰结构的基础，如提醒学生领子、衣袖等被忽略的地方，改变它们就改变了式样。把废旧报
4、纸用笔画出形状，并用剪刀裁剪好，然后用胶带粘接上，还把废旧报纸用笔画出形状，并用剪刀裁剪好，然后用胶带粘接上，还可以在衣服上用水粉添加一些画，做成上衣。可以在衣服上用水粉添加一些画，做成上衣。用同样的方法和步骤制作出裙子等其他款式的服装。用同样的方法和步骤制作出裙子等其他款式的服装。用同样的方法和步骤制作出裙子等其他款式的服装。【操作流程】【操作流程】l【感受与拓展】介绍报纸的特殊性所带来的独特方法，师生共做一件衣服。讨论装饰改造它的其它方法。介绍各种粘贴工具的不同运用。学生平时较熟悉用胶水粘贴，但有的地方不宜固定，也浪费时间，而透明胶、双面胶，甚至钦钮各有各的特点，可在不同的地方使用，让学生
5、自己选择。【操作流程】【操作流程】l【合作制作】1、四人一组，一人做模特，共同出谋划策制作。2、在制作过程中确立作品的主题名称。【操作流程】【操作流程】l【欣赏与评论】1、模特上台展示。2、学生欣赏并讨论感受。3、小组代表介绍自己作品的构思和名称或最 得意的地方。服装做好后，找模特穿上，拍好照片，废旧报纸的艺服装做好后，找模特穿上，拍好照片，废旧报纸的艺术性也就随之体现了。术性也就随之体现了。【效果图】效果预测效果预测l通过该项目的实施，可以增加学生的动手能力，同时对家庭里面的常见废旧材料找到好的安身之所，还能起到装饰性的效果。l学生会结合课堂上的一些设计方案回到学校之后自己动手做衣服。l学生难忘指数可能达到四颗星。其他说明其他说明l可以给学生布置课后作业：l如能不能利用废旧报纸类的材料制作花瓶、收纳盒、折叠玫瑰花，甚至可以借助易拉罐、饮料瓶制作房子之类。穿着靓丽的服装，走上T型台，充分展示了自己。我们就是想提倡环保，推广低碳。这些服装总的主题是低碳时尚。每件衣服都有自己的主题