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1、2023年版中班教育随笔反思心得范文 幼儿相比之下心智不成熟,这需要幼儿老师多观看多发觉,从而真正的找到解决的方法,为了方便大家,一起来看看吧!下面给大家共享关于最新版中班教育随笔反思心得范文,欢迎阅读! 中班教育随笔反思心得【篇一】 我班幼儿中玉是一个很聪慧的孩子,对于教师提出的问题她心里都明白,可是几乎从来不主动举手发言,即使教师请她,她也不情愿把自我明白的告知大家,可是与小伴侣在一齐时,又说又笑,由此看来其实她不内向。在活动中我有意的常常提问她,以为多提问多鼓舞她就会回答的,可是恰恰相反,还是不起作用。 遇到这样的幼儿,经过认真分析,我实施了如下方法:首先搞好师幼关系,仅有建立良好的师幼
2、关系,使幼儿心目中产生对教师的信任感,做幼儿的知心伴侣,构成良好的教育基础,幼儿就会喜爱教师,并情愿与教师沟通。所以在日常生活中,教师在学习、生活中多关怀、爱护孩子,孩子感受到来自教师的那份爱、那份关心,自然也会和教师沟通。 再是家园合作共同培育,家长应当进取协作教师,进一步训练幼儿的说话本领,在任何时候,都不要压抑孩子天真的本性,给孩子创造表达表现的机会,提高幼儿主动表达的兴趣。让幼儿享受胜利的快乐,塑造自信。既使有一点点提高,也要给予鼓舞。 其次,正面引导幼儿,让幼儿获得自信念,让幼儿在支持、鼓舞中去创造表现,信任更适合。用自我的一颗爱心,一双慧眼,准时发觉像尹中玉这样带有某种自我抑制孩子
3、的表现欲。帮助他们树立自信念,克服害怕心理。例如教师说:“没什么,试一试,错了也没关系。如对幼儿说:“你真棒,回答的真好。“你是这样认为的。孩子会有“教师支持我、“我能行的喜悦与自豪感,最终会主动的表达。还能够用嘉奖小红花等方法激发孩子去表现,再者孩子需要时也能够给他一点提示。 中班教育随笔反思心得【篇二】 时光如白驹过隙,转瞬间和孩子们在一齐相处三个月了。 记得有天我请假,小班的娟娟老师代我的课。当我回来,听其他老师说,我们班的孩子一向问我为什么没来上课,老师开玩笑说是他们把我气得生病了。当时听了,我心里觉得酸酸的。虽然孩子们有时候不太听话,但是我和他们在一齐应经成为了一种习惯,成为了每一天
4、的生活。 每当我夸奖其中一个人时,他们总是一齐做,我明白,他们需要我的夸奖。所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。虽然摁在眉头,别人看不到。但是他们觉得这是给他们最荣耀的嘉奖。 宇航此刻很喜爱幼儿园的生活。他是外冷内热型的孩子,外表看起来文文雅静的,但是心里有许多的想法。此刻他也很愿意和我说,每一天一早过来,总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。当然,我也要仔细的听他说。 我们班的两个小女孩儿诗曼和子艺,此刻越来越有范儿了。看到男孩子洒水了,便说:“抓紧拿抹布擦掉,要不袖子就湿了!有时候看着她们觉得很有女王范儿。有时候我也会提示她们:你的潜力和时间是有限的,你不行能什么事都照看的
5、到。 钰尧,是让其他老师说道都头疼的孩子。但是我没觉得钰尧让我头疼,或许是别的老师没有和钰尧相处的缘由吧。虽然钰尧总是做些兴奋的事,但是他是个快乐果,他能让我们快乐,捧怀大笑。记得一天他突然说,“晓燕老师你不丑!当时我很惊异。原先他也有自己的审美。我也很高兴,在孩子们的心里,我留给他们的是完善的形象。 和孩子们的日子里,总能出现一些快乐的,让人开怀大笑的片段。很感谢孩子们给我的一切。 中班教育随笔反思心得【篇三】 老师要时常观看幼儿,在这面镜子前照一照,找一找自己的影子,发觉污点,不要怕孩子笑话,主动承认缺乏之处,准时擦掉污点,擦亮镜子,让孩子们在老师的影响下,个个成为老师的小影子,成为有礼貌
6、、有潜力的好孩子。 这是一件发生在午睡室里的一件事情,当我说:“小伴侣们,下午好!起床了。孩子们一个个都起来了,大家都挤在小床的走廊里,有的在穿衣服,有的在聊天。我急着去帮一些动作略微慢的小伴侣穿衣服,就匆忙的从果果的身边走了过去,身体没把握好平衡,差点摔跤,就听惜筠珍宝说了一句:“卢老师,你要留意呀,下次走路的时候要看好,别摔跤!那样会很疼的。 看着孩子半是责怪,半是担忧的样貌,心里头暖和极了。这些幼儿在班级虽然才一个多学期,有时还会不愿来上学,有时还会哭哭闹闹,但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中,他们关怀老师,就像老师关爱他们一样。孩子说的这句话,不就跟我们平常教育、叮
7、嘱孩子差不多嘛。 仿照是中班幼儿的年龄特点,但是他们更情愿仿照与自己亲近和喜爱的人。有些孩子对于班级老师说话的语气语调,还有穿着装扮,都很留意。这些孩子们对我们的关怀比我们还细心。他们会留意我们的每一个改变,有时还会很天真地请爸爸妈妈都来学一学。在孩子的眼里,老师的每一个动作和表情都是对的、好的。 所以我们作为教师,在幼儿面前要留意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话,一个动作,都会让幼儿成为仿照的对象,并在他们的行为中反射出来。所以孩子就是我们的一面镜子,你在镜子里怎样表现,孩子就用自己的行为来回报我们。 老师是孩子的典范,孩子是老师的一面镜子,在孩子面前老师要三思而后行! 中班教育随笔
8、反思心得【篇四】 每个星期的第一天,第一节课就是我们班的白板课,每次到了白板课,小伴侣都很兴奋。吃完早餐,小伴侣们都到门口排队了,“老师,张俊康又在挤我们“康康,怎么又开始有小伴侣告状了,你又没有好好的站队啊?康康听到老师这样问他,不好意思的低下了头。 到了白板教室,小伴侣都陆陆续续的去拿垫子了,康康跟在其他小伴侣的后面又开始碰碰前面女孩子的头发,转过去和男孩子假装奥特曼打来打去,一刻也不停留。 今日的故事开始了,是欢欢和闹闹,小伴侣都被故事艳丽的色彩和动态动画吸引了,康康也被故事吸引住了,聚精会神的盯着屏幕看。瞧康康那仔细的样子确定也在考虑两只小田鼠为什么会碰到一起。看康康随着故事的情节进展
9、脸上改变的表情,应当也在体验两只小田鼠分开后孤独的心情。在老师开始提问后,小伴侣们主动的开始进行商量和回答。康康却什么动静也没有。不一会儿,康康又开始坐不住了,动动小屁股,拉拉自己的鞋子。忍不住和旁边的小伴侣说说话。 进行游戏活动了,这是孩子们最喜爱的活动,用白板笔在白板上点来点去就能完成好玩的游戏,当老师的问题出来后,孩子们开始争先恐后的举手。看康康在举手,我想康康确定想要来试一试,可是康康刚刚没有仔细听讲,并且康康是新小伴侣,也不知道会不会操作。但是我还是想要康康来试一试。当我点了康康之后,小伴侣们开始“哎的一声把手放下了。康康拿过笔后,试来试去就是点不好,小伴侣都开始焦急了,康康也开始焦
10、急了,小脸涨的红红的。我也开始焦急了,见到此状况,我马上请小伴侣来关心了他,当游戏完成后,康康并不是很高兴。很失落的回到了座位上。“小伴侣都要仔细的听老师讲故事哦,这样才能完成任务,假如不仔细就什么都不会哦康康听到我这样说,很快就坐的端端正正了。第二轮游戏开始了,康康又举手了,我想这个时候请康康来,确定能增加他的自信念,让他刚刚失落的心情得到缓解。“老师,你别请康康,他一点也不乖“是啊,老师,请我吧“那小伴侣说说,康康为什么不乖“他常常排队推我们“他喜爱讲小话“他还拉我头发和衣服康康听着小伴侣有这么多的控诉,开始还笑嘻嘻的,后来渐渐的把头低下来了。“其实,康康有许多优点的。 康康是这个学期新的
11、小伴侣,对你们都还不是很熟识,许多小伴侣的名字都不知道,他很想和你们在一起玩,但是又不知道怎么办,全部有时候排队碰到你们了,上课和你们说话了,那是因为他很想和你们做好伴侣,就像欢欢和闹闹一样,康康也想要好伴侣,不想一个人孤孤独单的,康康,你说是不是啊?康康确定想不到老师这么了解他所想的。点点头说“是。“康康昨天还帮小伴侣收盘子呢,还有帮小伴侣搬椅子,也喜爱常常关心老师呢,每个人都需要伙伴,你们都需要,你们应当和康康一起玩,关心康康。小伴侣听到老师这样说,都不出声了。“康康,想不想有好伴侣?康康低着头,害羞的低下了头,搓着衣角。“想要好伙伴,那就要和欢欢闹闹一样,不要总是吵个不停,要好好的相处,
12、排队的时候不能有意去挤别人“如今,小伴侣想要把做游戏的这个机会给康康吗?小伴侣们都齐声说“好康康很高兴的上台了完成了游戏,小伴侣给予了他强烈的掌声。 “欢欢和闹闹最终有没有在一起?“小伴侣猜一猜,他们在一起后,会发生什么事情,还会不会吵架?“大家都需要伴侣,没有伴侣就会很孤独,小伴侣都要友好的相处,相互关心。 “不乖的小伴侣总是会有因为许多缘由才会“不乖,老师要擅长观看幼儿,了解幼儿的内心世界,准时的通过一些途径来关心幼儿,这样幼儿才会健康的成长,欢乐的学习。 中班教育随笔反思心得【篇五】 新年即将到了,班里为了创设新年环境,请家长帮助带来各种废旧材料。宝宝带来了一本旧挂历,整本挂历都是活泼可
13、爱的卡通小猴子形象。里面有小猴医生、小猴画家、小猴警察尤其是封面,是两只正在拱手拜年的小猴子。画面喧闹祥和,特别符合节日的气氛。于是我确定把它剪下来贴在活动室的门上,烘托节日的气氛。当我正在剪的时候,正好让宝宝观察,宝宝焦急地问:“剪下来干什么?“把它贴在教室里,多美丽呀。小伴侣都在喝水,你也去吧。“剪下来干什么?宝宝边不情愿的重复着边去拿水杯。 下午当我把两只可爱的小猴子贴在门上的时候,宝宝又走过来说:“哼,把它剪下来了,这是宝宝的。说完走开了。“这个小财迷。我笑着自言自语的说。今日早晨宝宝的奶奶来送他入园,指着门上的小猴子对宝宝说:“宝宝,看,老师把它贴在这多美丽。“哼!这是宝宝的。宝宝仍
14、旧气呼呼的说。“不许这样,宝宝。宝宝的奶奶说。说完宝宝的奶奶又对我说:“昨天回家,宝宝对我说,老师把我的挂历剪了,我说,咱们带去就是让老师用的。“我觉得这本挂历特别符合幼儿的特点,很适合在活动区使用,尤其是这张拜年的,特别可爱。我对宝宝的奶奶说。宝宝的奶奶笑着说:“是呀,这本挂历挺好玩的,这是他自己留的,“啊?怪不得宝宝这么舍不得。剪的时候我应当征求一下孩子的意见。我心里很不是味道。“没关系,刘老师。不就是一本旧挂历吗,过两天他就忘了。宝宝的奶奶说。 纲要中指出:“教师应当以关心、接纳、敬重的看法与幼儿交往,耐烦倾听,努力理解幼儿的想法与感受。在每次的教育活动中我都是努力这样去做的,但是全部的
15、教育环节我都能做到对幼儿的敬重、理解吗?“挂历风波不是就损害了宝宝稚嫩的心了吗?我在剪挂历之前为什么不去征求宝宝的意见,听听宝宝的想法呢?因为我和宝宝奶奶的想法是一样的不就是一本旧挂历吗?既然孩子把它带到了幼儿园,就该由老师支配了。这件事让我重新审视了自己的教育观念。 自由活动的时候,我蹲下对宝宝说:“对不起宝宝,老师不知道这本挂历是你最喜爱的,没有征求你的同意就剪了,请你谅解老师。宝宝看了看我,笑了“嘻嘻,没关系老师,下次再剪你告知我吧。多么可爱的孩子呀。我摸着宝宝的头说:“好的,下次再用的时候老师肯定先和你商议。 教师平等地对待和敬重幼儿,既是幼儿的权利与成长的需要,本身也是一种重要的典范和教育。这是“挂历风波留给我的重要启示。 最新版中班教育随笔反思心得 相关文章: 展开剩余欣赏支持本文地址: s:/