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1、 学弈学弈说课说课 班级：六年级二班班级：六年级二班 教师：李教师：李 德德 喜喜一、说教材一、说教材1 1、教材简析、教材简析2 2、教学目标、教学目标通过教师引导及小组自主学习，能根据注释疏通全文，了解故事内容。通过教师引导及小组自主学习，能根据注释疏通全文，了解故事内容。通过教师引导，学生自悟自得，初步了解文言文的学习方法。通过教师引导，学生自悟自得，初步了解文言文的学习方法。学生能从文中体会到做事必须专心致志，不可三心二意的道理。学生能从文中体会到做事必须专心致志，不可三心二意的道理。3 3、教学重点、教学重点有效指导学生朗读和背诵。有效指导学生朗读和背诵。4 4、教学难点、教学难点让
2、学生结合注释，读懂每句话的意思，感知课文内容。让学生结合注释，读懂每句话的意思，感知课文内容。二、说教法二、说教法导语激趣导语激趣-讲究激励性讲究激励性初读寻疑初读寻疑-提倡自主性提倡自主性再读释疑再读释疑-倡导探究性倡导探究性细读解析细读解析-主张创造性主张创造性精读入情精读入情-讲究情境性讲究情境性美读品味美读品味-提倡鉴赏性提倡鉴赏性熟读成诵熟读成诵-主张积累性主张积累性三、说学法三、说学法 诵读诵读 美读美读-精读精读-细读细读-再读再读-初读初读-四、说教学过程四、说教学过程1 1、游戏，激发学习兴趣。、游戏，激发学习兴趣。2 2、读通，整体感知文章大意。、读通，整体感知文章大意。3 3、读懂，自主合作探究，自悟句意文意。、读懂，自主合作探究，自悟句意文意。4 4、吟诵，体情悟道，熟读成诵。、吟诵，体情悟道，熟读成诵。5 5、拓展，课内外延伸积累。、拓展，课内外延伸积累。五、说板书设计五、说板书设计 学学 弈弈 专心致志专心致志-成功成功 三心二意三心二意-失败失败