《2019九年级物理全册 17.1磁是什么学案（无答案）（新版）沪科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019九年级物理全册 17.1磁是什么学案（无答案）（新版）沪科版.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、- 1 -17.117.1 磁是什么磁是什么【学习目标】 1.知道磁极间有相互作用，会用磁感线来描绘磁场。2.通过实验理解磁极间相互作用的规律。3.通过科学探究活动，培养学生用磁感线形象地描述磁场这一抽象概念，体会探究实验的乐趣。 【重点】通过实验，探究磁场和磁场的分布规律。【难点】对磁场存在的认识和对磁感线的理解【使用说明与学法指导】1.翻开课本 138141 页，花 10 分钟的时间预习课本的内容，拿出红笔勾画出重难点，并标记疑难点。2.合上课本，35 分钟内独立完成导学案。预 习 案一、预习自学1.用磁体靠近大头针时，发现磁体对大头针有 作用,磁体的两端对大头针的作用最 (强/弱)，中间
2、最 (强/弱)。2.磁体有 和 两极。3.磁极间的相互作用规律是： 。 4.我们把原来不显磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其显出磁性的现象叫做。5.为了形象直观地描述磁场，物理学中人为地引入了 ，即用带 的曲线来描述磁场的某些特征和性质。 6.磁感线简称 ，在磁体外部总是从磁体的 发出，最后回到 在磁体的外部磁感线上的箭头方向是 ，磁感线上任何一点的 方向，就是该点的磁场方向。磁感线分布超密的地方，其磁场 ；磁感线分布越疏的地方，其磁场 。- 2 -二、我的疑惑探 究 案探究点一：认识磁现象1我们把物体能够吸引 等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫 。磁体上磁性最强的部分叫 。2磁体间的
3、相互作用规律是 。【学生实验】用磁铁吸引身边的小物体，观察现象小结： 。【演示】条形磁铁对铁进行吸引，观察磁铁的不同部位所吸铁屑的多少。【问题】磁铁的不同部位，对铁的吸引力是一样的吗？【结论】_.3.磁体的指向性：【演示】把一个条形磁体用细线悬挂起来，发现它的一端总是指南，另一端总是指北。于是人们根据这个现象，将磁体的两极进行命名：南极：磁体静 止时指南的那一端叫做南极（ 极）北极：磁体静止时指北的那一端叫做北极（ 极）介绍指南针指南针就是一个小磁针。它是我国的四大发明之一；4.磁极间的相互作用演示：把两块条形磁体的不同磁极互相靠近，观察它的转动情况。结论：同名磁极相互_，异名磁极相互_。-
4、3 -应用：检验物体是否是磁体的又一方法。5.磁化:_ _.【问题】条形磁体是钢做的，原来没有磁性，怎样使它现在具有了磁性呢？【演示】钢针原来没有磁性，在磁铁上按一定的方向摩擦几下，它就具有了磁性，能单独吸引一些小的别针。探究点二：磁体的周围有什么1. 磁场实验：把磁针拿到条形磁体的附近现象： 结论 ： 提问：磁体和磁针之间的力是通过什么发生的？回答下列问题：（1）什么叫磁场 （2）磁场的基本性质是什么 2.磁感线实验：磁场的方向在条形磁体的附近放置一些小磁针，观察小磁针 N 极的指向在蹄形磁体的附近放置一些小磁针，观察小磁针 N 极的指向实验现象： 实验结论： 在一块玻璃板上均匀地撒一些铁屑
5、，然后把玻 璃板放在条形磁体和蹄形磁体上，轻敲玻璃板，观察铁屑的分布。（1）为什么要引人磁感线？（2）磁感线的特点3.地磁场问；指南针为什么指南北？原因： - 4 -训练案1.我们把物体能够吸引铁、 钴、镍等物质的性质做 ;磁体上磁性最强的部分叫做 .2.磁体有两个磁极一个是 极,用字母 表示,另一个是 极,用字母 表示.3.我国宋代的学术著作梦溪笔谈中有一段叙述;以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向);以上叙述的现象证明地球是一个 ,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极 重合的(选填“是”或“不是”).4.磁极间的相互作用是：同名磁极互相 ,异名磁极互相 .5.
6、为了判断一根钢棒是否磁性,小明进行了如下几组实验,其中不能 达到目的是( )A.让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒 有磁性.B.有细线将钢棒吊起来,使它能在水平面内自由转动,静止时总是指南北方向,则钢棒具有磁性.C.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性.D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性6.钢棒一端接近一永磁体 N 极时,发现两者相互排斥,则钢棒原来( )A.有磁性,且接近是 N 极 B.没有磁性C.无法确定 D.磁性,且接近端是 S 极7.将小钢条的一端 A 靠近磁针 N 极,互相吸引,将小钢条的另一端 B 靠近磁针 N 极时,也互相吸引,下面那种说法正确的：( )A.小钢条具有磁性,A 端是北极 B.小钢条具有磁性,A 端是南极C.小钢条没有磁性 D.以上说法都不对8. 爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实 在磁场虽然看不见、摸不着，但可 以通过它对放人其中的_产生力的作用来认识它，还可以用_形象地来描述它，这是一种科学的思维方法。请你在我们学过的知识中再举一例应用到这种科学思维方法的例子：_。9.小磁针在条形磁铁的轴线上静止，如图 4 所示。请画出条形磁铁的一条磁感线，并标出小磁针的N、S 极。- 5 -10.下图为两个条形磁体及其它们之间的磁感线，请在图 中标出条形磁体的 N、S 极以及磁感线的方向