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1、 新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如，“梅开春灿烂，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。活动一：读春联 谈感受1、自由读课文第一段，想一想：春联的内容大概有哪些？、自由读课文第一段，想一想：春联的内容大概有哪些？2、组内读读春联，选你最喜欢
2、的一副，谈谈读后感受。、组内读读春联，选你最喜欢的一副，谈谈读后感受。我读着我读着“，”感受到感受到（或者（或者“想到想到”、“仿佛看到仿佛看到”、“听到听到”）。新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如，“梅开春灿烂，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸
3、福和希望。新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如，“梅开春灿烂，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。活动二：品春联 明对仗1、朗读课文第二段，说说什么叫、朗读课文第二段，说说什么叫“对仗对仗”，这副春联是怎样，这副春联是怎样对对仗的？仗的？绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年2、小组讨论上面的问题，再说说文中其他春联是否具有相同、小组讨论上面的问题，再说说文中其他春联是否具有相同 的特点。的特点。红 绿桃 柳开 舒口 眉贺 辞新 旧年 岁春风送福一家和睦一家福文明经商财源茂盛兢兢业业育桃李 礼貌服务顾客盈门 喜气临门 勤勤恳恳做园丁 四季平安四季春活动三：1、将课前搜集的春联在小组中介绍，说明白这条春联是描写什么的?给其他同学讲讲春联的意思。2、小组推荐代表上讲台，介绍自身收集的春联，想想送给谁，祝愿他什么？