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1、2023年幸福时刻作文800字(精选5篇)篇一：美好时刻作文 一个人穿梭在时光的流里，猛一回头：又到了说再见的时刻。看着一张张灿烂的笑脸；听着一句句：老师，再见！此刻：五味杂陈。快乐的是：神兽们归笼了；悲伤的是：又要和孩子们隔屏相望了。 我抱着奖状走进教室，此刻的教室是前所未有的清静，孩子们用异样的目光望着我，嘿嘿，与其说：望着我，不如说望着我手中的奖状。我端详着每一位同学，回忆着我们朝夕相处的点点滴滴，有上课仔细听讲的，有课下乐于助人的，有主动帮老师收交作业的，有作业完成仔细的，有书写规范的……奖状不给谁呢？不给谁心里都不是味道，每个孩子都有闪光点，或许你的一张奖
2、状今晚59个孩子都能做个好梦，今日59个家庭都是其乐融融，59个孩子暑假都是欢乐的……我和郑老师商议后，确定每个孩子一张奖状，幸亏我们的细心的郑老师提前预备好了奖状和奖品。还记得写奖状时，我按着名单一个一个写生怕漏掉任何一个孩子的名字，当全部的孩子都领到奖状和奖品时站到将台上时，班里一个极其听话的女孩子头始终低着，我抓紧走过去，一看：这个孩子桌子上空空的。我的思绪飞到了写奖状的场景，当时，我是各种星用不同符号表示的，到了这个孩子时，我想着该写勤奋星，还是学习星呢？思索的过程，把孩子名字落下了，所以，我当时抓紧拿起笔工工整整地写下了：郭，双手递给他了，她快乐地说：感谢
3、你，老师。我给孩子道了歉：孩子，你很优秀，是老师太不当心了。孩子笑了说：老师，不怪你，还是我，不够优秀，我以后会努力的。看着孩子快乐地笑了，我也笑了，全班同学也都笑了。 不知不觉到了放学时间，我们班是整个低段走的最晚的一个班，我们不急着把孩子送走，我和郑老师把安全工作给孩子们布置，并让孩子们懂得假期中怎么做？是啊！孩子马上该三年级了，三年级加上一门英语，语文有看图写话变成了习作，有原来的两三句变成了300多字，假如假期中不提前预备，不多读书，不练习写作开学势必很吃力，从孩子们的眼神里我看出了他们似懂非懂，但从他们的声音中我能感觉到孩子们学习的信念和决心。 孩子们都安全到家了，微信群里家长们一句
4、句道谢的话如桃花林的花瓣洒落群内的各个角落，此刻我和郑老师是最美好的，作为老师的我们，不求有什么汇报，只要能得到家长伴侣们的认可我们就是最美好的。或许，这就是教师的美好时刻。 篇二：美好时刻作文 今日值早班，我和几个大班的孩子在一起很悠然地说着话，相互沟通着有关自己和身边好玩的话题，我提议一起去看看老师种的菜长的怎样了。在我的招呼下，孩子们兴高采烈地跟随我向菜地出发，有几个很兴奋的孩子蹦蹦跳跳地跑在前边，有几个跟随在我的身后，边走边和身边的伙伴说话。这时有个男孩子很自然地依偎在我身边，我也感觉到了，即刻轻轻地把胳膊搭在了他的肩上。刚走几步，有个孩子;嫉妒;了，;你看你这样很像是园长老师的孩子;
5、，惹得旁边的孩子笑起来，这个孩子仰头看着我，有点不好意思的样子。我说：;你们情愿当我的孩子吗？孩子们异口同声地喊着;情愿——，这时有个孩子也快速拉起我的手，在孩子们前呼后拥下，一丝丝带着暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,心情是别样的清亮，身体有种飘然的感觉，我真实地感受到美好的气息。此时此刻美好的感觉和爱的情怀溢满我的心扉。 小路两边花红草绿.更让人浮想联翩，孩子们边走边七嘴八舌地说着,偶尔还为了一个疑问而发生争辩。远远地，看到菜地，几个孩子高呼:;你看老师种的菜,这么多呀！;还有的孩子说：;园长老师，这是什么菜呀?怎么是紫色的?我吃过紫色的菜,舌头也变紫了。;惹来大家的一
6、阵笑声。;这菜什么时候熟呀?辣椒真得很辣吗?这是什么花？;一个个问题从孩子的小脑袋中激烈的涌出，站在我面前争抢着考我，让我有些招架不住了。 这时，刚刚依偎在我身边的孩子说:;那是柿子树,我还爬过的,和王老师一起摘的柿子，柿子是巧克力的很甜。;我也想爬,老师没让;,;那是因为老师怕你磕着;。;对;！;老师不让小伴侣自己爬,担心全很危急;。我美滋滋地看着、专心倾听着孩子们的对话。孩子们看到我对他们的对话没什么反应，用异样的目光看着我，我哈哈大笑，孩子们也跟着傻笑起来…… 这是一个很美的早晨，我在一天的开始，便收获到了最美的美好，它让我感觉到新的一天如此奇妙。更美的是，这
7、样的心情我和孩子们共同得到了共享。我在想,有时我们需要的学问,除了从课本中学到的之外，更多的来自于生活之中的感受和体验，只要我们放下成人的心情和目光，走进孩子，与他们零距离的接触沟通，就会有意想不到的收获和惊喜。 美好是什么？美好就是每天做自己喜爱的工作，天天和孩子在一起。美好就是一个过程，这个过程需要我们专心去经营,别让繁琐的事情纠缠住我们的脚步，把时间交给孩子，多与孩子们在一起，就会收获到最美的美好时光 篇三：美好时刻作文 提及美好，不同阶段不同年龄的人对此的理解和感受肯定不同。对于老人来说，或许身体健健康康，子女常回家看看就是美好；对于中青年人来说，或许工作顺顺利利，家庭内部和谐就是美好
8、；对于孩子来说，或许玩的开快乐心，有吃有喝就是美好……总之，每个人都有自己感到美好的时刻，而我和我那两岁的小小女儿也不例外，我们也拥有着我们俩专属的美好时刻！ 那天，单位的一个老师来办公室送喜糖，一向对糖无感的我意外发觉里面有一支棒棒糖，当然这支棒棒糖不是我们平常所见的一般的甜的发腻棒棒糖，它是类似于婴孩儿可以吃的奶片式的棒棒糖，那一小小的发觉却带给了我大大的惊喜，而且也正是这一小小的发觉无意中打开了专属我和女儿的美好时刻！ 我们都知道，对于三岁以下的孩子最好是不要吃糖果，以防过早的让孩子的牙齿坏掉，身为人母的我也不例外，对两岁小女儿吃糖这一方面上管束颇严。可能，每
9、个人都是如此：越被约束、被禁止的东西，就越是盼望能够触碰，能够得到。两岁的小小女儿也是如此，她特殊盼望能够尝一下棒棒糖的味道，哪怕是舔一下也好！每次走在街上，看到比她年龄大点的小哥哥、小姐姐手里拿着的棒棒糖，她就目不转睛的始终盯着，有时别人都走过去很远很远了，她都不舍得收回那随之远去的目光！一天晚上，我带她在小区门口溜达，这时，一个摆摊儿的阿姨递过来一个用牙签扎着的卤好的小小鹌鹑蛋，非要递给我女儿尝尝。我本想这有什么可吃的呢？况且用牙签扎着多危急，我边想边预备从女儿手里要走，谁知，还是慢了一步，只见两岁的女儿已经把牙签扎着的鹌鹑蛋整个放进了嘴里。我还没开口说话，她便又轻轻地把那牙签扎着的鹌鹑蛋
10、从嘴里当心翼翼地拿了出来，小小的脸上洋溢着满满的美好，然后对我说：;妈妈，我吃的是鸡蛋棒棒糖！鸡蛋棒棒糖，真好吃啊！;她的话直接让我怔住了，本来打算从她手里要回来东西的手也悄悄地缩了回来，因为我实在不忍打破属于她的美好时刻，想把那刻美好时光完完善美地留给她！当然，那晚我的小小女儿的话语和表情也深深地印在了我的心里！所以，当我在那盒喜糖中发觉那支女儿喜爱而且可以适当吃点的棒棒糖时，内心的喜悦溢于言表！ 那晚，我下班一进门便大喊：;妞妞，快来快来，你看看妈妈给你带了什么好东西？！;果不其然，两岁的小小女儿看到奶片式的棒棒糖时，整个小脸立刻笑开了花儿，就连那两只小脚都兴奋地来回跺着，嘴里还不断重复着
11、：;啊，啊，棒棒糖，嘿嘿……棒棒糖，嘿嘿……那一刻，我看着自己小小女儿那么快乐，那么美好，那么满足，便觉得自己和她一样，满心满脑流淌地也全是满满地美好！ 从那儿以后，我每天都会想方设法地带个小东小西送给她，以享受下班进门那刻专属我们两个的美好时光！ 有句话这样说：我们穷尽一生追求的美好，不在过去，也不在将来。而在当下，眼中景，盘中餐，身边人！所以，我会加倍珍惜我和女儿的专属美好时刻！ 篇四：美好时刻作文 这周一是我们中牟县梦溪路小学召开的第一次校长论坛。冯校长在论坛上互动时问我们大家，你在过去的两天周末中感觉到的美好时刻是什么？当时，高蕾
12、老师共享了她即将成为新娘子劳碌筹备婚礼的美好；并对我们学校领导、同事及学校进行了感恩。的确，高老师的层次很高，新娘子美好时刻都离不开感恩，拍婚纱照都比不上对学校的感恩。 既然校长有提问，当时不管有没有回答，都是有思索的；我一下子就想到了周六下午和周日上午的红薯地。家里的红薯种在广惠街边上，红薯没有熟的时候就有人拿着蛇皮袋子摘红薯叶，如今红薯熟了，自然就有人扒红薯，还一扒一大片。鉴于周边的红薯地越来越少，因为大家地理的红薯差不多都出完了，我们的地即将成为少数被薅毛的羊。为了不让自家红薯地成为可着一个羊薅毛的羊，妈妈不得不打电话召集我和老公帮助，公公放心不下，也来帮助；大舅在忙完工作后也早早来到去
13、红薯地用圆头铁锨出红薯。 如今的手机使我们人与人之间的距离缩短了，即使与姐姐位居两国，也依旧可以微信联系。手机也是我们人与人之间的距离拉长了，和老公同躺在一张床上，我们甚至身体相挨，但却谁捧着谁的手机，一个笑一个哭。手机使多少夫妻、亲人的距离越来越远，即使面对面，难得的因为婚礼聚集在一起，依旧各自刷着各自的抖音。 但是，这次的出红薯使我们放下了各自的手机，亲人们聚集在一起，为着共同的目标：将地里的红薯尽快的出完而挥洒着自己的汗水。这两晌一天的劳动已经不知道有多久没有出现过了。只是感觉全身累到即将瘫痪，又累又饿，渴的时候发觉只带了一壶水，只能省着点喝。这个时候也不计较其他了，就像抗战时期的队友，
14、或者沙漠中行走的团队一样，当水瓶到自己手中的时候，几人都舍不得喝多一点水，就匆忙将水递给下一个人。是这次的体力劳动使我们心往一块想，劲往一处使。也使我一颗每每对老公，对公公充满不满的心也填了满满的美好，满满的感动。让我感觉到什么是一家人，什么是齐心协力！ 篇五：美好时刻作文 作为老师的你美好吗？尽管许多人都在吐槽老师这个职业，不仅工资低而且还有操不完的心，但是我们照旧从中收获着属于自己的小美好。 前几天收到别的老师发给我的一篇作文，一篇描写;我的老师;文章，当时很是惊讶。这是我上班第一年带的孩子，中间因为休产假回来的时候没在接这个班。这届孩子如今已经6年级了，时间过去了这么久孩子们照旧记得当时
15、她刚到学校，对班级同学生疏，去办公室抱作业都是害怕的样子，但是她写到我总是微笑着鼓舞着她，会时不时拿出巧克力嘉奖给他们。看到孩子写的作业，我仿佛也看到自己刚上班的样子，正如他们一样，我也对工作充满着迷茫和担心，怕自己教不好孩子，感谢你们曾经带给我士气。在校内见到曾经教过的孩子过来问好，这一刻很美好。 教师节总会收到孩子们亲自制作的卡片，歪歪扭扭的爱心，天真般的语气，旁边会画上可爱的小花，从上班到如今自己抽屉里面的贺卡已经许多，但是照旧舍不得把他们丢掉，看到他们仿佛就是孩子们稚嫩的笑脸。 班级里面总会几个心灵手巧的孩子，美术课学习到的折纸，或者剪窗花，她总会放学的时候让我看看，隔天就会重新做一个
16、跑到办公室来，;老师，这个送给你。;原来她又学到了一样新技能，看着她仿佛就像自己的孩子似的，有一点新发觉就得好近过来告知我。 上课讲解学问点难题时，班级里许多孩子都是两眼迷茫的看着我，各种纠结，为什么是这样，他怎么理解错了，应当怎么去解这个题呢？于是，我就会慢下来，再来一遍，渐渐的你会发觉班级里面皱眉头的小脸变得有笑容了，眼睛里充满对学问的渴望。这一刻觉得自己是老师是件很美好的事情。 当我们在讲台上侃侃而谈的时候，当我们面对一双双求知若渴的眼睛的时候，当孩子们脸上露出会心的微笑而点头的时候，当毕业的孩子给我们打来一个个祝愿电话的时候。那是多么美好的一件事。孩子在我们这里收获学问，并以此为起点继续前行，我们让一个个懵懂孩子看到了通向光明将来的很多种可能，这一刻的美好是什么都比不了的。 教师的工作中充满了备课，上课，貌似有改不完的作业，处理不完的孩子间的矛盾。但是每天早上看到你们朝气蓬勃的脸庞，再想到我今后都能在你们的童真世界里和你们一起度过，这就是我能想到最美好的事情了。