《2019九年级物理全册 11.5电压教案（附教材分析）（新版）北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019九年级物理全册 11.5电压教案（附教材分析）（新版）北师大版.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1电压电压电压是北京师范大学出版社出版的物理九年级第十一章第 5 节的内容。本节内容以实验为基础，系统介绍了电学基本概念电压的基础知识，主要包括电压的概念、电压表的使用、探究串联和并联电路中各用电器两端的电压关系等内容。【知识与能力目标】1.知道电源是提供电压的装置，电压是电路中形成电流的原因。2.知道电压的符号是U，电压的国际单位是 V，会进行单位换算，了解一些常见的电压值。3.能够正确使用电压表测电路的电压。4.知道串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和，并联电路各支路两端电压相等。【过程与方法目标】1.培养学生的观察、思考、分析、讨论、总结、归纳的能力。2.通过电压概念的建立，使学生领
2、会类比这一研究问题的方法。3.通过对实物的观察认识电压表，掌握正确使用电压表的方法。【情感态度价值观目标】1.通过电压的学习，体会类比方法的运用，掌握研究问题的科学方法。2.通过介绍伏特的故事，激励学生勤奋学习，乐于探索自然界的奥秘。 教材分析教材分析 教学目标教学目标23.通过使用电压表测量电压，培养学生爱护仪表、认真求实的科学态度。【教学重点】电压概念、电压表的正确使用、串联和并联电路中电压的关系【教学难点】设计和分析探究实验：探究串、并联电路中的电压关系多媒体、示教板一块、演示电压表一块、学生实验电路装置25组（干电池两节、灯泡两只、开关一个、电压表一块、导线若干）一、新课引入一、新课引
3、入复习：电流形成的原因？电路中电源的作用是什么？问题：持续的电流又是如何形成的？是什么迫使了自由电荷发生持续的定向移动？二、新课教学二、新课教学（一）电压（展示如图所示的课件）类比水流的形成，得到电流的形成原因电压【讨论与分析】 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程3电源就是把从电源正极经导线和用电器流向电源负极的电荷再从电源内部移动电源正极，从而在电路两端保持一定的电压，这样就形成持续的电流。【归纳总结】电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置。【知识讲解】1.电压 电压是使电荷发生定向移动从而形成电流的原因。符号为 U。 2.
4、 电压的单位及其换算基本单位：伏特，简称伏，符号 V 常用单位及换算：1 1 kVkV =10=103 3 V V；1 1 V=10V=103 3 mVmV；1 1 mV=10mV=103 3 VV【拓展】 （课件展示）物理学家伏特的介绍3. 一些常见的电压值，见课本 P60，了解一些常见电压的大小。介绍有趣的海洋生物电鳐（课件展示）（二）电压表 电路中的电压如何测量其大小？【观察】出示电压表实物。1. 认识电压表：测量电路中两点间电压大小的仪表。接线柱、刻度盘（量程与分度值） 、调零旋钮、指针电流表的电路符号【实验操作】2.练习使用电压表 （1） 电压表的连接要求 4使用前要调零。 电压表应
5、该并联在被测电路的两端。必须让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出。电压表可以直接测电源电压。 必须正确选择合适的量程。 读数时视线要与表盘垂直。 试触法简介 为避免电压过大损坏电流表，在不能事先估算电压的情况下，要先选用大量程，迅速地闭合开和断开开关，看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。（2） 电压表的读数 明确所选电压表的量程；确定电压表的分度值；根据指针位置读出示数。【练习读数】【总结比较】电压表与电流表(不同点)（三）探究串、并联电路中的电压关系【探究 1】串联电路的电压规律设计实验：在下图中利用电压表分别测出 L1两端电压、L2两端电压和电路总电压大小。5进行实验：1根
6、据电路图连接电路； 2将电压表并联在 L1两端，测量其电压 U1，将测量数据记录在表格中； 3断开开关，再分别将电压表并联接在 L2和电源，测出电压的大小； 4换用不同规格的小灯泡，再做两次实验。记录数据：（将实验过程中的数据填入下表中）次数L1电压U1/V L2电压U2/V 电源电压U/V 1 2 3 分析与论证实验结论：串联电路中，电路的总电压等于各用电器两端的电压之和，即 U1+U2=U。【探究 2】并联电路的电压规律6设计实验：在下图中利用电压表分别测出 L1、L2和总电压的大小（注意位置的不同）进行实验：1根据电路图连接电路； 2将电压表并联在 L1的两端，测量 L1的电压，将测量数
7、据记录在表格中； 3断开开关，再分别将电压表并联在 L2和电源两端，测出 L2和电路总电压的大小； 4换用规格不同的小灯泡，再做两次实验。 记录数据：（将实验过程中的数据填入下表中）次数L1电压 U1/V L2电压U2/V 总电压U/V 1 2 3 分析与论证实验结论：并联电路中，各支路两端的电压相等，与电路的总电压也相等。即U=U1=U2 。三、课堂总结：三、课堂总结：通过这节课的学习，你有什么收获？7主要知识点：电压的概念、电压表的正确使用、串联和并联电路的电压关系。巩固练习见课件。四、布置作业：四、布置作业：1.课本 P63-64作业 第 1、2、3 题2.阅读课本 P64 神奇的生物电
8、 3.完成实验报告探究串联和并联电路中电压关系 五、板书设计：五、板书设计：电压一、电压电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置。1.电压 电压是使电荷发生定向移动从而形成电流的原因。符号为 U。 2. 电压的单位及其换算基本单位：伏特，简称伏，符号 V 常用单位及换算：1 1 kVkV =10=103 3 V V；1 1 V=10V=103 3 mVmV；1 1 mV=10mV=103 3 VV二、电压表（1） 电压表的连接要求 （2） 电压表的读数 三、串联和并联电路的电压关系1. 串联电路中，电路的总电压等于各用电器两端的电压之和，即 U1+U2=U。 2. 并联电路中，各支路两端的电压相等，与电路的总电压也相等。即U=U1=U2 。略 教学反思教学反思