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1、2023年幼儿园水果活动教育随笔 水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。多吃水果，能保持健康的体质。尤其是小孩子，有的小孩子不情愿吃水果，这样他们吸收的养分不够多样，会对健康产生影响。从小教育孩子多吃水果，这样有一个健康的身体。下面是随笔网我整理的幼儿园水果活动教育随笔，欢迎阅读。 幼儿园水果活动教育随笔【第一篇】：争做爱吃水果的好宝宝 冬季来临了，空气枯燥，宝宝身体极易受燥邪侵袭而伤肺，出现口干咽燥、咳嗽少痰等各种秋燥病症。而很多新奇“健康水果，富含人体所需的多种养分物质，具有滋阴养肺、润燥生津之成效，是冬季养生保健的最正确帮助食品。 为了让孩子了解吃水果的好处和更加喜爱吃水果为主题，试
2、验幼儿园举行了“争做爱吃水果的好宝宝活动。 1、通过爱吃水果的牛这个童话故事：一头牛吃了很多水果，身体好，不感冒，还能挤出各种水果牛奶，从而引出盼望大家也能做个真正爱吃水果的好宝宝。 2、以提问的形式：请孩子说出常见水果的颜色、大小、样子以及种类等。 3、让孩子制作水果拼盘，在制作水果拼盘的过程中提升了孩子知道水果中含有丰富的维生素，进一步引导幼儿多吃爱吃水果。 通过这次教学活动，进一步引导幼儿多吃爱吃水果；都能像“爱吃水果的牛一样那么美好、甜美地享受各种水果。 幼儿园水果活动教育随笔【第二篇】：分水果 今日小伴侣的点心配的是香蕉。我正预备分一下水果这时耀耀早早穿好衣服已来到我的身边了，我就问
3、他：“你知道怎么分吗？他说：“切一下，再分给小伴侣。因为最近他对生活区“切切乐的工作比较感兴趣，我就问他：“你会切吗？他就自信地说：“会！于是我又顺势提出：“分给每一个小伴侣的香蕉最好都差不多大小，就像我们平常下午吃的水果一样，你能那样分吗？“我不会！他皱起了眉头摇起头。我灵机一动，取来了切切图片，向他简洁地介绍了一下分的原理，然后请他试着切一切。他有点为难，看着我，流露出怕切错的表情。“没关系，我和你一起分。他高兴地剥开第一根香蕉，在图片引导下，先在香蕉的中间切了一刀，然后取其中的一段，再在中间切一刀，另一段也是这样，很快，一根香蕉被分成差不多的4份。他高兴地看着我说：“老师，你看，这样切真
4、的是一样大小的呢！“对呀，你剩下的香蕉都可以根据这样的方式切。 “平均分常被我们用在日常生活中，比方：分水果、分物品等等。在今日的这个环节中，我并没有直接向孩子灌输“平均分的概念，而是借助了教具，用具体形象的教具操作来易化孩子对“平均分的理解，并让他应用到生活中。 幼儿园水果活动教育随笔【第三篇】：好吃的水果 水果是幼儿熟识的、喜爱的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观看外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，装扮水果一家的媒介，歌舞表演和语言表达的情景化资源。 在以水果为情境脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境亲密相关的学问和
5、阅历。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如何文明进食：在动手操作中，幼儿，匿得了榨汁、做沙拉等多种加工方法：在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系：在诵念儿歌中幼儿区分了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。在好玩的、生活化的，情境中学到的学问和阅历是具有生命力的。 将来社会是多元的、开放的、快速改变的，解决问题、完成任务不会只是一种方式，因此，需要的不是熟记现成学问的人，而是能够依据实际条件去应用学问的人。为了适应将来社会；幼儿需要学习有生命力的学问和阅历。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的学问和阅历，关心他们适应将来社会，更好地生存、学习和进展。 幼儿园水果活动教育随笔
6、【第四篇】：好吃的水果 秋天是一个收获的季节，是个充满喜悦的季节，秋天的果园呈现出一派秀丽的景象：红红的苹果、黄黄的橘子、甜甜的柿子。成熟的水果挂满枝头，散发着迷人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟识的、喜爱的，它们的名称不同，样子不同，颜色不同，味道不同。水果蕴涵着很多教育元素，在好吃的水果主题中，幼儿通过说一说，看一看，玩一玩，尝一尝获得很多学问。 在以水果为主题脉络的各个活动中，其实不是让幼儿知道并说出各种水果的名称，而是要获得与真实情境亲密相关的学问和阅历。酸酸甜甜的橘子这一活动，让幼儿在吃水果的过程中，知道如何剥水果，养成讲究卫生，不乱扔果皮的好习惯；水果沙拉这一活动
7、，让幼儿通过动手制作，体验胜利的乐趣，了解水果的多种吃法；给娃娃送水果让幼儿懂得了一一对应，并练习以内手口一致点数；活动瓜娃娃在生动好玩的儿歌中，幼儿区分了哪些是水果类的瓜，哪些是蔬菜类的瓜。 在环境的创设中让孩子、家长、老师共同成为环境创设的主人。家长搜集了各种水果，我们把它们放到生活区，孩子们可以随时观看、触摸。孩子们用水果拓印并添画的水果宝宝，我们张贴在墙面上，给人带来美的熏陶，更加调动孩子们参加环境创设的主动性与主动。 主题带来的体会：幼儿是主动的学习者，创设环境的目的主要就是为幼儿的进展创造条件，调动他们的主动性和主动性，发挥他们的创造潜力。 好吃的水果已经结束，虽然能较好的完成主题
8、目标，也有令人遗憾的地方，如：由于受诸多因素的影响，没能支配亲子活动。假如让家长来园与孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具，肯定更能激发孩子主动学习的兴趣，也能更好地促进家园共育，实现家园教育的一致性。 幼儿园水果活动教育随笔【第五篇】：幼儿园绘本阅读好吃的水果教学随笔 绘本好吃的水果是“美好的种子系列绘本中的一本。绘本介绍了好多好多水果，草莓、苹果、西瓜、猕猴桃、香蕉、葡萄、橙、木瓜、水蜜桃、菠萝、杨桃、柿子、樱桃。从水果的剖面、果肉、种子以及生长的地方等让我们全方位地了解了各种各样好吃的水果。 我们结合闻书香活动，围绕绘本好吃的水果开展了一系列的活动。第一课时的绘本阅读活动，利用绘本大书以
9、及ppt，尝试用简洁词汇说出常见水果的名称、颜色、样子等。在绘本阅读中感受自主阅读的欢乐。活动第二课时，在进一步熟识绘本的基础上，了解水果的种子和生长地，对水果有更多的认识。开展了延长活动，水果涂色。 活动进行到第三课时，主要还是进一步熟识绘本，稳固对某些水果特征的感知，加入了猜谜的形式，初步感受猜谜的欢乐。活动以谜语的形式开展活动，孩子们可能是第一次接触谜语，但是孩子们还是很愿意参加到活动中，主动性很高。当孩子们猜对一个谜语，揭晓答案的时候孩子们显得异样兴奋，得到小贴纸的孩子也很快乐。在绘本中找一找谜语中的水果对已经对绘本很熟识的孩子们来说显得较为简洁。但孩子们依旧兴趣盎然，在查找到答案的那一瞬间，充满了喜悦之情。 绘本好吃的水果的活动还远不止这些，还有无限次的课时，可以与我们的主题系列活动好吃的水果相结合。制作水果沙拉，体验更多参加动手的欢乐；亲子制作水果娃娃，感受浓浓的亲子之情；游戏水果拼图、水果印泥，锻炼小手的本事 一本好的绘本，不仅仅局限于一个故事，它能渗透于任何一个方面，带给我们的也不仅仅是学到了什么，而是感受到了阅读的欢乐，体验到了胜利的欢乐。 返回活动教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE学前班秋游活动教育随笔NEXT ARTICLE幼儿一日活动教育随笔