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1、2023年小班音乐公开课教案随笔大全 幼儿没有经受就没有阅历。可见生活已有阅历对幼儿学习的重要性。尤其象音乐观赏类型这种对小班幼儿而言相对较抽象的内容，更应顾及到他们的已有阅历与需要。接下来我在这里给大家带来小班音乐公开课教案随笔精品，盼望对你有所关心! 小班音乐公开课教案随笔1 小班音乐游戏教案两只羊含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用简洁的表情表现高兴、可怕、英勇的神态，感受战胜大灰狼的喜悦，能辨别乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处，快来看看幼儿园小班音乐游戏两只羊含反思教案吧。 【活动目标】 1、能辨别乐曲的快慢，会用碎步、弓
2、箭步表现小羊、老羊走路的节奏。 2、能用简洁的表情表现高兴、可怕、英勇的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。 3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 【活动预备】 1、请大班三名幼儿戴头饰分别扮演小羊、老羊和大灰狼。 2、相关音乐。 【活动过程】 一、激发幼儿学习的兴趣：情景表演 师：今日老师请来了两位小客人和我们一起做游戏，我们来看看他们是谁。(大班幼儿扮演小羊、老羊分别出场) 师：请幼儿欢迎小客人。 二、辨别乐曲节奏，用碎步、弓箭步表现小羊、老羊的节奏。 1、教师提问：小羊是怎样走路的? 2、学小羊走路的动作：你们会不会像小羊这样走路呢?(先请个别
3、幼儿表演，再集体听音乐练习小羊走) 3、教师提问：老羊是怎样走路的? 4、学老羊走路的动作：你们会不会像老羊这样走路呢?(先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习老羊走) 5、上山坡吃草：分角色表演。 三、学习用表情、动作表现高兴、可怕、英勇，战胜大灰狼的喜悦。 1、表现高兴：你们吃草吃得快乐吗?草的味道怎么样?一起做做高兴的样子。 2、表现可怕：播放恐怖音乐另一位教师扮演大灰狼出场：谁来了?小羊心里怎样? 3、表现英勇：小羊、老羊们不要可怕，我们一起想方法对付它。想想怎样才能战胜大灰狼? 教师与幼儿一起做顶、踢、撞的动作。 4、总结：你们真能干，想了这么多的好方法，假如再遇上大灰狼，我们就团结起来
4、用刚刚想的方法对付它。 四、完好表演后结束： 1、师：如今我们继续吃草吧! 2、时间不早了，我们一起下山吧!(幼儿边听音乐边退场) 教学反思： 在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能主动地参加活动，孩子们情愿说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭协作理，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。 小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。羊又称为绵羊或白羊。有毛的四腿反刍动物。 小班音乐公开课教案随笔2 小班音乐活动教案找伴
5、侣含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步能依据歌曲内容学跳舞蹈，在活动过程中体验大家一起跳舞的欢乐，较娴熟地演唱歌曲，感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏，快来看看幼儿园小班音乐活动找伴侣含反思教案吧。 小班音乐教案： 找伴侣 活动目标： 1 较娴熟地演唱歌曲。 2 初步能依据歌曲内容学跳舞蹈，在活动过程中体验大家一起跳舞的欢乐。 3 感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 4 能依据音乐的速度，变换动作速度。 活动预备： 图片 活动过程： 1. 在好伴侣音乐伴奏下边唱边按节拍走进活动室。 2. 问答对唱 在哪里?，幼儿依据老师唱的内容，用歌声唱出。(半度上升)。 1 2 3
6、4 5 6 5 | 3 2 1 | 我的伴侣 在哪里?在 这里。 小班音乐活动教案找伴侣 3. 新授舞蹈 找伴侣 (1) 听前奏回忆名称。 (2) 复习歌曲。 (3) 老师边唱边表演两遍，让幼儿把握舞蹈的顺序。 老师问：唱到哪一句时要找到伴侣?怎样让别人知道你找到伴侣了?找到伴侣怎么办?(介绍自己)教师依据回答的内容出示图片，边讲解指图片唱一遍。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育“以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了
7、幼儿的审美能力和创造能力。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。 小百科：伴侣是一个汉语词语，意思是指在任意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予关心的人。伴侣之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深刻时，可称之为知己。 小班音乐公开课教案随笔3 小班音乐教案小兔乖乖含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意参加音乐游戏，感受游戏的乐趣，尝试依据情节替换歌词并大胆演唱歌曲，培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力，快来看看幼儿
8、园小班音乐小兔乖乖含反思教案吧。 活动目标： 1、尝试依据情节替换歌词并大胆演唱歌曲。 2、愿意参加音乐游戏，感受游戏的乐趣。 3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 活动预备： 课件、动物尾巴图片 活动过程： 一、游戏导入 师：前几天我们听了一个小兔乖乖的故事，今日我们一起来玩这个游戏好吗? 幼儿游戏(练习对唱) 二、观看课件 师：今日啊，兔妈妈又出去了，小兔子在家，会发生什么事情呢? 1、观看第一段课件 (1)小兔在家，听到了敲门声，你们猜猜会是谁呢?(幼儿自由猜想)我们来看看 (
9、2)这是兔妈妈的尾巴吗?那是谁的呢?(大灰狼)为什么?(大灰狼的尾巴又粗又长)我们一起来看看(真的是大灰狼啊) (3)小兔怎么唱呢?(不开，不开，我不开，你是大灰狼，不能把门开)幼儿学唱 (4) 123 关上门，大灰狼逃回森林里去了 2、观看第二段课件 学唱：不开，不开，我不开，你是大老虎，不能把门开 3、观看第三段课件 学唱：不开，不开，我不开，你是大狮子，不能把门开 4、观看第四段课件 幼儿演唱：就开，就开，我就开，你是兔妈妈，我就把门开 三、音乐游戏 幼儿装扮小兔，依据伸出来的尾巴演唱不同的歌词，开展音乐游戏。 活动反思： 幼儿的兴趣特别高，多媒体课件生动好玩，把不同动物的尾巴特征很形象
10、生动的呈现了出来，大大提高了幼儿学习的主动性，活动中孩子们都能用心地跟着情节的进展学唱歌曲并开展游戏，可以说多媒体课件的运用在整个活动中起了关键的作用，使活动充满乐趣。 小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称，共9属43种。具管状长耳(耳长大于耳宽数倍);簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。陆栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。 小班音乐公开课教案随笔4 小班音乐观赏教案米桶和老鼠含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿依据音乐的心情自编动作，培育幼儿对音乐的表现力，听辨音的高低、强弱、培育幼儿对音乐的表现力，愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐，快来看看幼儿园小班
11、音乐观赏米桶和老鼠含反思教案吧。 【活动目标】 1、听辨音的高低、强弱、培育幼儿对音乐的表现力。 2、依据音乐的心情自编动作，培育幼儿对音乐的表现力。 3、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 4、熟识乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 【活动预备】 捣米棍一条(卡纸制作)，老鼠头饰若干。 【活动过程】 请四五个幼儿到圈中搭肩围成米桶。一幼儿拿着捣米棍蹲在米桶中做睡觉姿态，其余幼儿在米桶四周围成一个大圆圈蹲下扮成“小老鼠。 听到乐曲一，老师带着“小老鼠边轻声唱个边依据歌词自编动作，表现出偷偷摸摸的样子，唱到“吱吱吱吱钻出洞的第二句时，跑近米桶，唱“偷呀偷粮食时两手轮番作抓粮食状，唱“偷粮食
12、时一跳，两手搭在米桶上。 听到乐曲二，小老鼠马上跑回自己的“洞里(座位前)蹲下，不能动，拿捣米棍的幼儿出来听着音乐按节拍一下一下往米桶里捣米，捣米桶的幼儿半蹲按音乐节拍跺脚，渐渐转圈，到9-14小节时捣米的幼儿四处巡察，抓身体动了的老鼠，被抓的老鼠站到一边，游戏结束。游戏可反复进行。 规则： 1、老鼠必需听到乐曲二后才能跑回洞里。 2、捣米的幼儿到 提示：着重教幼儿感受音的高低、强弱，并用动作表达出来。 教学反思： 用幼儿能听懂明白的话语关心幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的把握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的稳固复习，才能到达更好的效果。 小百科：老鼠(俗称"耗子")，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动快速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有450多种。 返回活动教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE中班主题活动方案随笔大全NEXT ARTICLE中班主题活动方案随笔2023精选