《八年级物理上册第二章第一节声音的产生与传播ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册第二章第一节声音的产生与传播ppt课件.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、声音的产生学习目标：三、声速二、声音的传播3、应用定义影响声速的因素四、回声1、定义：2、区分原声和回声的条件：一个值五、人们听到声音的途径：2.1你听过青蛙和蚊子的声音吗？小实验声是怎样产生的？用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？发声的音叉放入水中，有什么现象？声音是由物体振动产生的。一、声音的产生：说明：一切正在发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止。实验:把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化.再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化.实验现象：逐渐抽出其中的空气，声音逐渐 。再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐 。结论：声音的传播
2、需要 。（固体、液体、气体。）真空 传声。变小变大介质不能宇航员只能通过无线电交谈。月球上没有空气，2、声音的传播需要介质。介质可以是气体（雷声），液体（游鱼受惊而跑、水中舞蹈）和固体（土电话）；1、声音以波的形式传播。二、声音的传播：3、真空中不能传声。三、声速：1、定义：2、影响声速的因素：声速跟介质的 有关；跟介质 的有关；种类温度（介质的温度越 ，声速越 。）高大3、一个值：340m/s声音在每秒内传播的距离。15C空气中的声速是 思考：甲同学把耳朵贴在一根水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？四、回声1、定义：声音在传播过程中遇到 障碍物反射回来的声音。2、区分原声和回声的条件：t间0.1s 3、应用：测距已知：t=3s v声=340m/s求：h=？例1、某人对着深井大喊一声，经过3s听到回声，则此井有多深？答：此井深510m例2：一辆以10m/s的速度行驶在一山谷的汽车突然鸣笛，经过4s后司机听到鸣笛声，求：、鸣笛时，汽车距山谷多远？、司机听到鸣笛声时距山谷多远？s声s车已知：v车=10m/s v声=340m/s t=4s 求：s=？s鸣=？五、人们听到声音的途径：声源 介质 良好耳朵