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1、2023年教师教育随笔小班范文 作为教师，应擅长发觉幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法敬重和理解幼儿。下面我给大家共享教师教育随笔小班的内容，盼望能够关心大家，欢迎阅读! 教师教育随笔小班 好习惯成就一生 幼儿就是一张白纸，划上什么就是什么。他们受到最重要的影响就是身边的人，如：父母、亲朋、老师等。他们的行为都是幼儿仿照的对象。形成好的习惯，他们会影响好多孩子;形成不好的习惯，也会影响许多孩子。所以作为幼儿老师，应当十分关注孩子们是否在养成某些习惯。对一个孩子说来，形成良好的行为习惯，可能是终身受益。 培育良好的性格 吃饭时，老师都是让小伴侣坐好，把手放到膝盖上。老师把饭菜盛到碗
2、里请他们凉一凉再吃。刚开始他们不理解，想用手去碰碗，很危急。因为在家里，家人是喂或把凉好的食物给他们吃，吃到嘴里的食物都是不凉不热的。在幼儿的眼里，任何食物都能马上吃。所以在我们老师的爱护下让幼儿轻轻碰一下刚盛好饭菜的碗，让他们直接感受冷、凉、热、烫。这样幼儿在吃饭时就不会轻易去碰碗了，即使碰，也会特殊当心。同时，幼儿在等待进食的恰当温度的过程中，还逐步学会了“等待，看起来等待好像是一件不关重要的事情，其实，等待对幼儿养成良好的性格，是十分重要的。 教师引导起大作用 有两个小班的孩子，她们用手纸擦鼻涕时余留一小块，在老师不留意的状况下，放到嘴里嚼一嚼，老师会告知她们，吃卫生纸是不卫生的，吃了会
3、生病，不能随便乱尝东西。在孩子的观念里，没有“不卫生的概念，所以他们当然是要“尝尝;假如没有老师的引导，他们会这样反复好几次，直到确认不好吃才没了兴趣。老师是幼儿良好行为习惯形成的指导者，在一开始就指导学生，有很多东西是不能乱吃的，在幼儿的头脑中形成这种意识，然后，孩子们良好的习惯才会渐渐养成。如此说来，老师的指导在幼儿的生活中起着的是多么重要的作用。 “哭哭脸笑了 入园的第一天，李梦彤来了。当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂肺的哭声使我们不约而同的围了上去。“彤彤，让老师抱抱!彤彤真乖。可无论怎样说都无济于事，只见她双手紧紧勾住妈妈的脖子，哭的大汉淋漓，全身颤抖，嘴里还不停的说着：“我要回家，
4、我要妈妈，我不上幼儿园直哭的她妈妈的泪水夺眶而出。她妈妈哽咽着抱歉：“老师，我们明天再来!一连几天都是如此。这样以来，日常活动不能正常进行，而且也影响着其他小伴侣的教育。面对这特别的孩子，在家访中找到了症结：孩子入园前始终就由妈妈或姥姥一个人带，很少接触到其他小伴侣，孩子见了生人就可怕。所以孩子对带她的人依恋程度特别高。一旦要脱离她的四周，反应会特殊激烈。 作为一名合格的幼儿教师，要仔细分析缘由，实行不同的方法，耐烦对待幼儿的哭泣，这样才能使幼儿轻松开心地投入到幼儿园的生活中去。老师主动引导幼儿，关怀幼儿成为幼儿的依恋对象，并组织好玩的活动，吸引幼儿的留意力，使幼儿忘却孤独和焦虑，投入新的环境
5、中去，变消极心情为主动心情，慢慢地可消除她的担心全感。比方：和幼儿一起玩“打电话的游戏，一会儿做妈妈：“喂，是_吗?妈妈正在上班，下班后我会去接你。一会儿扮老师：“喂，是_小伴侣妈妈吗?我是幼儿园的李老师，_小伴侣是个好孩子，正在听老师讲故事呢，你安心上班吧。_小伴侣听后就真的不哭了。 每天面对这么一大群可爱、纯净的孩子们，在孩子们中间，幼儿的心是最纯净的，我们像女王一样拥有着一个梦幻般的童话世界，你付出多少就会收获多少，无论是教师还是家长，我们不应当吝啬赞美、吝啬确定、吝啬鼓舞，同时，讲究了教育的时机、方法、技巧。只有这样，才能使孩子彻底摆脱阴影，让孩子快乐的过好了园中的每一天。 小班教师教
6、育随笔范文 有人说幼儿教师的工作是辛苦的，是的;幼儿教师的劳动是琐碎的，是的;幼儿教师的工作是细致的，是的。 当你走进孩子的心灵，你会发觉许多、也会得到许多、感悟许多。 “三、八妇女节我开展了爱妈妈、爱奶奶、爱姥姥、阿姨的活动，延长到爱全部的其他人。竟有幼儿不仅想到老师，还“蜂拥而上给老师捶背、捏肩、一群小天使快乐地笑着，扑过来、这时满身的疲乏化为美好; 当孩子入睡时，看到他们熟睡的稚嫩的小脸，我的心里和他们一样洋溢着美好。再多的辛苦疲乏已化为心底深深甜甜的爱。 昨天我们开展了“开汽车的游戏：我当“交警，幼儿当“司机。当“交警一声令下“绿灯，汽车“嘀嘀地叫着，向前开去，开到“交警身边时，淘气的
7、“小司机竟撞我屁股，“有人撞交警屁股了!更多的小淘气“嘀嘀叫着，向我撞来、小淘气们哈哈大笑，洋溢着满脸的美好欢乐!“有人违背交通规则，我会把车扣下的!“嘀嘀叫着，又开走了。 想让美好的阳光沐浴自己吗?那就去爱他们吧，爱他们让你走进他们的心灵，解读他们的童心，享受他们带来的欢乐、美好。用自己的目标，学会清静体会生活，敏锐感悟美好。喜爱这份工作，在教学中感悟美好、欢乐! 爱孩子等于爱自己! 小班教育随笔范文 人们常说每个孩子都是一本好玩的书，要想读懂这本书并不简单。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活阅历和生活环境，他们性格特点不同，进展水平不同，存在明显个体差异。 我们
8、班有一位叫佳佳的小伴侣，第一天来班上时，她始终拉着姥姥的手不放，恋恋不舍地说："姥姥，早点接我，早点接我。"在我的劝告下，佳佳满眼含泪地松开姥姥的手。佳佳的姥姥在临走前，悄悄地对我说："佳佳的鼻子不好，要靠嘴来呼吸，吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃，这样吃饭的速度就较慢，她可怕老师批判、指责她，所以始终都不爱上幼儿园，听了这些话，我开始留心留意佳佳。在活动区游戏时，佳佳静静地坐在椅子上，于是我走过去，轻轻问她："佳佳，你喜爱玩什么?"她说："我喜爱看书。""老师和你一起看好吗?"佳佳高兴得点点头，于是我和她一起
9、看起书来，开始是我讲，讲着讲着，佳佳也不由自主的讲起来，我高兴地说："佳佳，你好棒呀!能自己看书讲故事，你情愿把故事讲给小伴侣听吗?""情愿"，于是我叫了好些小伴侣来听佳佳讲故事，佳佳很高兴，讲得也更起劲了。 午餐时，为了减轻佳佳进餐的紧急心情，武老师给她少盛了一些饭菜，可是当一部分小伴侣吃完饭，离开座位后，佳佳哭了起来，我忙走过去，问她：“佳佳，你怎么啦?“我吃不下，“佳佳，别焦急，你瞧，就剩下这么一点点了，来，我帮你!佳佳在我们的耐烦关心下，最终把饭吃完了，尽管她是最终一个吃完饭的，但是我们没有批判她，反而给她以鼓舞，以信念，关心她逐步克服紧急、自卑
10、的心理，渐渐培育她进餐的良好习惯。 第二天，佳佳和姥姥一早就来到幼儿园，姥姥手里还拿着几本书，她对我说：“李老师，太感谢你们了，佳佳以前不情愿上幼儿园，可今日一早说，姥姥，我要上幼儿园，快，咱们别迟到了，我要讲故事给小伴侣们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。望着佳佳姥姥高兴的样子，我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿教师来说，虽是一件很平常的小事，但对于家长和孩子来说，却是多么重要。 通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师擅长发觉孩子闪光点，敬重幼儿的兴趣，关心幼儿胜利地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与欢乐，从而促使幼儿健康进展。 - 星期一早上，我一早就来到教室，看着
11、一个个孩子高兴地入园，心情特殊好，他们的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去，那是我们班上的“淘气大王王路平，平常他总有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的时候发出尖叫声，就是他所谓的悦耳歌声。我对着他可是苦恼极了，不知该如何让他乖乖地坐着上课。所以，每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。 王路平来到幼儿园，他像往日一样，跟我说声老师好后，还拉着我讲他星期天的快乐事，说到高兴时还要亲着我来说。我边听心里期盼着他今日能乖一点，别惹什么麻烦。王路平讲完后，走回位置坐了下来。 小伴侣们都在玩玩具了，王路平却坐在我的身边，一会问我渴吗?一会问我
12、累吗?渴了给我斟水，累了给我捶捶背。我心里想：今日王路平真好!上课了，我发觉王路平的脸蛋红红的，但眼睛却仔细地看着老师，还主动地举手，没有唱他的悦耳歌曲，也没有捣乱，我一连在全班幼儿面前表扬了他两次，他特别高兴。我心里特纳闷的。下课后，我走到王路平身边，摸摸他的头，老天啊，好烫啊，我明白了，原来王路平发烧了，难怪今日这么清静，他是没啥力气动来动去了。 当王路平妈妈来接他去看病时，王路平不愿走，他对妈妈说：“老师今日表扬了我两次哦，我不走，我还要表扬!我鼻子一酸，抱着王路平说：“王路平乖，你回来后老师还要表扬你!王路平这才听话地走了。 这是一个渴望被老师表扬的孩子，因为他平常给老师与小伴侣添了麻烦，我没方法看着他的捣乱来赞扬他，但是，当孩子生病了，却表现得那么讨人宠爱。这是我的疏忽。 晚上，王路平妈妈打电话来对我说，王路平情愿天天生病，我想对王路平说：“老师情愿天天找到你的优点，天天表扬你。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/