2023年幼儿园优秀大班教育随笔.docx

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1、2023年幼儿园优秀大班教育随笔 生活的乐趣就是看孩子们天真的笑脸。下面就跟随我一起看看老师们的教育随笔吧。 幼儿园优秀大班教育随笔【第一篇】:教育随笔 当年幼的孩子有点滴进步时,我们定不要遗忘夸奖他,这样会给孩子增添自信念,让孩子获得成就感这是在我工作以来给我触动最大的一点。 美国心理学家加德纳提出的“多元智能理论,认为每个孩子都不同程度地拥有八种智能,每个孩子的优势智能是不同的,也就是说每个孩子学习方式的差异是由其优势智能确定的。比方,有的孩子语言智能突出,有的孩子空间视觉智能突出,有的运动智能突出,所以我们要擅长发觉孩子的长处,通过鼓舞、表扬、引导克服缺乏,尽力弥补他的短处。 记得我们班

2、有这样一个女孩子不敢看着老师的眼睛说话;当老师一靠近她时她就会紧急,从来不举手回答下列问题。因此,语言表达、音乐表现等方面的能力也都比其他孩子进展的要慢一些,看到这样的孩子,我很心疼、纠结。是什么造成了如今的她,我们已无从去追究,我们唯一能做的就是从如今开始给她新的教育,新的起点。于是,我们关注她的一举一动,盼望捕捉到她的亮点和进步的地方,给她鼓舞,给她赞美,给她机会和盼望。当我们发觉她在绘画和运动方面很杰出时,就在全体孩子前面表扬她,并让她做示范。当她在老师的引导下和老师打招呼的时候,我们会抹抹他的头,给他一个赞许的微笑;当她在老师的要求下能简洁地回答老师的问题的时候,我们会给她鼓舞的掌声以

3、及一个小粘纸在这些不同的赞许、鼓舞下,她慢慢大方起来,眼睛也敢正视老师了,这些进步就是简简洁单的鼓舞与夸奖就能转变的。 苏霍姆林斯基说过:“教育人就是教育他对将来的盼望。而我们给孩子盼望的一个最重要的方式就是不断的夸夸他们,鼓舞他们好孩子是夸出来的。 幼儿园优秀大班教育随笔【第二篇】:教育随笔 这段时间,大班的主题活动是“怎样让纸人站起来,许多活动在区域活动时间进行。 美工区,萌萌和月凝面对面坐着,一起为纸人涂色。月凝速度快,把纸人全身涂上匀称的黄色。萌萌留意到,月凝已经找到材料来当黄纸人的骨头,于是加快动作,水彩笔“刷刷地涂,半分钟内涂好了,虽然不太匀称。萌萌的右手按着自己的纸人,左手翘在桌

4、面上,手指轻轻动着,凝视月凝胜利让纸人站在了易拉罐里。 老师:“月凝,你的小人是怎样站起来的? 月凝:“有腿,有骨头! 老师:“什么东西适合给它当骨头? 月凝:“只要是硬的东西,跟木头似的。 老师:“萌萌,你觉得呢? 萌萌没有说话,眼睛看了下月凝,目光移向旁边的材料箱。此刻,月凝的眼神也定了下,看了萌萌和我一眼。 老师:“那咱们找找吧?哪里有木头? 月凝离开座位,在一堆美工材料里认真翻找,找到了吸管和水彩笔,并把它们连在一起。萌萌也站起身,一手拿着纸人,一手按在桌面上,抿着小嘴看月凝的纸人胜利站在易拉罐上,然后也离开了座位。 老师:“萌萌,你想做什么啊?萌萌看了对面的月凝一眼。 月凝:“你也让

5、它站起来吧!萌萌的嘴角微微上翘,眼里带着迟疑。 老师:“需要我帮助吗?萌萌还是没说话。 老师:“你看到月凝是怎样做的了,对吗?萌萌点点头。 老师:“你知道需要什么工具,在哪里能找到,对吧。 萌萌开始行动,按照着月凝的方法,也去找吸管。只见她快速地从材料箱里抓起一支吸管,回到座位上,让自己的小人长骨头,嘴角还露出了浅浅的微笑。这说明她刚刚观看得特别认真和精确。 萌萌会娴熟使用胶条台,右手食指轻轻拽出一段胶条,按在锯齿上,左手按住锯齿左边的白色硬台,右手拇指和食指边向右拽边用拇指向下压,利用锯齿把胶条割断。萌萌把胶条粘贴在纸人反面的吸管上,让它和纸人连在一起。反复四次,吸管被粘贴好了。 萌萌的纸人

6、也长“骨头了!她毫不迟疑地去材料箱里找易拉罐。但是,萌萌只使用了一支吸管做“骨头,和纸人身高一致的吸管不够插在易拉罐里。 萌萌试了试,发觉“骨头不够长,假如牵强让纸人站进去,纸人的腿就会耷拉在易拉罐外面,既不好看也不舒适。萌萌又看了看月凝的纸人,想到了方法,马上将吸管与水彩笔接在一起,长度虽然够了,但将“骨头往易接罐孔里插时,怎么也进不去,好像“骨头有点粗。萌萌紧紧攥住水彩笔,努力往易拉罐孔里插,都发出“咔咔声了,还是插不进去。 老师:“萌萌,需要关心吗?萌萌用眼神看着我,小手也松了下,还是没说话。 “老师帮你看一下吧?萌萌松开手,把纸人交给我,让我试试。 我也拿着纸人的水彩笔骨头往易拉罐孔里

7、插,当然还是不胜利。 老师:“哟?这节骨头有点粗,所以进不去呢。 我边说边要把纸人平放在桌上检查。这时,萌萌的小手突然“嗖地一声从我手里拿回纸人,“啪地一声把它平放在桌上,两只手左右协作,利落地从刚刚粘好的胶条里抽出了“骨头,把吸管和水彩笔调了个,重新接好,开始粘贴。 萌萌胜利地将纸人插在易拉罐里,让它站了起来。 萌萌的嘴角又露出了可爱的、浅浅的、却充满自信和胜利的微笑。这个故事告知了我们什么? 平常,萌萌是个很清静、很有想法的小伴侣,一天中几乎听不到她说什么话,但却样样事情都能做得很好!在我认识她的一个月里,她从来没出现过焦急、哭;!立、生气、茫然、等待、孤独、难受的心情;在一天的全部活动中

8、,几乎没有什么事情需要老师去提示。尤其在区域活动时,萌萌总能很快找到自己喜爱做的事情,整理完自己的餐位桌面后,就立即搬着小椅子快速进入,然后清静专注,坚持游戏。 今日,我看到了一个会学习的萌萌!萌萌,我想对你说:“你自己可以向小伙伴学习,会认真观看月凝让纸人站起来的方法和过程,然后自己尝试运用学到的方法;你还知道,在遇到困难的时候,老师是会关心你和支持你的。你更是在不断探究和尝试之后最终体会到了学习的乐趣和成就感,让老师也为你感到傲慢!其实,老师也从你身上学到了许多,做事的专注、遇到困难不放弃、不断尝试解决问题的方法,这些都是老师也需要学习的优秀品质,感谢你,萌萌! 萌萌在让纸人站立的过程中,

9、表现出很强的观看能力。她看懂了月凝的全部制作过程,知道应当用什么材料和工具,并且也会安全正确地使用工具。而正是经过认真的观看,她发觉了自己的纸人与月凝的纸人之间的不同,确定了问题在哪里,然后果断做出调整。更珍贵的是,她有能力、信念独立完成一次高水平的制作,让我看到她对自己的要求是挺高的,是有信念挑战自己的。 幼儿园优秀大班教育随笔【第三篇】:教育随笔 开学有两个月了,孩子的常规还是不是很好,我分析下缘由:孩子们都长大了,比较活泼好动,也有自己的主见了,什么事情都想着亲子尝试一下,有什么问题当然也要叽叽喳喳的一起探讨,这一系列的缘由导致班级的常规停滞不前,在幼儿园让孩子们养成一个好习惯是重中之重

10、,所以我们必需透彻的了解孩子们的心理。让他们做的更好。 我们两位老师要一步一步的仔细的谨慎的来培育孩子的常规,只有做好了这个工作,孩子们各方面的能力才有提高的可能,于是我们两位老师又重新开始对我班的孩子进行常规方面的培育。在一次教育活动开始之前,我要求孩子们要上课了,要用很神气的样子坐在位子上预备上课。可是这时候,有的孩子已经坐的很神气了,有的孩子还是在一起讲话,影响整体的课堂效果。这时候我马上表扬了坐的很神气的那个小伴侣林林,我说:“小伴侣们,你们看AmY多神气啊,她可是一个爱学习的小伴侣,我们小伴侣都要跟她学习啊,这样才有机会做小班长,值日生呀!这时候在讲话的DAn马上坐的很笔直,看到他这

11、样,我马上表扬他,说:“大家看,Dan也坐神气了!不一会儿,全部的小伴侣都坐神气了。 原来,孩子是喜爱老师多鼓舞表扬他们的,所以作为老师的我们也要随时抓住孩子在生活中的闪光点,随时给予他们鼓舞与表扬。觉得自己也是很棒的,让我们的教育出来的孩子都充满自信,英勇面对以后的生活。 幼儿园优秀大班教育随笔【第四篇】:教育随笔 在东正实习的这个学期,是我人生社会阅历的第一堂实践课。从一窍不通到今日的娴熟操作,从懵懵懂懂到长大成熟,在这半年也表达得淋漓尽致了。 在上班之前,园长一再强调幼师工作很辛苦,问我是否能坚持。其实我的心里还是没底。但我还是坚决地说:“能!我知道,既然选择了这份职业,就应当无怨无悔,

12、没有理由去退缩。只要坚信没有什么事情可以难倒自己的,那么,一切也都会变得好简洁! 我教的是学前班,这个学期他们就要毕业了。短短的半年时间,让我舍不得他们。在我生病不得已请假的那段时间,我甚至觉得自己这副身躯一点用都没有,我不想请假,因为我想陪伴他们。生病的时候,每天都在思念他们,说来也惊奇,他们总是让我生气、另我绝望,我不是应当庆幸的吗?医生让我休息一个月的时间,妈妈也不让我工作,亲戚都很紧急我的身体,我是不知道自己的身体状况,妈妈说我不要命才会去上班。他们所说的,我不懂!我只知道孩子们需要我,我也应当为我的工作负责,为孩子家长负责。其实,回到幼儿园还是很开心的,家长和孩子们都很关怀我、思念我

13、,有他们的确定,再辛苦,也值得!因为他们,我经受了人生中第一次以老师的名义开家长会,以老师的名义和他们度过第一个“六一儿童节;因为他们,让我每天的生活繁忙而又有意义,只为听到他们甜甜的一句“黄老师,只为看到他们天真无暇的笑脸。他们真的很单纯、很天真、很可爱。看着他们一天天的懂事、一天天地在长大,心里总是满满的美好感。这种简洁而又充实的生活,使我深刻地体会到成为他们老师的自豪感,其实,我不仅是在教育他们,他们也在影响着我。 作为幼师站在教育的讲台上,感到工作压力之大、工作之累。讲好每一堂课,并不是简洁的事情,必需课前教案、课前打算、还有课后总结等。课堂上如何上好一节课,能让幼儿接受学问,前提条件

14、是把课堂常规纪律抓好,不然,一切都是空谈。幼儿园的工作教育中,许多人只是看到外表。大多数人认为幼儿园的工作是简洁轻松的,一般人都可以做,只不过是带一下小伴侣,做幼儿老师并非难事。当然,他们对幼师工作者都加以误会,幼师背后的辛勤付出与心酸,又有谁能体会得了呢? 安全教育在幼儿园是重中之重,抓好常规也是以免安全事故的发生。幼儿喜爱在课间追逐游戏打闹,很简单磕伤、流鼻血、扭到手脚等,所以要时刻关注到每位幼儿。在课堂上,我们老师总是不厌其烦地教育幼儿不要追逐打闹,要留意安全。环境可以影响幼儿的一生,父母和老师是儿童的第一环境。在教育过程中我深刻的体会到加强家园联系,与家长多沟通与沟通是至关重要的。教育

15、并不仅仅只是表达在课堂上,那是远远不够的,同时也包括家庭及社会等各方面的感染和熏陶。 对于一个刚踏入工作刚踏入工作岗位的教师来说,吸收学问、扩展自己的学问面尤为重要,一些教育方法让我受益匪浅。此刻想到教学,我想到了一句话:“世界上没有教不会的学生,只有不会教的老师。幼儿在这一学期各方面能力都是特别强的,他们对任何事物都充满了好奇感,所以接受能力当然是最强的时间。作为幼师的我们,一言一行对幼儿有着很大的影响。教育幼儿,需要全方位的进展。老师必需抓住幼儿感兴趣的事物,进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。 一生,它漫长、坎坷、布满荆棘而又令人向往盼望,是一个无法想象的时间概念。幼儿的一生才刚刚开

16、始,可想而知,幼师教育工作的责任是极其重大的。 得到家长、园领导的确定,取得幼儿的好感和信任,是我作为一名幼师所追求的。想着孩子们一张张可爱的脸庞,他们毕业了,但是我们的心会牵在一起,我把他们当作是自己的弟弟妹妹。半年时间记录着我和孩子们的欢乐,为了孩子而付出的努力和汗水。盼望他们健康、欢乐地成长!而我,对于幼师工作会坚持最初的信念,为了孩子那天真的笑容以及将来的盼望,一切都是值得的! 幼儿园优秀大班教育随笔【第五篇】:教育随笔 孩子的爱是纯真的,孩子的爱是无暇的。有时似丝丝春雨,滋润着你的心田;有时似缕缕阳光,暖和着你的心底。作为一名幼儿教师,成天围绕在孩子们中间,吃饭、睡觉、穿衣服、上厕所

17、几乎形影不离。时间久了,孩子们对你就会有一种妈妈的依恋。假如有一天见不到你的影子,他们会千百次的追问别的老师。就像一群鸡宝宝找不到妈妈一样,那种感觉。 前天,我因病请了一天的假。入园后,孩子们没有发觉我的踪影,急急地各室搜寻一遍,未果,便跑去问跟我同班的刘老师。刘老师告知孩子们“你们徐老师病了,在家打吊瓶。听到老师病了,孩子们更是焦急了。“老师病的重不重?她什么时候能来?她打针疼不疼?刘老师,您打电话问问我们徐老师怎么样孩子们一个个像热锅上的蚂蚁。刘老师被纠缠得束手无策,无奈之下只好拨通了我的电话。电话里听到孩子们真诚的问候,电话这头的我感动的眼泪夺眶而出,声音都有些哽咽。我劝慰孩子们:“明天

18、我就去幼儿园。听到我的声音,孩子们那颗担心的心终于放了下来。 第二天,我刚到园,小班的孩子们“呼啦一下围了上来。“老师来了!那股热情劲就像久别的人见到老伴侣,每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。我用手轻轻的抚摸着每一个小脑袋,让孩子们也感受到爱的回报。活泼的梦雪小伴侣还在我的脸上轻轻的亲了一下,这给了我意外的惊喜。当时在孩子们的包围中,我有一种莫名的美好感。 孩子的爱有一种奇妙的力量,它能够激起我们工作的主动性,甚至使你遗忘疲惫,忘掉病痛。 以上就是随笔网为大家整理的幼儿园优秀大班教育随笔,感谢大家的浏览。假如您有好的建议欢迎您在下方进行评论哦 返回大班随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址: s:/ ARTICLE幼师大班1月份教师随笔NEXT ARTICLE幼儿园教师教育随笔大班

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