《高中物理1-1《电荷库仑定律》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理1-1《电荷库仑定律》PPT课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.1电荷库仑定律教学目标教学目标（一）知识与技能（一）知识与技能1知道两种电荷及其相互作用知道点电荷量的概念2了解静电现象及其产生原因；知道原子结构,掌握电荷守恒定律3知道什么是元电荷4掌握库仑定律，要求知道知道点电荷模型，知道静电力常量，会用库仑定律的公式进行有关的计算（二）过程与方法（二）过程与方法2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。3、类比质点理解点电荷，通过实验探究库仑定律并能灵活运用（三）情感态度与价值观（三）情感态度与价值观通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电
2、的本质，认识理想化是研究自然科学常用的方法,培养科学素养，认识类比的方法在现实生活中有广泛的应用重点：重点：电荷守恒定律，库仑定律和库仑力难点：难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题，库仑定律的理解与应用。教具教具：丝绸，玻璃棒，毛皮，硬橡胶棒，绝缘金属球，静电感应导体，通草球，多媒体课件 把带电体放在玻璃瓶中可以把电保存起来莱顿大学莱顿大学 穆欣布罗克穆欣布罗克:把带电体放在玻璃瓶中可以把电保存起来莱顿瓶法国 诺莱特 700修道士电击表演美国美国 富兰克林富兰克林风筝实验风筝实验天电和摩擦产生天电和摩擦产生的电一样的电一样生活中的电现象生活中的电现象公元前公元前6
3、00年年,希腊泰勒斯：希腊泰勒斯：摩擦过的琥珀能吸引轻小的物体摩擦过的琥珀能吸引轻小的物体公元公元1世纪世纪,王充：王充：顿牟掇芥顿牟掇芥(摩擦过的玳瑁的壳吸引轻小的物体摩擦过的玳瑁的壳吸引轻小的物体)16世纪世纪,吉尔伯特吉尔伯特-electricity(电电)摩擦过的琥珀带有电荷摩擦过的琥珀带有电荷同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引电荷电荷正正负负丝绸摩擦过的玻璃棒丝绸摩擦过的玻璃棒毛皮摩擦过的橡胶棒毛皮摩擦过的橡胶棒检验电荷的工具检验电荷的工具验电器验电器起电方式起电方式摩擦起电摩擦起电感应起电感应起电接触起电接触起电实质：电荷的转移。实质：电荷的转移。电
4、子得失电子得失 电荷既不能创造,也不能消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一个部分转移到另一个部分。在转移的过程中，电荷的代数和不变。电荷守恒定律电荷守恒定律元电荷元电荷 e=1.610 e=1.610-19-19c c小球带的电量大小可小球带的电量大小可能是下列数值吗？能是下列数值吗？A.3.21010-20-20c c B.1.61010-19-19c c C.C.2.41010-19-19c c D.D.1.121010-18-18c c E.E.8.010.0102 2c c电荷间的相互作电荷间的相互作用力可能和什么用力可能和什么有关？有关？控制变量控制变量法法 结论
5、：电荷之间的作用力F随着q的增大而增大，随着r的增大而减小。带电量相同，带电小球偏转角不同,可见其受力大小不同。+Q+q库库 仑仑 定定 律律在真空中两个点电荷之间的作用力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们间的距离的二次方成反比。作用力的方向在它们的连线上，作用力在它们的连线上库仑定律库仑定律电荷间相互作用的电力电荷间相互作用的电力F F叫做静电力或库叫做静电力或库仑力仑力.2 2、大小：、大小：k=9.010k=9.0109 9NmNm2 2/C/C2 23 3、方向：同性相斥、方向：同性相斥,异性相吸异性相吸.k k:静电力常静电力常量量 4 4、适用条件：、适用条件：.真空真空(空气中
6、近似成立空气中近似成立).点电荷点电荷1.判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确 A只有体积很小的带电体，才能作为点电荷只有体积很小的带电体，才能作为点电荷 B体积很大的带电体一定不能看作点电荷体积很大的带电体一定不能看作点电荷 C点电荷一定是电量很小的电荷点电荷一定是电量很小的电荷 2.关于库仑定律公式关于库仑定律公式 ,说法正确的是说法正确的是:()A.当两电荷的距离无穷远时当两电荷的距离无穷远时,库仑力为零库仑力为零B.当两电荷的距离趋于零时当两电荷的距离趋于零时,库仑力为无穷大库仑力为无穷大C.当两电荷的电量均增大为原来的当两电荷的电量均增大为原来的2倍倍,距离不变距离不变,库仑力为原来的库仑力为原来的2倍倍D.当两电荷的电量均增大为原来的当两电荷的电量均增大为原来的2倍倍,距离变为距离变为原来的原来的2倍倍,库仑力不变库仑力不变3、如图、如图A、B、C三只相同的导体球，架在绝缘三只相同的导体球，架在绝缘支架上，已知支架上，已知A球带有正电荷，球带有正电荷，B、C两球不带电。两球不带电。问：问：（1）如何使）如何使B、C两球都带有正电？两球都带有正电？（2）如何使）如何使B、C两球都带有负电？两球都带有负电？（3）如何使）如何使B、C两球带上异种等量的电荷？两球带上异种等量的电荷？ABC