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1、2023年校务工作总结(精选10篇)校务工作总结(一) 20-20-学年第一学期教务处在学校党政领导下，紧密围绕学校中心工作，继续深入实施本科教学质量与教学改革工程建设工作，狠抓教学环节基本建设与质量监控，努力确保教学规范运行，不断深化教育教学改革，圆满完成了各项工作任务，取得了必需的工作成果。 一、教学建设细心筹划，建设成效硕果累累。 1、培育模式改革持续推动。20-年，学校召开本科人才培育模式改革工作会，启动教师教育人才培育模式改革、非师范专业人才培育模式改革和双学位教育试点工作。“西部师范院校创业教育综合改革试验区入选四川省人才培育模式创新试验区，学校现有国家人才培育模式创新试验区1个、
2、省级人才培育模式创新试验区2个，位居四川省属高校第1位。 2、特色专业建设持续加强。20-年，学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业，经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业，并开展了校级特色专业评选，学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个，入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位，全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位，全国地方师范大学第1位。 3、课程建设水平不断提高。20-年，学校语文课程与教学论课程入选国家精品课程，多元文化教育学课程入选国家双语教学示范课程，中国哲学史等7门课程入选四川省精品
3、课程，学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数到达4门，四川省精品课程数到达51门，总数位居四川省属高校第1位。 4、师资队伍建设成效明显。进取培育教学名师和教学团队。20-年，学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队，学校现有省级教学名师1位，省级教学团队5个、国家教学团队1个，位居四川省属高校前茅。 5、实践教学改革取得突破。20-年，学校师范生教学本领综合训练中心入选国家试验教学示范中心，实现学校国家试验教学示范中心零的突破，该中心也是全国两家师范类试验教学示范之一。 6、教学成果更加丰硕。20-年，我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评选中取得历史成果。在国家
4、教学成果奖评选中，我校获得教学成果二等奖3项，居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省全部高校第3位和四川省属高校第1位，填补学校16年来无独立完成成果获教学成果奖的空白。 在四川省高等教育教学成果奖评选中，我校获一等奖8项、二等奖4项，三等奖5项，省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评选中，我校获得一等奖2项、二等奖3项，是获得一等奖的高校，学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省全部单位第1位，同时，实现学校在该项评选中一等奖零的突破，充分展示了我校服务基础教育的本领。 二、持续规范教学管理，强化质量监控 1、启动并基本完成了新一轮人才培
5、育方案的修订工作; 2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作; 3、完本钱学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作; 三、重视创新培育，以顶岗实习为抓手，加强实习、试验、实训等环节的规范管理 1、组织20-级全部师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参与顶岗实习，受到教育主管部门、实习接收单位好评。 2、学生实践创新本领不断增添。在20-年9月举行的全国大学生数学建模竞赛中，我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。20-年11月，第九届全国大学生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项，三等奖4项。20-年全国大学生英语竞赛
6、，我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个，获奖总数继续位居全省省属高校第一。胜利承办第五届“正保杯全国ITAT教育工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作，我校参赛学生获全国一等奖1项，学校获优秀组织奖。组织学生参与首届全国高师院校化学试验邀请赛一等奖1项，三等奖2项。 四、加大教材开发、建设与管理力度，鼓舞多出精品优质教材 1、圆满完成了20-年秋季教材的征订(包括临时补订)、验收和发放工作，确保了教材的质量和课前到书，保证了全校教学工作的顺利进行。 2、进一步完善教材建设的网上宣扬工作，为推广优秀教材、提高教材的选用质量，从而提高教学质量供给了条件。 3、完成了学生
7、教材盘点及教材款结算的相关工作。 4、组织各教学单位初步做好20-年春季教材的选用打算工作。 5、以加强试验教材和教师教育特色教材建设为重点，完成了全校20-年度校级规划教材的立项工作。 五、细心组织，做好各类考试考务工作从学校各类考试考生规模大的实际出发 围绕各级各类考试涉及的诸多环节，严格管理，组织确保了6万余人次的各类考试的顺利进行，受到省考办的好评。 六、立足自主研发，推动教务管理信息化建设 进一步完善了四川师范大学教务管理系统，教学打算管理、成果管理、毕业审查、毕业论文选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块使用效益明显，实习管理系统研发进一步，初步实现了资源共享和教务管理信息
8、化。进取协作有关部门做好了学校数字化学校一期建设工作。 七、继续加强语言文字工作 1、我校进一步加强语言文字工作，组织学生参与首届全国大中小学生规范汉字书写大赛，获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项，学校荣获全国规范汉字书写大赛组织奖。 2、继续做全校师生员工推普宣扬工作，组织进行全校学生一般话测试及竞赛工作。做好全校学生一般话骨干班，少数民族学生一般话骨干培训班的组织工作。 3、组织申报国家语委一般话培训测试科研规划课题，并胜利立项;帮助省语委省级一般话水平测试员培训工作。 八、深化管理模式改革，进一步完善多校区教学运行管理 多校区运行给教学组织管理和规范运行提出了新的课题。教务处在
9、学校领导下，努力克服多校区、规模大、人手缺的实际困难，进一步加强设计规划，进一步细化强化管理制度的建设与执行，有力地确保了多校区教学运行的规范有序。 校务工作总结(二) 在过去的一年中，沿着校长室的工作思路，主要做了以下工作: 1、遵照新课程标准要求，开全开足规定课程门类，并要求教师严格按新课标上足规定课时，并努力提高教学效果。 2、加强对新课标实施的各项培训讨论活动。 (1)组织骨干教师继续参与上级教育部门组织的各类培训活动，在这基础上，以教研组为单位组织全体教师进行再培训，经过培训进一步更新教师的教育观念，增加新课程实施的自觉性和信念。 (2)以教研组、备课组为单位，仔细钻研新教材，研讨新
10、教法。在学习方式、教学方式、师生主角位置的转换、评价方式的改革等方面进行进取探究，进取实践、进取改革。异样是课堂教学，提倡自主、探究、合作的学习方式，在这方面取得了初步成效，具体反映在本学期的创立省示范初中时随机抽查到的15节课，6节优秀、7节良好，优秀率达40%，优良率达87%，居三所创立学校之首。 (3)充分发挥骨干教师的带头作用，要求骨干教师上示范课，指导新教师备课，在教研活动上谈体会、谈收获，以此来影响带动其他教师用好新课程教材。 (4)继续抓住新课程实施这样一个机遇，主动开展教科研活动，一边实践，一边讨论，本学期申报了一个市级课题和三个区级课题，使课题工作沿着健康的方向进展。 1、加
11、强“六仔细工作，向教师提出“功夫化在备课上，本事显在课堂上，向四十五分种要质量的口号，要求教师备课要转变“重学问点，重学问传授的传统观念，异样要留意落实学生学习情感目标和表达学生自主、探究、合作的学习方式，培育学生的科学精神和创新意识。提倡团体备课，加强教师间的听课沟通。对作业、测验要求教师细心设计，细心布置，细心批改，并准时做好质量分析和反馈工作。 2、加强“六仔细的检查催促工作，每学期对“六仔细工作检查四次，并依据情景对个别教师进行抽查，并把检查情景准时通报到每位教师，另外要求行政领导，教研组长平常加强听课检查，并准时提出课堂整改意见。 3、抓好教研组的管理工作，各教研组依据本学科特点，围
12、绕新课程实施和提高本学科的教学质量，开展形式多样的教研活动，本学期又加强了备课组的活动，各课组的教研气氛比较浓。 4、抓好毕业班的管理工作，本届初三毕业班提出了“狠抓管理、务实拼搏、争创佳绩的口号，分领导、教师、学生三个层面提出了工作设想，并实行了一系列的措施，有效地提高了优秀率、合格率，异样在中考中优秀率列区前列，有3名学生考入了苏高中国际班，20多名学生考入了省重点中学省招班，社会声誉良好，高三毕业班也留意抓好了各个工作环节，加强了分类辅导，切实抓好了拔尖工作，高考中使较多学生升入了高校，本学期高三年级重视了综合考试的讨论、辅导，在全体教师努力下，在省会考中合格率超过了湘城中学。 5、继续
13、实施“金牌行动打算，并取了优异成果，本年度共获全国省级一等奖11人次，省级奖61人次，市级奖20人次，区级奖9人次，共有90人次获奖。在最近举行的省19届初中数学竞赛中，又喜获丰收。初一、初三均获夺区最高分，初定获省级人数占区三分之一，异样是初三区前6名，我校占5名。初三的外语竞赛也取得了较好的成果。能够说我校的“金牌行动打算硕果累累，创出了我校的特色，提高了我校的知名度。 1、要求教师加强学习，树立正确的教育观、质量观和人生观，增添实施素养教育的自觉性。 2、进取组织支持教师参与各种进修，培训活动，不断完善教师的学问结构，不断提高教师的业务水平，并要求教师把握现代化教育手段，提高教育效率。
14、3、充分发挥骨干教师的作用，启动我校的名师工程，本年度树了一名区学科带头人和五名校学科带头人。 4、对新上岗的教师继续开展新老教师结对子活动，并在高中年级特聘黄埭高中的十多名学科带头人和有丰富阅历的骨干教师担任我校新教师的指导教师，并定期开展活动，取得了良好的效果。本年度多名青年教师在各类教学基本功竞赛中取得了良好的成果，如祝芸获数学青年教师基本功竞赛区一等奖;李雪英获苏州市生物教师评课选优一等奖。 这一学年，在全校教师的共同努力下，教学工作取得了必需的成效，并初步地经过了省示范初中的验收，但示范初中向我们提出了更高的要求，立足新起点，务必继续坚持团结拼搏精神，进一步提升教学质量。 校务工作总
15、结(三) 转瞬间，一个学期又匆忙而过，回顾本学期，感受颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是工作的乐趣。在本学期我分管学校小学部的教育教学工作，并担任五(2)班语文教学及班主任工作，这是我本学期的工作任务。本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。在学校统一领导下，根据学期初制定的工作打算，圆满的完成了本学期的教育教学工作，下头将本学期的工作总结如下： 一、强化教务重点，进取推动学校教育教学工作 1、教师的备课。本学期在小学三年级以上各班各科，全面推行“三激三导，同年组同学科教师统一备课，大家共同讨论商量教学中的问题，并做到四
16、个统一。即：前提测评、学习目标、自学思索、当堂检测基本统一。共同讨论授课的重点、难点，消除对教材学问方面有争议的学问疑点。教案的书写字迹要工整，资料要具体，重点要突出，贴合模式要求，要求有前提测评、学习目标、重点难点、课时支配、授课时间、授课过程、自学指导、当堂检测、课堂小结、布置作业、课后反思等。 2、教师的讲课：开学初，为了提高教师的教学水平，在学部主动开展“两课活动，以“示范课为模型，以“汇报课为主体，开展了学部听课活动，促进了教师团体教学水平的提高，为搞好教研工作奠定了基础。每次活动我们都仔细抓好以下环节：全员 参与听课、评课，共同诊断、总结，在教师之间展开了相互学习、相互促进、相互提
17、高的良好风气。并针对新接班的教师进行阅历传授，商定教法，大家积思广益，发言进取，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供给了锻炼的舞台，搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。真正认识到“三激三导教学的重要性。课堂既表达以教师为主导、学生为主体的主导思想，又表达出学生“自主、合作、探究的学习方法，充分发挥教师的聪慧智慧，充分调动学生主动学习的进取性，培育学生发觉问题、解决问题、探究规律的终身学习的本领，培育学生阅读、观看、倾听、思索的学习习惯。 3、关于作业书写的批阅。学部各科作业齐全，学生书写工整 仔细，在作业检查中着重查了作业错题、错字的更正情景。
18、关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅仔细准时，全批全改，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，具有针对性和鼓舞性。加强培优补差工作的管理。要求教师依据本班的实际情景找出存在的问题，分析问题的根源。进取探究转化学困生的途径，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得提高。 本学期学部共检查各科作业4次，主任和组长亲自检查并汇总，对发觉的问题进行了准时纠正，学期结束前，对各科作业完成情景进行了检查统计。全部作业都按时完成了一学期的任务。 二、关于教研活动的开展 本学期初，学部组织全体教师学习教学理念及“三激三导教法，商量教学中遇到的难题。共开展教研活动8次，语文教研组3次，数学
19、教研组3次，英语教研组2次。教师能进取进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇。 本学期学部还进行了各班写字竞赛，语数英竞赛，并评出了一二三等奖并发放奖品。 三、课程的教授情景及教学成果。 本学期共进行三次月考，三次分析结果显示，学部语文成果整体呈优势，数学、英语成果部分班级有待提高(每次月考后都有汇总并存档)。能够说学部主任已基本完成了本学期的基本任务，回想一学期，学部主任的工作繁琐而任重，需要常抓不懈。 四、学部工作存在的缺乏 1、有些教研活动开展的不够扎实，详情工作做的不到位，比方团体备课只做到大家积思广益，没有真正拿出当堂备的教案，还有编写学案时同年组教师
20、应当在一齐制定十分适用有价值的学习目标、前提测评、自学思索题和当堂检测。然后，由教师分工编写学案。 2、学生课外阅读没能坚持常住不懈。 3、有些班级学生字迹不规范，潦草。 五、改善工作措施 1、加强新教师课堂教学的指导力度，不断丰富新教师教学阅历，为学校教育教学工作增添新的活力。 2进一步探究完善教务工作的新方法、挖掘教研资源，强化教学讨论活动，切实为学校教育教学质量的提高供给有效途径。 总结一学期的教学工作，尽管有了必需的提高和成果，但在一些方面还存在着缺乏，异样是由于工作的繁杂，缺乏打算性，导致有些工作半途而废。另外有创造性的工作思路也不是许多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作
21、中加以改善。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的进展做出更大更多的奉献。 校务工作总结(四) 教学处在教学管理方面处于学校的中心位置，对学校的整体有至关重要的影响。本学期以圆满完成我校的“三年规划为目标，以“科研兴校，严谨办学的办学思路为根据，努力做到提 高科研的实效性，全面提高教学质量，加强教师队伍建设，提高教师的业务素养。现将本学期主要工作总结如下： 一、深化改革，端正思想，规范评估，加强课堂教学监控。 1、在教学专题会上，反复宣讲政策，转变教师的教学观念，明确课堂教学等级评定的“三原则，即： (1)是否表达敬重学生和面对全体学生
22、， (2)是否采纳启发商量式教学方式， (3)是否有意识的培育学生的自学习惯。 2、组织各科教研员、督导员下班听课，并当堂检测课堂达标状况，仔细统计，即时反馈。本学期听课涉及到各年级的各科，时间长、范围广，并分阶段进行教学评定，要求全体教师以大纲、课标为准绳，打好课堂教学攻坚战，分阶段指出存在的问题，对优秀课、优秀教师给予充分确定和鼓舞。评课形式多样：个别沟通、组内互评、全体会总体评价相结合。 3、十三周组织课堂攻击战展示课，面貌新、效果好，其中马文娟老师的语文课，石春华老师的数学课入选参与区内优秀课展示，受到区教委领导和各校老师好评。 4、参与天津市优质初中学校建设沟通会和组织各科教研员参与
23、培英中学与北大附中联合举办的教改现场会，捕捉教改信息，完善本校教学工作。 二、加强课题讨论，稳固已有成果，作好阶段性小结，以科研为先导，追求高效率、高目标，促进教育教学改革向纵深进展，全面提高教学质量。 1、抓教研，将课题讨论与课堂教学有机结合。 教学处多次主持召开学科研讨会，尤其是就课内分层教学进行了多次研讨，在面向全体的基础上实施课内目标分层教学，强调备课时要目标分层、学问分层、教学过程分层、作业分层，以全面提高教育教学成果。 2、抓课堂展示课以点带面。 本学期市级课题“初中人文学科讨论性学习的讨论、“四课型单元目标教学法、“利用现代信息技术优化和转变课堂教学形态的讨论，区级课题“目标分层
24、教学的讨论，国家课题“自辅教学法对终身学习的影响心理因素的讨论，分别推出了各自的课堂展示课共18节，供全校及教研室老师观摩、研讨，带动了学校教研科研活动的开展。 三、关注青年教师，加大培育力度。 1、召开青年教师结队子会，为三位出师教师颁发了证书，表彰了三对优秀师徒队子，并有12队师徒结成帮教对子。 2、加大对青年教师跟踪听课的力度，准时反馈，指出优点和缺乏，促使其更快提高。 四、主动预备，周密支配，规范考试。 期中、期末考试，教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等诸多程序，繁而不乱，有条不紊。 考试前，召开全体教师会，学考试规则，明确监考要求。考试后针对命题状况、各年级成果从教与学两方面进行
25、具体、周密的总结，对进步突出的班级、教学成果突出的教师给予确定和表扬，鼓舞全体教师发挥特长，搞出特色，全面提高教学成果。 五、加强毕业班指导，协同年级主任搞好毕业班工作。 1、月考及期中考试后，协作学校、年级组召开九年级教师会，分析年级现状，提出今后教育教学建议。 2、多次召开部分学生会，讲目标，鼓干劲，激励九年级学生树立远大理想和竞争意识，迎接中考挑战。 3、利用中午及课余时间与九年级临界生谈话，进行心理疏导，思想沟通，方法沟通。 4、加大对九年级复习课的跟踪听课力度，准时发觉问题，准时反馈矫正。 六、学习策略讲座，指导学生学习。 利用周一班校会时间对全校学生进行策略讲座三次，讲座内容分别是
26、“如何磨练学习意志、“如何增添学习动力、“如何提高学习效率，讲座力求深入浅出，以大量实例为根据，扣击学生心灵，激发学生的学习激情，深受各班学生和班主任好评。 七、做好常规工作，为一线服务。 本学期，多次召开处务会，仔细学习岗责，为自己正确定位。 坚固树立为一线服务意识，克服困难，努力工作，确保学校教育教学工作顺利开展。七年级712人学籍已输机就序，九年级毕业生信息卡填涂工作等均已完成，全处人员齐心合力，争取把工作做得更加杰出。 校务工作总结(五) 我校贯彻执行党的教育方针，以全面进展学生素养为目标;以课程改革，校本培训、校本教研为契机;以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点;以实施教师目
27、标管理职责制班级目标管理职责制小学生一日常规为重点。在上级部门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了许多艰辛细致的工作，较圆满的完成了教育处的工作。现对上学期工作总结如下： 一、工作成果 坚决不移的实施目标管理职责制，充分发挥教师的进取性。学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的构成，是一项长期的、冗杂的、系统的工程。没有全体教师的齐抓共管是不行能完成的。本学期开学第一个大动作就是以目标管理职责制为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚决不移的实施，操作如下： 1、部门申报各部门依据各自情景，起草相关的管理补充条例，然后向学校进行申报。此举使我校的
28、目标管理细则更加全面。 2、教师意见征求向全体教师征求意见，教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见，只要是合理的予以讨论，适当接受。此举使我校的目标管理具备了群众基础。 3、学校行政会商量综合部门申报情景和教师反馈意见，对现行的目标管理制度进一步完善并构成初稿。 4、教师会商量经过初稿构成后，召开全体教师会，学习商量经过每一项细则，充分发挥教师的主人翁精神。让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。 5、构建评价机制规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。教师月工作评比制度班级管理周评比制度学生一日常规检查制度。 每一天支配四重值日人员： 1、行政
29、值日。 2、教师值日。 3、学生大队干部值日。 4、班级干部值日。 坚持做好几项常规记录。如教师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。经过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推动。为我校校风校纪的优化，为学生良好行为习惯的渐渐养成，奠定了坚实的基础。我校教师都深深感受到了这种可喜的进展态势，学生也能较自觉的遵守各项规章，深受家长的一致好评。 二、狠抓教育教学质量 质量是学校的生命线，是学校进展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。 1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。 2、抓学生的作业练习，做好学问的稳固一环。 3
30、、抓学生的培优补差，做好面向全体与因才施教的工作。 4、分阶段准时检测，让教师时刻明了学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。 5、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成果优异的科目任课教师实行重奖，对考试成果差的科任教师实施重罚。 6、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评利比，期末进行综合评比，评选出优秀教案-X本，优秀学生作业-科，优秀班主任-X名，优秀任课教师-名，优秀班团体-个。 三、稳步实施校本培训与校本教研 1、校本教研。 (1)分年级组“问题研讨。各年级组的教研课要突出“问题开展有针对性的讨论。高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点为主
31、题推出了2堂专题讨论课。中年级组以“如何克服学生计算时马虎的通病推出了1堂专题讨论课。低年级组以“快乐的生字宝宝“让学生学会独立解题推出了语文、数学专题教研课若干堂。 (2)撰写我的教学故事开展征文评比。评选出了一、二、三等奖。 (3)以赛促研，举行学校课堂教学比武实行自愿申报，年级组推举相结合的方式产生竞赛名单。有12位教师参与了竞赛，评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。主动参与区说、授、评教学竞赛。推出了体育课参与区赛，获得了二等奖。 (4)联系学校实际，开发安全教育校本课程为什么把安全教育作为一项开发课程，是因为我校处于特别地理位置。我校学生比较分散，部分学生离学校比较远，为解决学
32、生上学难的问题，学校争取镇政府的支持，租用交通车早晚接送学生。为确保安全，学校每一天支配教师跟车接送学生。此外仍有大批学生走读，上学、放学都要经过公路，存在很多安全隐患。其二，此刻小学中学合并，使学生在校活动场地更狭窄，人员也更冗杂，学校安全隐患也时刻存在。其三，学校食堂是仅次于博才学校的一个大食堂，食品卫生安全也是一大安全隐患。其四，学校校门口狭窄，坡陡弯急，一出校门便是车流密集的狭窄公路，安全隐患时刻存在。安全问题一向是我校的一块心病，如何确保安全，我们所能做的就是：教育、教育、再教育。 2、校本培训。 (1)全员培训坚持每周一次的集中学习。分语、数、综合三组进行。要求各组长做好相关组织工
33、作，作好学习记录。参与学习的教师要作好学习笔记，并在学习中发言商量。催促全体教师开展自学和同伴互助式学习，每期要求做三千字的学习笔记，定期写学习心得。购置必需课改刊物和著作供教师学习。 校务工作总结(六) 本学期我校教务处在校领导班子的正确指导下，以区教育局提出的“队伍建设年为契机，以创建“扬州市中小学校本教研三星级学校活动为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，全面优化学校教育教学工作，进一步提升了我校教学水平，圆满地完成了本学期的任务。下面就本学期教务处工作做如下回顾： 一、落实课程管理，全面实施课程打算 为了保证学生学问结构完好、身心进展和谐、独特训练充
34、分、素养培育全面。本学期我校严格执行课程打算，强化教学法规意识，加强课程打算的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好各类课程，加大课程管理的巡查力度，由每天的学校行政总值对课表执行状况进行检查。 我校主动实施体艺“2+1工程和大课间活动，严格根据国家课程上好体育课，仔细抓好“两操和课外活动课，确保学生每天在校体育活动1小时，学期末仔细组织学生体质健康测试，确保优秀率、合格率到达国家规定标准。 本学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团成为学生喜爱学习、获取学问、进展能力和提升教育质量的新的增长点。每个社团都有专人负责，严格根据学期初的打算开展活动。社团活动的广泛开展，进展了学生的兴趣特长，提高了
35、学生的实践技能，转变了学生的学习方式，促进了学生的全面进展。 二、强化教学管理，不断提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好如下工作： 1、业务检查重平常 我校对教师教学常规的检查方式比较敏捷，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做准时反馈。根据“检查反馈改良复查的方式，使得教师的各项教学业务工作在平常就落到实处，为教学服务。继续进行推门听课制度，我们实行“听课评课捆绑制，使教师的业务学习与听课务实有效。 2、规范常规做保障 本学期教务处继续加强教
36、学“七仔细工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。 (1)抓集体备课。备课是上好课的关键，本学期我们优化了集体备课制度。遵循个人教研与集体研讨相结合的原则，要求教师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法。将个人智慧转化为集体优势，即保证了教学进度的统一，也能保障教学质量的整体提高。本学期教务处对各教师的备课笔记检查了四次。每次检查后，教务处都仔细总结，照实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，通过教研组的研讨课、示范课、教师的一人一课、领导的推门课，促使教
37、师转变教学观念，提高课堂教学的实效。 (3)抓作业设计。本学期对各年级各学科布置的作业，做到了内容统一化，题型多样化，练习层次化。教务处对各科作业检查了4次。对检查中出现的问题，形成书面材料，并准时对相关教师提出整改措施。 (4)抓教后反思。课程标准要求教师要准时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面进展。我校40周岁以下青年教师的备课笔记80%以上，其他教师至少60%要准时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 3、教学管理提质量 教学工作的管理，以教学质量管理最为重要，课堂教学又是提高教学质量的关键。本学期我校重点抓
38、课堂教学管理，通过严格的教学管理求得良好的教学质量。 (1)加强日常教学监控管理。通过一人一课、教研课、随堂听课等形式，发觉课堂上存在的问题，准时与执教者共同分析并讨论解决方法。 (2)改良教学质量监控方法。本学期教务处随机对各年级各学科的质量进行抽测，并对抽测中发觉的问题召开任课教师会议，关心他们找出问题的缘由，并提出在以后教学中改正的方法。加强了课堂教学效果检测，进一步稳固和提高了教学质量。 (3)抓实提优补差落实工作。在课堂上总有学生“吃不饱、“吃不了，针对这些现象，教务处要求各年级、各学科制定了的确可行的提优补差打算，在课堂上每节课中关注优秀生的进展。课后各年级各学科在备课组长的组织下
39、，共同商量补差内容，统一印发。学校确定各学科补差时间。教务处催促检查，让提优补差工作真正落到了实处，从而全面提高学生的总体成果; (4)重视毕业班教学管理。本学期，学校对毕业班各学科教学提出具体要求，制定了切实可行的工作打算。在实施过程中，不断改良教学方法和措施。围绕“全面提高各科教学质量多次召开毕业班教师会议。召开了两次毕业班家长会，从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的喜爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增添了学校的教育合力。 三、加强队伍建设，促进教师专业成长 对比区教育局“队伍建设年的要求，为做好青年教师的培育工作，加强教师队伍建设，我们做了如下工作： 1、多种途径
40、长学识 为了提高教师业务素养和专业水平，我校坚持每月一次校内业务学习与有打算地组织部分教师外出学习与培训。 各教研组开展了观看名师录像课、听专家名师讲座等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次教师参与了省市培训、听课、观摩活动。 仔细落实教师个人专业化成长方案，本学期40周岁以下的青年教师每人仔细研读一本教育专著，教务处通过举行微课教学演示赛、沙龙沟通等多种形式，促进了教师专业化成长，提高教师综合素养。 2、有效教研促成长 各教研组结合扬州市中小学校本教研三星级学校创建活动，严格根据教研组活动打算，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。 各教研组以新课程、新学问、新技术、新方法
41、为重点，开展同题异构、同课异教、青年教师磨课等教研活动，并利用教研活动和集体备课的时间进行评议，不断总结，形成各年级各学科的经典教案。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参加活动。 3、各项赛事提能力 为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校青年教师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进的教师队伍，为我校青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台，营造一种主动竞争、勇于探究实践、挑战自我的气氛，以赛促研、促学习、促业务能力的提高，实现青年教师的专业成长。本学期，我校举办了“课堂作业设计竞赛、“教师说课竞赛、“教师命题大赛。我
42、校的张晶老师获得区英语教学竞赛一等奖，李静老师获得区小学语文竞赛二等奖。张铖、郭越两位教师在区新教师“三字一话竞赛中获奖。倪茜、刘霞、陈燕三位教师的送教下乡示范课，受到了兄弟学校的一致好评。 四、开展多彩活动，搭建学生成长平台 1、经典书香润童心 为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培育他们喜爱祖国、孝敬父母、敬重师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校内气氛，进一步推动校内文化的建设。胜利举办了校内经典阅读选拔竞赛、校内读书节，让童心在“经典诵读中润泽和飞扬。 2、系列活动增才能 我校举行的“各年级计算竞赛
43、，进一步激发了学生对数学学习的兴趣，提高了计算能力。通过“中年级作文竞赛，使孩子们关注生活，做生活的有心人。用他们手中的笔，真实地记录生活的感受和成长过程的点滴，让他们在学会作文的同时学会做人，提高了学生对生活的观看力和联想力以及作文写作的水平。通过“低年级朗读竞赛、“中高年级阅读竞赛、“低年级写字竞赛、“中高年级订正错别字竞赛等活动提高了学生的语文素养。“三至六年级英语课堂教学方式创新系列活动、“高年级英语拓展性阅读竞赛、“六年级创新作文小竞赛系列活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。增添了学生开口讲英语、动手写英语的能力。营造了深厚的英语学习气氛，让英语走进了每个孩子，使他们想说，敢说，
44、能说，乐说。 本学期举行的“校级运动会，让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和独特特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校内文化生活。呈现了新时代小学生形象，并培育团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，发掘和培育了体育后备人才。 五、优化管理体制，提高装备使用效率。 我校切实把教育技术工作置于推动素养教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。图书馆全天候开放，全开架借阅，各班根据阅读课表仔细上好阅读课，本学期生均借阅图书8册。按课程标准要求合理编排试验周课表，开齐上足教师演示试验和学生分组试验，
45、试验完成率100%。信息中心在完成自身教学任务的同时，主动协作各部门完成各项工作。其它专用教室本学期也实施网上使用监管，各室负责人上完课后，准时登记网上各项记录。 在过去一学期，教务处的整体工作取得了一些成果，也存在着一些问题，更面临很多的困惑。在新的学年中，必将以百倍的信念，不懈的努力、昂扬的姿态，把教务处工作推上一个新的更高的台阶! 校务工作总结(七) 教务处在党总支、校委会的正确领导下，以“全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，以人为本，大力推动素养教育，大面积提高教育教学质量为指导思想，仔细落实学校全面提升教师素养，深化课堂教学改革的工作思路，主动履行教务处工作职责，扎实推动各项工作，较
46、好地完成了各项任务。 教师队伍思想观念得到了更新，树立了“赏识、敬重、激励、“多一把尺子衡量学生、“进步、进展、胜利的教育理念，做到了把课堂还给学生，提高了课堂教学效率。招生工作取得较好效果，一小第一名马玉峰经学校多次做工作，来我校就读，在入学分班考试时成果不相上下的有米兰等。期中考试，与十八中、古城、关王庙四校联考。七、八年级总体成果有所提高，并取得了可喜的成果：七年级四校前十名，我校有三人，分别是第二名王宁、第五名米兰、第八名马玉峰;前三十名我校占七人，前一百名我校占二十三人。八年级胡献雯、张若星、陈栓分别占四校的第三、五、七名。九年级，曹振宇名列四校第二名，六百分以上学生有二十多。 在确定成果的同时，我们也清醒地意识到存在的问题和缺乏之处。-年，初中部教务处将不断完善自己