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1、2023年幼儿教师教育教学随笔(精选5篇) 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。幼儿园教育的质量直接关系到幼儿身心全面进展和基础教育的质量。下面是我为大家整理的幼儿教师教育教学随笔，一起来看看吧，盼望对你们有关心。 幼儿教师教育教学随笔1 走上幼儿教师这个工作岗位已经有三年的时间了，在这三年中我对专业幼儿教师有了更深层次的认识与理解，对我个人在专业成长道路上有很大的关心。一个专业的幼儿教师至少可以思索三个问题： 1、这个情境可以教育幼儿做什么? 2、教师对事件中幼儿所做的诊断是什么? 3、教师在课程、行为解决上或管理上应当如何处理? 这三个问题可以概括为：教师要擅长找寻某个问题能够带给孩子什么
2、样的教育契机，教师能否在问题中走进孩子的内心深处，教师通过这个问题对自己以后在课程、管理上的阅历有哪些。教师在工作中遇到的任何问题都可以从以上三个方面解决。 像我们班里孩子洗手时爱玩水的问题，教师完全可以从以上三个方面着手考虑。孩子洗手时玩水，教师可以就这个问题教育孩子们节省用水、爱护水资源;幼儿为什么总是在水池边玩的不亦乐乎呢?因为爱玩是孩子的天性，孩子们即使弄湿衣服也还是乐此不彼。找到问题的缘由和开展教育活动的目的后，教师就可以有针对性的设计课程、开展活动，比方：在班级里开展节省用水，争做环保小卫士的活动。或者在班级管理上每天找出一名监督员，负责管理小伴侣的洗手。这样，孩子们就会渐渐的改掉
3、洗手玩水的不好行为，并且还会养成节省用水的好习惯呢! 教师要擅长思索，在思索中发觉问题、找到解决问题的有效途径，不断积累阅历，为成长为专业幼儿教师而不断努力! 幼儿教师教育教学随笔2 我们班的王珂正小伴侣特殊的淘气，他那活泼好动的尽头一上来，没有小伴侣能赶上他的。尤其是在上课的时候，要求“小手放膝盖、小腰挺起来、小嘴巴不说话时，他老是坐不住，一会动动这一会动动那，没有一会能老实。你和他说坐好就一会的功夫坐好了，你不提示他就不会坐了。他在老师的眼中是个“淘气鬼。 我们外出活动站队的时候，他也不好好的站，不是和前面的小伴侣说话就是和后面的小伴侣大闹，没有一会能老实。在外面活动玩圈的时候，我给小伴侣
4、讲怎么玩呼啦圈的时候他不听，其他小伴侣都听明白了，发下圏去让小伴侣自己玩的时候，他就开始在哪里不好好玩圈了，不是动动这个小伴侣就是拿圈去套别人，问他会了吗?说会了，一检查不会。我就在教他一遍，看着他好好的练习。 中午吃完饭后，我会找小伴侣帮助擦桌子，他会很主动地帮老师的忙，总是把桌子擦得干洁净净。每次有什么事情请他帮助的时候他总是很愿意的帮老师的忙，而且每次都做得很好，我就嘉奖他小贴画，他就很高兴。 有时王轲是比较听话的，比方说我们每周二就会让孩子们看动画片。找上好看的动画片，王轲就会坐得很直也不说话很仔细的看动画片。这个时候的王轲是最听话的。 王轲虽然是个淘气的孩子，老师们都很喜爱他。在生活
5、中他的一些缺点掩盖了他的优点，成为老师对他习惯性的评价。我发觉只要擅长引导，淘气的孩子也能变成可爱。优秀的孩子。 幼儿教师教育教学随笔3 在日常生活中，我比较注重与孩子的沟通，一有空就与孩子们谈天，他们也比较喜爱跟我讲他们家的趣事，可总有那么几个小伴侣性格内向、不善言谈，遇到事情自己不会解决，也不会求助于别人，更不会告知老师。 (一)哭 金凯比较淘气，上厕所时与冠群打架，金凯就把冠群的帽子扔了，冠群就哭起来，我问缘由他也不说，只是哭，还是别的小伴侣告知我他的帽子没了。针对冠群的表现，我对他讲：“哭什么问题都解决不了，只有说出来我们才能找到缘由，解决问题。我们应当改掉只会哭不会说的坏毛病，让自己
6、找到解决问题的正确方法。 (二)求助家长 早上入园时，梓轩站在园门口，拉着爸爸的手说什么也不放。我走过去问怎么了，梓轩才对着爸爸撅着小嘴说：“昨天我的手绢不见了。“昨天手绢不见了，为什么不及早告知老师呢，假如老师知道了，肯定会先帮着找到小手绢的。梓轩爸爸说。我也说：“是呀，有事情先告知老师，我肯定会给小伴侣解决的，我们如今就先去把小手绢找出来吧。梓轩这才放开爸爸的手随我来到教室。梓轩爸爸的做法还是比较好的，我们家长和老师就应当共同教育孩子，在幼儿园里发生了什么事，肯定要先告知老师。 幼儿教师教育教学随笔4 我们班的彬彬小伴侣平常是个比较胆小的小伴侣，他在参与体育活动的时候，常常会有害怕和可怕的
7、心理。一次，我们班的幼儿一起进行走平衡木体育锻炼活动，彬彬小伴侣一开始只是开其他小伴侣走平衡木，等到轮到他的时候，他却站在原地不敢往前走。我不清晰到底是什么缘由，还以为他不喜爱走平衡木，便要求他往前走，无奈，他只好去走平衡木，只见他当心翼翼地走上平衡木，渐渐挪动脚步，身体还在晃动。我最终知道了他站着不动的缘由，原来他可怕走平衡木，胆子比较小。可他的个子在班级中算是比较高大的，我没想到他在体育锻炼中会出现退缩的状况。我于是确定给他更多的鼓舞和练习的机会，让他渐渐克服害怕心理。 体育活动的时候，我留意观看彬彬小伴侣的举动，发觉他遇到困难的时候就给予直接的关心。我还告知其他的小伴侣不能嘲讽彬彬，有些
8、本事不是人人天生都会的。经过一段时间的练习，彬彬的胆子渐渐变大了，在锻炼中他的运动技能渐渐提高了。 5月份，我们大班组要进行亲子运动会，我鼓舞幼儿主动参与。我知道彬彬小伴侣跑步的速度比较快，就让他报名参与过障碍竞赛，这项竞赛中，小伴侣需要有肯定的奔跑的速度和双脚并跳过障碍物的能力。在运动会前期的练习中，彬彬在双脚并跳过障碍时又出现了害怕心理，有好几次在跳过障碍的时候都把障碍物绊倒了。这项运动技能对他来说是一个新的挑战。为了考虑班级的集体成果，我还想到了是否要换其他的小伴侣来代替彬彬，我一时出现了矛盾的心理。最终，我还是确定信任他能行，我想：只要对他进行精神上的鼓舞，他肯定会行的。在运动会竞赛的
9、当天，当彬彬的竞赛项目即将开始前，我特地对他说：“胆子要大点，只要用力往上跳，你肯定都能跳过去的。竞赛最终开始了，轮到彬彬跳了，我不停地在前面给他加油鼓劲，只见他奋力往上跳，越过了一个又一个障碍，而且速度也很快。最终，在这项竞赛中，我们班获得了团体第一的成果。参与竞赛的小伴侣每人都有自己的功劳。我为孩子们感到高兴，更为彬彬感到高兴，因为在竞赛中，他很自信、也很英勇。 任何时候，我们都要鼓舞孩子，要对孩子说：“信任自己，肯定能行的。 幼儿教师教育教学随笔5 天越来越冷了，我们班的小伴侣们都带上了厚厚的帽子，各式各样的，很是好看。他们会给其他小伴侣介绍自己的帽子跟别人的帽子有什么特殊，自己的帽子是
10、谁给买的等等。成了这几天我们班小伴侣很热议的一个小话题。 不过，老师们却发觉的一个现象。小伴侣进教室后都知道把厚厚的外套脱掉、把帽子摘掉。但是，孩子们只知道把衣服叠整齐却把帽子顺手一扔，小帽子们被扔的乱七八糟的。“生活即教育，教育即生活。我应当在这件事教会我的孩子们点什么呢? 我看到孩子们在玩表演游戏过家家，突然想到，为什么不给小帽子们选一位“家长呢?让家长们细心管理他的小帽子们，锻炼一下孩子们的动手能力，培育孩子的责任心和担当感。 经过叠衣服竞赛，我选择了成振艳(女)小伴侣，让她来当“帽子妈妈，负责我们班没有放整齐的帽子们。接下来的几天里，成振艳小伴侣都会早早来到教室，很自觉地来到放衣角，监
11、督其他小伴侣有没有在叠好衣服的同时把帽子放整齐。假如她觉得帽子放的还是不整齐时她就会动手整理整理。等小伴侣都把帽子放好了，她才回到自己的座位上。 这时，我总是不会遗忘这个重要环节，叫全部的小伴侣“参观一下放衣角。特殊看一看帽子有多整齐，然后组织全部的小伴侣把鼓舞的掌声送给“帽子妈妈成振艳。这时的成振艳小伴侣总会露出自豪的笑容。 许多孩子也会跑到我身边，告知我，他们也想当“帽子妈妈，甚至有的小男孩也要当“帽子妈妈。我问小男孩，你们是要当帽子的“妈妈还是“爸爸?他们会笑着说男孩是当“帽子爸爸的。 看到美工区的彩笔和阅读区的图书总不是那么整齐。于是，我们班又接着选出了“彩笔爸爸许春福，“大书爸爸马浩圆，也预备再为班里选 “凳子妈妈等等。 这些“小家长们一周替换一次，还是以选拔的形式。孩子们当的很负责，做的也很快乐。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/