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1、2023年期末总结600字模板(精选7篇)篇一：期末总结600字模板 这学期以来，我们在学校的统一领导下，根据学期初制定的教学打算有条不紊地开展工作。相互听课，仔细听取同年级老师的意见，改良教学方式。定期做好工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。我们团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、指导思想 我们年级组仔细对待本次考试，七位老师坐下来，仔细细致地翻阅了教材，每一课都找出复习要点，每一单元都敲定复习重点，讨论怎样出题能够适合绝大多数学生，能
2、考查出学生的学习水平和学习看法。平常练习题侧重于学生语文基础能力的考查，突破了“以本为本的命题范围，题型多覆盖学问点广，阅读部分选取课外材料，重视课内到课外学问点的延长迁移，充分表达语文学科的特点。试卷的结构板块明晰，试卷分为“一类和二类汉字的把握、词语的积累与运用，句子排列与结构，段的强化检查，写话能力的验收。看图写话表达肯定的人文色彩，又联系学生生活实际，注重发挥学生的想像和创新精神。考查内容更趋向学生对基础学问的把握和运用。 二、成果分析： 年级整体状况很好，平常学习看法端正的学生，成果都很理想。班与班之间分数很接近，特殊是学困生本次考试成果普遍都有明显提高，但他们对基础学问的把握和综合
3、运用能力和其他学生仍是不能相提并论的。盼望通过本次考试能够关心这些学生树立信念，学好语文。 三、典型错误分析： 1biosh看成xiosh 2填上动词：古诗有学生写成好听的古诗。 3例如我们常写“又又这样的词，我一再强调括号里不能写上反义词。可就有人写又大又小，又高又矮，又黑又白 4例如填古诗句：寒山斜，白云有人家，停车枫林晚，霜叶红于。有许多学生只在括号里填了一个字：远上寒山石斜，白云生有人家，停车坐枫林晚，霜叶红于二月花。 5、看图写话，一些学生不能抓住主要内容描写，或者是写得不够具体。 四、失分缘由分析： 1、学生拼音的拼读不仔细。 2、答题看法不够端正。 3、词语的性质学生很难辨析。
4、4、个别学生书写不够工整规范。 5、没有检查的习惯。 五、今后教学建议： 1、加强集体备课，让每节课都有打算性和目的性，主动创设和谐、平等、民主的学习气氛和学习情境，教师和学生力争做到每一课各有一得。 2、继续夯实基础学问，关心学生养成仔细求实的学习看法。作业设计要精，题型敏捷、新颖，考查学生对所学学问的综合运用能力。 3、培育学生阅读兴趣和习惯，引导学生积累好词好句，陶冶人文精神，强化记忆并理解记忆。 4、强化学生遣词造句训练，要求说意思连贯、语句通顺的句子。 5、培育学生阅读能力，加强“段的训练，留意句与句、段与段之间的联系。 6、严格要求学生书写，提高书写速度和质量。 7、激发学生写话兴
5、趣，能够围绕一个主要内容展开思维想象，写好一段话。 考前复习是必需的，考后总结是必要的，但平常的努力才是至关重要的！所以我们二年级全体语文老师的工作会继续做到有目标，有预备，重过程的开展，我们坚信到期末我们肯定会有更大的收获！ 篇二：期末总结600字模板 半年的时间过的还是挺快的，记得刚上写作课的时候还懵懵懂懂的，觉得以前在高中学的那些可能还挺受用的，不过老师在一系列的专题练习中我才明白为什么要废掉我们以前的武功，那些太整齐了，千篇一律的，大学是一个自由发挥的舞台，尤其是我们学写作的，更是要有能吸引人的亮点。刚开始做冥想训练的时候，我觉得自己完全融不进去，不管是音乐引导还是语言，对我来说我更关
6、注的是下一步我要怎么回答老师的问题，刚开始还是有点放不开，后来自己在宿舍练习几遍以后发觉这个方法真的很受用，不管是对于我们的写作还是心情放松都用很大的关心，这也可以说是我这半年来的第一大收获吧。 上高中的时候很少有时间看书，再加上我们山东的应试教育，可以说的全校知名，所以一上大学我就觉得自己知道的太少了，虽然说我知道的那些应付高中的800字绰绰有余，但是上了大学以后才发觉原来我还有那么多东西不知道，真刚要写好一篇文章需要的不止是要有丰富的想象力，还要有深厚的文学功底，这是我发觉的自己的缺乏，也是在今后会主动改良的地方吧。 再就是我觉得老师讲授的许多自己的见解都对我有挺大触动的，比方说对叙事核心
7、的要求，对详情的注重，这些都是我们以后写作很有关心的地方，一起我只是一味的注重自己的文章够不够华丽，如今知道原来够不够好看和吸引人才是最重要的，作者的真情流露是必要的，但是也要从详情中引领读者去想象，这学期的课程中我对详情有了更深一步的了解，所以对以前的文章中出现的那些空话也会改良的。 散文的小说化。这个词对我来说原来是比较生疏的，刚开始接触的时候我对散文没什么概念，最多知道形散而神不散之类的概念，接触了以后才知道散文也是要有情节的，每篇散文的背后都能让人有所思索，能让读者产生共鸣，能把你的散文当成小说来读，能读进去这才是一个好的创作者所要到达的境界，这一点也是这门课开始时对我触动比较大的。
8、对于一个接近是文学系的学生来说，细致的观看是写作的基础，你必需要深入进去，发挥自己的想象力，去观看你身边的每一个人，能在微小处发觉问题，有敏锐的洞察力和好的写作习惯，在平常建立写作随笔，把自己写到的用到自己的作品里，习惯也是很重要的。 最终我觉得这半年的收获挺大的，对于我以前印象中写作的概念有了彻底的转变，个人来说我接受新东西的能力还是挺慢的，不过我还是很喜爱这种方式，能学到东西，同时也摆脱了那种枯燥无味的写作模式，信任在以后的课程中会有更大的发觉和收获的。 篇三：期末总结600字模板 暮然回首，自己已站在学期之末。回忆这学期的工作，不知觉得略感失落，时间过的太快了，总是觉得自己在学生会这块令
9、人瞩目的平台上得到的太少了。总是无法动笔写这份总结，但是总结还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，以至于来开展以后的工作。 胜利、失败，这就好比一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。胜不骄，败不馁，或许人在最苦痛的时候，成长的更快，在生活和工作中做个有心人一切都将会好起来的。 在思想成长方面，我很喜爱每一次的例会，在那里我扬长补短，智慧的的思想不断的撞击，因为每一位优秀的人身上都有许多优点，自然每一个成员都是一本使我受益的大书。特殊是我们的学长、学姐们，在他们身上永久有我学不完的东西。对全心全意为同学服务这句话有了更深的认识，当自己全身心的投入每一次学生会的活动时，我便
10、深深的感觉到我们是同学的公仆，不管工作的哪一个方面都要考虑到同学的利益，也就是这一句话使我的责任感更强了，组织能力也有了很大的提升。在学生会里还有许多的经典语句，都让我受益匪浅。以及老师总结时说的时刻保持一颗进取心、时刻保持一颗平常心、时刻保持一颗忍耐烦、时刻保持一颗中忠心。每一句话都但是一剂精神良药在工作中我不断的实践，领会，实践，随着时间的推移，我对这些话有了较深的认识，自身素养也提高了许多。每次会议结束后，我都会对其进行编辑，保存到学生会电脑中存档。 在学习和生活中。本人对待生活的看法仔细，做什么事情都会尽到自己的全力。我是一个喜爱忙劳碌碌的人，总喜爱充实的过好每一天，因为工作，学习的时
11、间总是很挤。但作为一名学生会干部，就应当品学皆优，而不要为了工作而耽搁了学习，图有虚名，因此在学习上我有很大的压力，在寝室里我是寝室长，自然我要带好我的兄弟们，我要以自身的优秀品质不断的影响我身边的每一人。但在工作和学习的时间上我支配的不够好，优待进一步合理支配自己的时间，让自己的大学生活更加充实丰富。 篇四：期末总结600字模板 转瞬间，大一已过，步入大二。回忆大一的生活，有很多收获，同时存在着些许缺乏。 学习中，对我们每个人来说都算是一个考验吧！从高中那种有人支配有人监督的学习方式转变成没人管没人约束的学习方式，让每个刚步入大学的人来说都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到大学的
12、过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，自己也会觉得迷茫，似乎一切都无法打算，随便的学习，随便的生活，浑然不知的挥霍了大把的时间，生活也失去了重心。然而大一第二学期慢慢的适应了四周的环境，慢慢的在学习中找到了规律，那些迷茫也慢慢消散。加之各种各样的校院活动，生活也从乏味中充实起来。兼职之路，也让我渐渐的成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。以后的路是自己走出来的，靠不得任何人，只有自己！ 在生活中，自我踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之转变。因为这个生疏的环境需要一个更顽强更成熟的我来面对。那一天我们进入了一个完全属于自己的生活，没了父母的唠叨，没了老师的吩咐，凡事可
13、由自己确定了。然而这份轻松带给我们的不只是轻松，的是迷茫与苦恼。生疏的人、生疏的事、生疏的环境，一切都是生疏的。面对丰富多彩的校内生活，我们无从选择，每个人都走不同的路，但每个人都必需为自己选择负责。在大学里，没有人告知你应当做什么该怎么做，只有自己渐渐地在生活中渐渐适应，去查找自己要走的路。这就是生活，一段让我成长的生活。 已经过去的一年，是不断充实自己，不断探究的一年，这一年里我的能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也渐渐凸显。学习方面不够刻苦，不管是从日常表现还是最终的成果上都可以表达出来；社会交际能力仍旧需要提升，以助于以后的工作生活；在身体锻炼方面需要加强，良好的
14、体魄也是一个人持续进展的关键。 篇五：期末总结600字模板 本学期伊始，领导和同事们都纷纷议论：这个学期是最长的一个学期，不知学生们将会如何度过？最长的学期如今也接近尾声了，说实话，还真没感到多么难熬，反而还较晚的结束新课，现将本学期工作总结如下： 1、一如既往的仔细备课上课，批改作业。 本学期能明显的感觉到孩子的两极分化了，因此作业的布置需要分层了。优秀学生的背诵课文和每节课的相应练习难不倒他们；中间学生也在努力地复述课文，较差的同学对机械性的抄写感兴趣。因此，英语课对他们来说还是轻松加开心的。 2、主动参与各级各类教研活动。 在平常，仔细加强集体备课，有问题就与同组的姐妹们相互协商请教，随
15、时进行集体备课。尤其是三校大联研，我执教了公开课，市区两级教研时，李海燕执教了两次公开课，我们大家的集体备课不亚于市级讲课竞赛的预备规模。 3、与学生一起社会实践。 12月初，我们八年级全体同学到半程参与社会实践活动，对于许多孩子来说，第一次离开父母，与同学们一起学习生活。作为陪伴老师，我和他们一起上课体验，课下说笑沟通，再一次近距离的走进学生们的心里。 4、对学生进行适当的心理教育。 如今的学生开始流露出相互倾慕的迹象，尤其是女孩子，假如把握不好，可能会出现一些麻烦。在平常上课或课间，当我发觉个别学生因此而有点开小差，我就适时的加以提示，向伴侣一样给他们提出建议，好些学生都不好意思的接受，即
16、使没有接受也没有继续下去。这让我感到很欣慰。 这一学期我们师生友好相处，共同进步，然而欢乐的时光总是过得很快，期盼着下学期，我们继续加油努力！ 篇六：期末总结600字模板 这一学期的工作随着期末的来临接近尾声。回顾这一学期，对企划部工作做总结，以便今后的工作有更大的进步。 一、主要工作内容 1、10月 写策划书 十月初，在部长的指导下我们尝试写第一份策划书，关于文明月活动。十月中旬，企划部成员分工在以前的基础上修改问明月活动中的四大活动，文明办公室评比，五彩海报评比，课桌文化活动和文明话剧节。十月末，消防疏导队组建策划书。 2、11月 开展文明月活动 企划部负责课桌文化活动。活动前，支配各学院
17、联络负责人与青协和分队长联系，购置香蕉水、一次性手套等物品，短信提示，确保各学院活动顺利完成。活动结束后，负责整理课桌文化通讯稿、照片等工作。其他三个活动，我们部也主动协作帮助其他部门，比方帮助贴海报、挂横幅等宣扬工作，按人事支配表完成自己的任务。 3、 12月 工作总结与反思 十二月，主要是常规工作，值班盖章、宣扬阵地检查等。文明月活动后，企划部对前几个月工作作总结，反思工作中的缺乏与优点。比较实际活动流程与策划书的改变，准时修改完善策划书。 二、工作的阅历与缺乏 在确定成果的同时，我们也清晰的看到自身存在的缺乏，如 1各项活动过程中人员支配合理性需完善 2宣扬方式不够新颖、独特 3各部门联
18、系不够亲密，我们要进一步加强协调与沟通。 4经费预算不够精确 三、工作展望 新的学期，我部门将制定工作打算，力争再创佳绩，缺乏之处我们将仔细总结，加以改正。 1仔细做好本职工作，例如日常值班、宣扬阵地管理等工作 2加强与其他部门干事的联系，以便更好地工作 3主动参加大学生职业生涯规划大赛暑期社会实践策划大赛等相关竞赛，增加阅历，大力提高部门整体素养 4加大与学生会、社联的沟通与合作，借鉴他们的优点 5具体落实下学期文明伞活动和文明宣扬大使的策划，想出一些可行又有意义的活动 下学期，我们将会一如既往地做好本职工作，专心写好策划，力求有所创新，有所突破，期盼文督越来越好。 篇七：期末总结600字模
19、板 一个学期将结束了，我觉得有必要好好反思这一学期的语文教学，以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来。 针对班级学生学习能动性比较差这一特点，我在课堂教学设计中有意识地加强了语文解题方法的改进和指导，注重基础训练，因为我认为“兴趣是第一个老师，假如学生的学习兴趣淡淡，就要让他好好学习出成果，这是不符合孩子成长规律的。语文教学也是如此，只有让他乐在其中才能仔细学习好。 语文教学的脚踏实地还表达在日积月累的坚持性上。首先要让学生明白语文学习不是一蹴而就的事情，不是凭小聪慧就能学好的科目，必需有着坚持不懈的精神。因此，我要求每位学生都有一本积累本，坚持积累，争取做到厚积薄发。积累还表达在课外阅读上，争取
20、做到每天阅读一篇课外阅读，潜移默化地提高自己的阅读能力。 语文学科和其他学科相比，应试倾向最不明显，并不是讲什么考什么，试题内容和教学内容的直接联系表现得最不明显，很大程度上表达着对本学科整体素养的考查。题海战术不适合语文学科，靠大量做题难以培育出学生的综合语文能力。中学语文不在深，而在广。学生的学问面和阅读范围确定了语文综合素养的高低，而如今初中生学习紧急，课下学习的时间主要用于数理化、英语上，根本没有时间去读一些文学作品，甚至可以说学生根本没有属于自己的时间，更不会静下心来去品味观赏文学作品，而如今社会读书风气也不乐观，学生接触的东西都很低俗，所以良好的语文学习环境的缺少也是导致学生语文综
21、合能力差的缘由之一。鉴于此种状况，对于语文的学习，我认为关键要靠课堂教学，而语文课堂教学关键在于教师，在于教师的观念和教学设计上。 一节课仅有45分钟，如何调控和把握这个时间，使学生在学习学问的过程中能够循序渐进，由浅入深，学以致用，这就需要老师作为引导者应当懂得调控艺术，做到理论与实践相统一，使教学行为上升到理论高度。而我发觉在教学过程中常常会出现理论与实践脱节的现象。我要把课堂44分钟用足用好，争取最正确的教学效果，还需进一步努力。 同时针对语文学科，有不少学生的学习观念仍未转变，认为听与不听一个样，考试即使考不了高分，但也不会比别人差多少，带着兴趣学的学生并不多，学习观念的落后与偏颇导致
22、学生阅读量太少，学问面太窄，基础学问相当匮乏，出现很多错别字、错用词语现象，一遇到仿写句子等题就束手无策，作文写作立意不新颖，主题不突出，内容太肤浅，有的学生学习看法不端正。作为老师应负肯定的责任，要教给学生学习方法，要转变学生的学习观念和看法，另外，更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术，先把学生的学习兴趣培育起来。 此外，针对这一学期中学生表现出来的差异，我觉得好习惯使学生终身受益。 语文学习不光要有方法，良好的学习习惯显得尤为重要。半个世纪以前，老教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出：“教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯，使学生终生以之。以为教育可以把学生所需要的全部
23、给他们，学生出了学校再不用自己探讨追求了，这种认识是根本不对的。叶老教育思想的一个重要方面，就是教育学生在学习期间养成“使用语文的良好习惯。 随着课改的不断深入，语文教学也在发生着质的改变。教师在教学中不再仅仅是传授学问，更多是教给学生方法，所谓“授之于鱼，不如授之于渔;更多是培育学生的学习习惯，培育学生做人的品质。据我观看，凡是思想品质不错，又有良好学习习惯的学生，智力不管好或差，学习成果也不会差到哪儿去的。 在我所任教的班级中，就有几个这样的学生。她们平常上课用心听讲，主动动脑，作业清清晰楚，而且擅长提问，每天保持着学习的热情。更重要的是她们注重学习习惯，如回答下列问题的完好性、针对性，看
24、到不认识的字能准时地查字典等。因为她们已踏入了语文这扇“门，所以学习起来才得心应手，游刃有余。 可见，培育学生良好的学习习惯在我们的教学中特别重要。 经过一学期的学习我知道“知己知彼，百战不殆，我更知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，但我信任，只要我坚持“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的精神，我肯定会让自己所带班的语文成果有所进步。 期末教学工作总结范文 本学期我校教学工作在上级教育主管部门的指导下，有校领导的通力合作及全体教师的共同努力，以新的“课改理念为指导，以“务实增效为宗旨，按学期初工作打算，对本学期的教育教学工作任务，我本人及全体任课教师得以圆满完成。立足如今，放眼将来，为使今后的
25、工作更好，现对本学期的工作做以总结。 这半年的工作用六个字概括为：劳碌、艰辛、收获。具体解释:为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙、特殊是为“双高普九这件大事而忙;为忙的有效即避开白忙，自然充满了艰辛，不过回头盘点收获还是喜人的。 一、常规工作 学校的重心其实就是常规教学，教育处在不断完善管理措施的基础上，继续从“备、讲、批、辅、考、评诸环节抓起，高标准严要求，仔细操作，效果良好。 1、备课 本学期通过对教案的三次全面检查。根据教案考核细则，对教案的量、质及创新设计进行了仔细的核查评估，绝大多数教师备课力求表达了“新课程标准精神，把备课从过去的重点备“教师如何教转变为重点备“学生如何学上
26、，在此基础上，写出形质兼美，指导性与有用性相结合的优质教案。按学科组的整体效果看较好的是：班主任组、英语组、科学组、美术组。其余学科组不是都不好，只是有的老师个别环节不尽完善，如节数缺乏、项没填全、反思过于概括及形式化等小的缺乏。 2、上课 课堂教学是我们打拼的主战场，也是表达课改理念的主渠道。教育处实行集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评系列活动，为老师们讨论教法，取长补短提供了一个很好的平台。不过，由于本学期处于“双高普九特别阶段，此工作的落实尚未到达预期的效果。 3、作业与辅导 通过对作业的检查，教育处把出现的问题准时进行了反馈，对教师起到了有效的督导作用。在这里，
27、我想提点简洁的建议：盼望老师在作业的形式与内容上动动脑筋，尽量让平常的作业(课堂和家庭作业)对期中、期末的测试或考核起到帮助的作用，避开单为作业而作业的现象。至于辅导，由于学科的特别性，对后进生的辅导，主要是从打开他们的心结入手，激发他们对你所教学科的兴趣，才能削减学问断层，从而提高成果。 4、听、评课 这一环节，主要是集中在教研活动期间，广大教师都能够科学支配时间，互相听课，虚心学习，(学科之间是一脉贯通的，每一学科的老师都有许多东西需向其他学科的老师学习，要提高自己驾驭课堂的能力，让学生对你的课感兴趣，且保持兴趣，那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径。)经统计老师们均到达了听课
28、节数。在教育处的组织下准时进行研讨，同志们互相评议，共同提高，仔细钻研的良好教学风气在我校已初步形成。 二、教研活动 为全面提高教学质量，增添教学效果，提高教师群体素养，本学期继续开展了“同课异构的教研活动。经全体专任教师的高度重视，主动参加，历时五周的教学研讨活动得以顺利完成，其成果超出预期的目标，实在令人满意。 1、总体状况 从整个活动来看，首先值得确定的是老师们的看法特别端正与仔细，58节课，课堂预备的都比较充分。“高效课堂在教师的课堂教学活动中有所表达，教师的教学理念有很大的提升。其次此次活动的开展充分表达了以贯彻新课改理念为前提，实现了以转变课堂教学方法为目标，以专任教师汇报课为平台
29、，寻求课堂教学领域改革的突破，引领全体教师在追求上好课的过程中锻炼提高专业素养，进而提高学校教育教学质量。 2、突出的亮点本次教学活动最突出的的一点是教师教学观念发生了很大的转变。首先是重视学生的主体意识增添了。学生真正成为了学习的主人，成为课堂教学的主人，成为学习过程的主人，学生的人格、兴趣及年龄特征等得以敬重，课堂中，学生的“自由畅想、个个插嘴得以鼓舞，学生的创新信息，独到的见解得以准时的捕捉和提炼，学生真正能生动活泼，主动主动的参加到你的学科教学活动的全过程之中。即“以学生为本的先进理念与思想得以表达。如薛老师执教的我喜爱的植物伴侣、何老师执教的春天里的大自然、吴老师执教的校内早餐状况调
30、查等都能依据学科特点及儿童的兴趣，通过说、画、演等形式突显学问，培育能力。三位老师虽然年龄较大，但理念不旧，课堂上她们的风采照旧，让我们觉得学生学的简单、学的轻松、学的开心，尤其是六年一班的那节课，恰似一台精彩的节目演出，遗憾的是没有留下录像，无法保大家的眼福。姜艳和周红老师的课，在课堂上，充分敬重学生学习的主体地位，把学习的机会留给学生，信任学生，学生的能力得到了很好的培育。朱兰青老师执教的数学课，在学问传授中，强调学生进行探究性学习，探究解题方式，作为教师真正的充当起了组织者的角色，学生在这样的教学活动中，对学问把握得更加的扎实、敏捷。再如四年级的几位老师的课，充分根据本年级段、本学科的特
31、点，重点进行朗读感悟训练，加强学生语感的训练，训练效果明显，学生在学会学问的同时，既锻炼了能力，又得到了情感的熏陶。除此之外，教师严谨的看法也得到了表达，严密的组织课堂，并努力改善自身的语言，一丝不苟的教育学生，充分的表达出了一名老师良好的素养. 其次是教师的角色发生了较大的转变。58节课的教学，都能注重调动学生学习的主动性，让学生主动参加，养成良好的学习习惯为核心。着名心理学家布鲁纳指出“学问的获得是一个主动的过程，学习者不应当是信息的被动接受着，而应当是学问获取的主动参加者。此次教学活动，每位教师都能创设各种情景，激发学生参加学习的兴趣，教学过程中为学生留有探究与思索的空间和实践，让学生在
32、这种情景中、思索中、动手中、探究中、沟通中、竞争中主动去获取学问。如黄英、熊伟、赵桂艳等七位老师能充分利用直观形象的信息技术手段来激发学生学习兴趣，增加了课堂教学的容量，提高课堂效率。五位英语老师则实行学科特有的语言情境，利用实物或卡片等来吸引学生进入课堂，教学中他们特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，使讲解清楚而精确、生动富于情感。让原来枯燥难学的学科学生却能够如此的喜爱和重视，我曾多次看到早自习或课间学生充当小老师过关单词和课文的场景，确实令人佩服。正如一位教育专家所说“平凡的教师是表达，较好的教师是讲解，优秀的教师是示范，宏大的教师是启发。 第三、理解、运用教材的能力提高了。很多教师
33、能大胆的创造性的使用教材，能够读懂大纲，仔细讨论教学内容，改编教材顺序，收集紧密联系学生生活实际的素材，重组教学内容、设计教学程序，增添了教学效果。“用教材教，而不是教教材的理念得以表达。如刘辉老师执教的老人与海鸥、刘敏老师执教的人人都夸家乡好及综实学科的课就是很好的范例。我在齐华、吴亚杰老师的总结中 纵观58节课，大多是以新课标为根据，以教材为依托，组织学生学习，课堂中充分表达了：教学内容以教材为中心，教学过程以教师为中心，教学形式以课堂为中心，学习方式以学生为中心，表达了教师的主导作用，注重了课堂结构的优化，教学目标的“三维性得到了落实，总体上看，每位教师的课都是较胜利的，其教学风采各有千
34、秋，由此，也看到了我们教师自身的潜能与内涵。 3、存在的缺乏 此次活动尽管亮点较多，但正如“教学永久是一门遗憾的艺术所言。在看到成果的同时，也应发觉存在的一些缺乏。具体的问题我们在研讨时已分别具体的切磋过。这里我仅就一些共性的问题强调两点，盼望大家留意并改良。 (1)教师的语言需有待提高。目前在课堂教学中普遍存在的一个语言方面的问题是课堂上，教师重复的话语太多，总是可怕学生听不清再重复一遍。还有就是，教学设计中的一些过渡语、结语并不连贯，特殊是有些环节过渡的很不自然。另外就是教师的语言评价还不到位，效果并不明显，再有就是，仍受一些传统观念的影响，课堂上还有些放不开，教师用语言调控课堂的能力还有
35、待提高。 (2)教师的“导还需下功夫。基础学科课程，无论是哪类，都要发挥学生的主体作用，但是，充分发挥学生的主体作用，不是放任学生自己学习，更不是降低了对教师的要求，而是对教师提出了更高的要求。教师努力在“导上下功夫，即在组织、指导、点拨、参加等方面细心设计，细心支配。举一个例子：分组学习商量，这是各学科课堂教学中许多老师都很重视的一种教学组织形式。它利于学生参加，利于充分发挥学生的主体作用，利于培育团队精神。但是分组学习什么、商量什么;学习商量多长时间;谁来主持商量;学习商量到达什么目的;学习商量之后有什么要求等，每一个环节都需要老师的细心思索，细心设计，才会取得好的效果。这就是说教师备课要
36、备方法。 说一千道一万，教学是一个冗杂的系统工程，做一个优秀的教师并不是一件简单的事，理想与现实之间，伴随我们的既有阳光灿烂，也有风雨泥泞.但是，我们既然选择了远方，就要风雨兼程。正如刘翔所言：“人生就是不断的自我超越，其实每个人都可以拿自己的冠军。 三、其他工作 针对阶段性的工作及来自教育局和教研室临时性的工作，我们的老师也着实值得一赞。 1、“双高普九预备工作 资料预备整理，尽管我们都清晰其实质，但大家的看法特别端正。无论布置写什么，写多少，都能准时按要求上交。尤其是综实和英语学科、还有音、美、试验、微机六室要求资料独立成盒，一些相关的老师超出了他人的付出，却无人多一句怨言!当资料接近尾声
37、时，又接到两项临时性的任务，一是手工作品，二是专用教室内的布置，在那种时间紧，任务重的形势下我们还是保质保量的完成了，特殊是当我看到全体科任上课之余在四楼同张主任一起动手，赶修作品，那种分工、合作、有序、热火朝天的场景，那种团队精神，着实令人很感动! 2、案例反思、继续教育作业、打算、总结等关于这些阶段性的工作，我们的老师从不慢待，而且多数完成的既真实又平实。这里只重点说一下我校教研中的一个重点-“案例反思。 关于案例反思，“在教学中积累，在反思中成长“一个教师写一辈子教案难以成名师，但是假如写三年反思则有可能成为名师，在我们老师的反思本首页中记载着。说明我们多数同志了解其意义，也把握了其写法
38、。确实通过检查，发觉我们多数老师能够讨论自己如何教，如何学;别人如何教、如何学;如何在教中学、在学中教的问题。重点反思了：胜利满意之处、失误之处、学生的见解、学生的问题和建议等。9篇反思，确保质量的不多，单就本学期5篇而言，较好的同志多一些，不一一列举。 存在的缺乏：首先是个别老师看法不够。表达在书写不规范，如字迹潦草、笔记不一、格式随便、内容提纲挈领等。其次是借鉴的太多，题目太大，内容过于宽泛，整篇都是专家、学者的口吻，即使你写了两、三页，其实你也没写完好。在你的反思中借鉴摘抄一些相关的东西应用到你教学实际中来，偶尔可以，但是通篇都是，每篇都是，那么，我觉得这个反思就没有什么意义了吧。此外还
39、有一些小毛病，如题目的书写(双引号与书名号误用)、段落的格式等。 四、取得的主要成果 1、教师个人 刘老师、柴老师获新民市级五年级语、数学科竞赛辅导奖。 苗老师执教的音乐课猫虎哥获新民市信息技术与学科课程整合一等奖。 赵老师获新民市信息技术与学科课程整合说课二等奖。 张老师执教的音乐课每人伸出一只手获沈阳市优秀课一等奖。沈阳市教师基本功竞赛一等奖。 2、学校 在本学期的艺术节活动中，我校学生的书法、绘画、摄影作品均获城区小学组一二等奖，刘元元老师指导的舞蹈及张晓娜老师和苗晶晶老师指导的合唱获城区小学组综合成果一等奖。并代表新民参与了沈阳市中小学艺术节汇演。由此我校获得了新民教育局授予的新民艺术教育先进单位的荣誉称号。 6月19日在我校胜利的召开了新民市小学教学常规管理暨校本教研工作现场会。 在本学期新民市小学五年级语数学科竞赛中，获得第二名。在六年级期末监测中获得第一名。 3、科研 由刘校长主持的沈阳市级规划课题已结题。 由孟艳、刘秀艳、张晓娜、邢际四位老师主持的沈阳市级一线教师科研课题已结题。 老师们，学校工作千头万绪，有胜利也有挫折，有成果也有缺乏，盼望大家在今后的工作中，同心协力，发扬成果，克服缺乏，在逆境中求进展，在成果上求创新，把我们学校的工作太推上一个新的台阶。